2024年七年級上冊道德與法治第一單元必背

知識點(干貨)

第一課開啟初中生活

第一框奏響中學序曲

1.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些？(P4)

(1)富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域;

(2)豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺;

(3)各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。

(4)在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。

2.初中階段對我們的成長提出了哪些？(P4)

(1)家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，

(2)期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；

(3)越來越踏實，努力學習，勤于思考；

(4)越來越包容，尊重他人，學會合作；

(5)越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。

3.初中階段對我們人生的是什么?（P4）

（1）我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”

（2）這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀

（3）需要精心引導和栽培。

備注:拔節(jié)孕穗期指的是禾谷類作物從起身拔節(jié)開始至抽穗開花

前這一階段,這一階段對于水稻生產來說十分重要,水稻要想獲得

高產,就需要耕耘者做好擱田、肥料施用等關鍵措施。

4.面對初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應該？（P5）

（1）我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向

（2）積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標

（3）在擔當中歷練，在盡責中成長

（4）努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、

肯奮斗的中學生。

第二框規(guī)劃初中生活

1.（P6）

（1）規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。

（2）生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合

理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。

2.如何初中?（P6-7）

（1）做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。我們要在

老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，

設定合理的發(fā)展目標。

（2）做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。我們可以根據

實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，使行動

方案切實可行。

3.怎么？（P8）

（1）分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。

（2）勞逸結合，學會科學用腦。

（3）"不積度步，無以至千里〃，每天進步一點點。

（4）“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。

（5）珍視團隊合作。

第二課

正確認識自我

第一框認識自己

1.正確認識自己的?(P10)

(1)有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展

(2)促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系

(3)從而更好地認識和改造外部世界

2.正確認識自己?(P10-11)

(1)通過對自我的全面分析來認識自己。

(2)通過他人的評價來認識自己。

(3)在生活實踐中認識自己。

(4)認識自己是一個過程。

3.怎么?(P10)

(1)我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自

己。

(2)從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己。

(3)從自己在家庭或班級中的角色等社會關系中來認識自己。

4.我們應該如何正確對待呢?(P10-11)

(1)我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。

(2)用心聆聽。

(3)注重溝通。

(4)勇于面對。

(5)理性應對。

5.在中認識自己的?(P11)

(1)學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解

自己的優(yōu)勢和不足。

(2)不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確。

(3)自我形象也更加清晰。

第二框做更好的自己

1.要做更好的自己?(P12)

(1)世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個

人。

(2)每個人在興趣、性格、氣質、能力等方面都有不同。

（3）所以，我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和

社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。

2.做更好的自己?（P13-15）

（1）學會欣賞自己。

（2）學會接納自己。

（3）不斷完善自己。

（4）不斷發(fā)掘自己的潛能。

（5）做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。

（6）做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得

我們用一生去探尋的人生課題。

3.自己?（P13）

（1）欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長

處和優(yōu)勢。

（2）欣賞自己認真做事的態(tài)度、善于合作的品質、堅持不懈的

精神等。

（3）激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。

4.自己?(P14)

(1)接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，

既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的

部分。

(2)接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而

是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發(fā)展。

5.不斷完善自己?(P14)

(1)我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己

的缺點，彌補自己的不足。

(2)我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利

用一切機會豐富和發(fā)展自己。

6.?(P14)

(1)通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現自己的缺點。

(2)具體描述自己的缺點。

(3)從最容易改正的缺點開始。

(4)及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。

(5)請自己信任的人來協(xié)助。

(6)作出改正缺點的公開承諾。

(7)運用自己改正缺點的成功經驗。

7.?(P14)

(1)我們可以通過學習，發(fā)現自己的興趣愛好，找到自己喜愛

的領域

(2)通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適

合自己發(fā)展的空間

(3)通過與他人合作，不斷提升自己的能力。

第三課

夢想始于當下

第一框做有夢想的少年

1.夢想的?(P16)

夢想是對未來美好生活的愿望。

2.要做一個有夢想的少年?(P16-17)

(1)夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色

彩。

(2)編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。

(3)只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中

華民族偉大復興的中國夢的強大力量。

(4)有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，

人類社會才能不斷發(fā)展和進步。

3.一個有夢想的少年?(P18)

(1)做有夢想的少年，應當樹立遠大的志向。

(2)做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。

4.少年的夢想要緊扣時代脈搏?(P18)

(1)生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享

有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

(2)中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞

臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時

代新人。

第二框學習成就夢想

1.要學習？(P19)

(1)學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。

(2)學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要

路徑。

(3)學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增

長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的

持續(xù)力量。

(4)學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)

展。

2.是學習?(P20)

(1)學習什么：既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培

養(yǎng)等。

(2)哪里學習：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所

聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。

(3)學習的表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探

究、發(fā)現、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是

學習。

3.?(P21)

在知識學習中，記憶、理解、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。

(1)記憶：對基礎知識的學習，需要具備記憶能力，否則，知

識會隨時間的推移而被遺忘。

(2)理解：對知識的理解，就是結合自己的經驗消化、吸收知

識，將其轉化為自己的智