2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用參觀完畢，小羅同學(xué)感慨萬千，提筆寫下游覽日記。今天的“漫游羅湖”活動(dòng)讓我收獲頗豐。早八點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)，緩緩流淌的布吉河，盛放的霸杜鵑，使我告別了早起的困倦，變得精神抖擻。行走間，我才發(fā)覺深圳的冬日竟是如此美不勝收。跟隨“大部隊(duì)”，穿過充滿煙火氣的小巷，我們看到了直沖①yúnxiāo的地王大廈。地王大廈是深圳的標(biāo)志性建筑，有昔日“深圳第一高樓”的美譽(yù)。69層樓構(gòu)成的宏偉建筑，總高度大約384余米。我不禁想到《世說新語》中陳元方談及父親品德時(shí)所說的“上有萬仞之高”，這句話形容地王大廈也恰如其分。登樓望遠(yuǎn)，俯瞰深圳，小雨迷蒙中，落地窗變身為多棱②鏡，折射出絢麗的光芒，給參差不齊的樓房披上彩色的光暈。窗外是奇幻的美景，窗內(nèi)則展示著深圳的發(fā)展歷史。大廈頂層的“深港之窗”展覽詳細(xì)介紹了深圳的過去與現(xiàn)在。今昔對比，滄海桑田，見異思遷，一種自豪感油然而生。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并給加點(diǎn)字注音。①yúnxiāo

②多棱鏡2．判斷對錯(cuò)。（1）“這句話形容地王大廈也恰如其分”，“這”是代詞，“形容”是動(dòng)詞。（）（2）《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3．下列詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．行走間，我才發(fā)覺深圳的冬日競是如此美不勝收。B．緩緩流淌的布吉河，盛放的筋杜鵑，使我告別了早起的困倦，變得精神抖擻。C．落地窗變身為多棱鏡，折射出絢麗的光芒，給參差不齊的樓房披上彩色的光暈。D．今昔對比，滄海桑田，見異思遷，一種自豪感油然而生。4．畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。“深圳讀書月”正在進(jìn)行中，班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。一路書香，一生陽光做一個(gè)讀書人何其幸福，在飄滿墨香的字里行間，穿越旅行，【A】，一同【B】。曾幾何時(shí)，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個(gè)huātuánjǐncù的夢。我夢見賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手，在溫暖的爐膛邊把希望暢想！曾幾何時(shí)，我從《水滸傳》歸來，帶回一百零八員英雄好漢。我看見壯士武松，赤手空拳戰(zhàn)勝猛虎，落日yúhuī中正一步步捱下山岡。曾幾何時(shí)，我從峨眉山歸來，帶回半輪秋月。我看見詩仙李白，站在舟前，凝視月光，任思念在記憶的長河里流淌！我們涉獵在這茫茫書海，我們思考，我們磨礪，我們成長！一路書香！一生陽光?。ü?jié)選自微信公眾號(hào)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，有刪改）5．請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①huātuánjǐncù

②yúhuī6．請結(jié)合整首詩，為【A】處選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z（

）A．呼朋引伴 B．狼狽為奸 C．駭人聽聞 D．見異思遷7．詩歌的語言具有想象之美，請結(jié)合整首詩，從下列兩句中為【B】處選出合適的句子，把序號(hào)寫在相應(yīng)的位置，并簡述理由。①捧起一頁頁紙張

②聆聽詩篇?dú)g悅地吟唱我選，因?yàn)椤?．依據(jù)字形，可領(lǐng)會(huì)詞義，進(jìn)而感悟到詩歌語言的情味。請參考“流淌”示例，給詩中“磨礪”一詞做批注。示例：任思念在記憶的長河里流淌：“流”和“淌”是“氵”旁，和水有關(guān)?！傲魈省北玖x為“液體在流動(dòng)”，寫出了李白乘舟遠(yuǎn)行，對友人的思念之情愈發(fā)濃烈，像江水一樣綿延不絕。我們思考，我們磨礪，我們成長：【征途見風(fēng)景】少年踏征途，天地有風(fēng)景。小龍的班級(jí)計(jì)劃收集同學(xué)們成長中的照片，制作攝影作品集《少年征途》?！久婪饷妗?．請你根據(jù)句意和拼音，把封面和序言中缺失的部分填寫完整。①xúnmì

