小學(xué)語文：四年級上冊31 飛向藍天的恐龍教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文：四年級上冊31 飛向藍天的恐龍教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文：四年級上冊31 飛向藍天的恐龍教學(xué)設(shè)計_第3頁
小學(xué)語文：四年級上冊31 飛向藍天的恐龍教學(xué)設(shè)計_第4頁
小學(xué)語文：四年級上冊31 飛向藍天的恐龍教學(xué)設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2頁計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)重點：第四自然段，弄懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟想象在文教學(xué)難點：體會作者用詞的準確性，領(lǐng)悟想象在文一、課件出示書上恐龍圖，引入《飛向藍天的恐龍第3頁以前，同學(xué)們觀看過恐龍展覽，剛才屏幕上又再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的恐龍。下面，我們來學(xué)提自學(xué)要求：學(xué)生字的音形，根據(jù)課文內(nèi)容理解新詞意思?；停翰欢脑~意，查字詞凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。第4頁遲鈍感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈活。本文指白門不僅……而且結(jié)合文中句子理解（后面意思比前面進一層）行動迅速靈敏。后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是欣喜若狂：非常的歡喜快樂。本文指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印痕的恐龍化石，能毋庸置疑：無須懷疑。第5頁（于黑板左下方板書：恐龍）引導(dǎo)：對于恐龍，相信大家或多或少有所了解。課前同學(xué)們已查閱搜集了許多方面的資料?，F(xiàn)在我們來交流一下好嗎同學(xué)們自由交流資料：談?wù)?、讀題生疑③讀了這個有趣的課題，你會有什么問題？引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑（引導(dǎo)學(xué)生悟：語句的表達要準確）③讀了這句，你又有什么問題如：是誰最先提出來的？恐龍是如何演化成鳥兒第6頁2、這在當時的科學(xué)界，可是一個極為轟動的消息。赫胥黎為什么不趕緊向全世界公布（引導(dǎo)學(xué)生通過想象領(lǐng)悟科學(xué)家扎實、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度）4、課件出示重點句：第7頁飛向藍天的演化過程是怎樣的？讓我們回到兩億三千萬年前的中生代的地球，看看這一演化過程吧！ 恐龍的一支飛向藍天的演化過程：身體___________→體表__________→轉(zhuǎn)移到__________→在樹林間_________→具備能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論