②chéngchè10．請你依次幫小龍選出最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)成語，填入序言中的①②空缺處。（

）A．恍然大悟 B．見異思遷 C．大相徑庭 D．刨根問底11．請你揣摩序言中的畫線句子，并進(jìn)行仿寫，使其形成一組完整的排比句。12．小龍?jiān)趯忛喰蜓詴r(shí)，做出了如下修改，請你選出不合理的一項(xiàng)（

）A．“造訪”改為“蒞臨”，因?yàn)椤吧W臨”是敬辭，可以使表達(dá)更加莊重。B．“熱衷”改為“熱忱”，因?yàn)椤盁岢馈笔敲~，且與“滿懷”更為搭配。C．“每一件事”改為“每一束光”，因?yàn)橛媒栌鞯氖址梢允咕渥痈许嵨?。D．“一副副”改為“一幅幅”，因?yàn)椤胺逼允恰敖怼?，本指布帛的寬度，后來詞義擴(kuò)大，也常作為字畫等事物的量詞。閱讀下面文字，完成各題。每年十月到次年四月，深圳灣便會(huì)迎來成千上萬只候鳥。這片海岸張開熱烈的懷抱——鸕鶿從空中俯沖而下，身姿①輕捷地展示著它高超的飛行技巧；琵鷺來回②páihuái，用大大的“鍋鏟嘴”尋覓著食物，笨拙的動(dòng)作③滑稽又可愛；長腳鷸邁開紅色大長腿，化身時(shí)尚弄潮兒，將海灘轉(zhuǎn)換成秀場：黑領(lǐng)椋鳥戴著時(shí)髦的黃眼鏡，大搖大擺地在公園直飲水處喝水，毫不膽怯……這些可愛的生命繪就出一幅美麗的生態(tài)畫卷。深圳溫和的氣候加上充足的海岸資源，每年都會(huì)吸引將近10萬只以上長途遷徙的候鳥在此停歇和越冬。深圳灣的海岸灘涂，孕育了大量的魚類、蝦、蟹、貝類，為各類候鳥提供豐富的食物。④miányán數(shù)公里的紅樹林更是為候鳥們提供了棲息的場所。每一棵紅樹就像一所小房子，各式各樣的“居民”在這里⑤（A．參差不齊

B．各得其所

C．大相徑庭）、和諧相融。一邊是青林碧海、鷗鷺翔集；一邊是高樓林立、⑥（A．人聲鼎沸

B．花團(tuán)錦簇

C．人跡罕至）。一半自然一半繁華，充分彰顯了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念，展現(xiàn)了鵬城的詩意浪漫。13．根據(jù)要求寫出相應(yīng)的字音或字形。（1）給加點(diǎn)字注音：①輕捷

③滑稽（2）根據(jù)拼音寫出詞語：②páihuái④miányán14．請根據(jù)語境，將正確成語的選項(xiàng)填寫在橫線上。⑤⑥15．下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．文段中畫波浪線的語句使用了比擬的修辭手法。B．“大搖大擺地在公園直飲水處喝水”中的“大搖大擺”在這里沒有貶義色彩。C．文段中畫直線的句子有語病，應(yīng)該把“停歇”和“越冬”調(diào)換順序。D．“充分彰顯了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念”中的“彰顯”是動(dòng)詞，“理念”是名詞。閱讀下面的語段，完成下面小題。我國是一個(gè)詩的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作紛呈。今天讓我們共同接受一次美的洗禮。漫步古詩苑，猶如在jìngmì（

）的花海里徜徉，只見（甲），色彩斑斕，讓人目不暇接，流連忘返。走進(jìn)《詩經(jīng)》，隨手一翻，采葛、采薇、采苓的場景畫面般呈現(xiàn)在我們面前，字字句句，都向我們傳達(dá)著春生夏長、秋收冬藏的自然天道。走進(jìn)《唐詩》，他們得意時(shí)寫詩，生活樂無邊；失意時(shí)更寫詩，忘卻憂愁與煩惱；分別時(shí)有詩，天下無不散之筵席；相聚時(shí)也有詩，gǎnkǎi（

）天長地久永不分離，真是處處有詩，詩詩傳情。總之，詩詞里，有山水風(fēng)月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心。走進(jìn)詩詞，讓我們漫步詩苑，走進(jìn)詩人心靈，培養(yǎng)道德情操，汲取古詩營養(yǎng)，弘揚(yáng)民族文化。16．看拼音寫詞語jìngmì（）

gǎnkǎi（）17．文中畫橫線的句子有語病，請你修改后將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。18．在選段（甲）上填入成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浩如煙海 B．花團(tuán)錦簇 C．高談闊論 D．富麗堂皇最近，學(xué)校開展“亞運(yùn)力量”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中，完成下面小題。2023年9月-10月，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重舉行，為世界呈現(xiàn)了一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)。當(dāng)亞運(yùn)圣火在江南水鄉(xiāng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)時(shí)，我們看到了péngbó（

）的生命力和對未來的信心。在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。亞運(yùn)期間，辦賽各方①（A．千錘百煉

B．精益求精），數(shù)字化賦能賽事運(yùn)行，持續(xù)提升服務(wù)保障水平，各類文化展覽更是②（A．美不勝收

B．花枝招展），既充滿了深厚的文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了開放包容的東方審美。透過杭州亞運(yùn)會(huì)的精彩敘事，世界看到了中國人民的rèchén（

）與期待，更看到了中國的實(shí)力與底氣。這屆“亞運(yùn)”是青春的亞運(yùn)，這屆“亞運(yùn)”與“青春”互融共進(jìn)。作為新時(shí)代少年，我們要爭做有志、有識(shí)、有為之人，在逐夢過程中堅(jiān)定信念，做胸懷天下的有志少年；③，④；在勇攀高峰中成就自我，⑤。19．（1）【辨字形】根據(jù)拼音，填寫漢字①péngbó

②rè

chén（2）【識(shí)成語】結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填寫在橫線上。①

②20．【改病句】文中劃橫線句子存在語病，請寫出修改后正確的句子。21．【巧對聯(lián)】請為上聯(lián)“亞運(yùn)賽場似虎躍”補(bǔ)充合適的下聯(lián)（

）A．凌波微步如飛燕 B．中華健兒如龍騰C．華夏健兒浩氣升 D．踏海雄心騰巨龍22．【善用語】喜迎八方來客，共赴亞運(yùn)之約。此次亞運(yùn)禮賓接待團(tuán)隊(duì)彰顯了中國自古以來“熱情好客，以誠待人”的待客之道，展現(xiàn)了中國形象，以下接待來賓時(shí)的服務(wù)用語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．歡迎您大駕光臨B．若有疑問，歡迎垂詢C．此為紀(jì)念，敬請惠存D．本人高見，敬請指教23．【知應(yīng)用】為辦好本次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬定了1個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請你再補(bǔ)充兩個(gè)。①開展“亞運(yùn)力量”故事會(huì)②③24．【能仿寫】請?jiān)谖亩沃袆澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫。25．閱讀下面的文字，完成小題。我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向（xìnì）的感受，需要透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法雖然（dàxiāngjìngtíng），但在閱讀一些長篇著作時(shí)可結(jié)合運(yùn)用。我們不必在精讀或跳讀的方法上徘徊，因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀鑒賞，忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。華羅庚認(rèn)為讀書可分兩步。第一步是“由薄到厚”，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個(gè)概念、定理都要刨根問底，徹底弄清楚。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基礎(chǔ)上抓住本質(zhì)、把握整體、分析歸納，做到融會(huì)貫通。（1）請給文段中畫線的詞語注音。徘徊：

鑒賞：（2）請根據(jù)文段中所給的注音寫出相應(yīng)的詞語。（xìnì）：

（dàxiāngjìngtíng）（3）“因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的目的”中劃線的詞語分別是：和（填寫詞類）（4）上面語段中劃線的句子有語病，將正確的修改意見寫在下面。即在第一步的基礎(chǔ)上抓住本質(zhì)、把握整體、分析歸納，做到融會(huì)貫通。在深圳讀書月活動(dòng)中，坪山文化聚落開展了一場“與經(jīng)典同行——少年正是讀書時(shí)”的主題閱讀活動(dòng)。請你根據(jù)要求完成下面小題。小深作為學(xué)生代表要在主題活動(dòng)開幕式上發(fā)言，請幫助他完成演講稿的其中一段吧！經(jīng)典不是舊紙堆里的過往云煙，它宛如一條智慧之河，靜靜流t?ng（

），經(jīng)歷了時(shí)光的打磨①歲月的洗禮，突破了【甲】（A狹窄B狹隘）的地域局限，為人們zhù（

）蓄力量，孕育希望。讀莫懷戚《散步》，你能從日?，嵤轮畜w察親情的溫馨；讀安徒生《皇帝的新裝》，你能從荒誕的情節(jié)中辨別真?zhèn)?；______，______。閱讀經(jīng)典，剛開始你可以嘗試廣泛閱讀，【乙】（A淺嘗輒止B不求甚解）②接著，要注意選擇合適的讀書方法，比如根據(jù)興趣和讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀?，F(xiàn)在讓我們一起漫步在經(jīng)典名著的長廊吧，你會(huì)獲得豐富的知識(shí)，得到精神的洗禮！26．【寫漢字】請你根據(jù)拼音將演講稿中的漢字補(bǔ)充完整。（1）流tǎng（）

（2）zhù（）蓄27．【辨詞義】請你結(jié)合語境，為【甲】【乙】兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。【甲】

【乙】28．【析語言】請選出以下四個(gè)選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)（

）A．文中加點(diǎn)詞“一條”“情節(jié)”“豐富”“洗禮”分別是數(shù)量詞、名詞、形容詞和動(dòng)詞。B．“經(jīng)典不是舊紙堆里的過往云煙，它宛如一條智慧之河……”使用了比喻的修辭手法。C．文中橫線①②兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，①處可以填頓號(hào)，②處可以填分號(hào)。D．根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的朗讀知識(shí)，小深認(rèn)為最后一句在朗讀時(shí)應(yīng)該語氣堅(jiān)定，情緒激昂。29．【改病句】劃橫線的句子在表達(dá)上有語病，請你將修改后的句子寫在下面。30．【巧仿句】請仿照劃波浪線的句子，補(bǔ)寫一句話，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。讀莫懷戚《散步》，你能從日常的瑣事中體察親情的溫馨；讀安徒生《皇帝的新裝》，你能從荒誕的情節(jié)中辨別人性的真?zhèn)危?，?1．【善運(yùn)用】為促進(jìn)本次活動(dòng)深入開展，坪山區(qū)文化聚落計(jì)劃11月10日下午三點(diǎn)在坪山圖書館報(bào)告廳開展“共讀一本書”活動(dòng)，將邀請坪山圖書館館長周國平先生蒞臨現(xiàn)場作讀書指導(dǎo)，請你給他寫一封邀請函。本學(xué)期，學(xué)校開展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請根據(jù)要求完成題目。王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生的三境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪辰?，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想_______，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的路標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙辰?，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)________，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱chén（

）追求夢想?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此為第三境界，在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，_______，生命煥發(fā)出péng（

）勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。32．【辨字形】根據(jù)拼音寫漢字。熱chén（）

péng勃（）33．【品境界】結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填到文中橫線上。①刨根問底

②截然不同

③恍然大悟34．【明邏輯】畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。35．【補(bǔ)對聯(lián)】小雅想為本次活動(dòng)寫一幅對聯(lián)，請結(jié)合上述閱讀材料，幫她補(bǔ)全下聯(lián)。上聯(lián)：處處留心皆學(xué)問

下聯(lián)：長本領(lǐng)。閱讀下面的短文，按要求完成下面小題。（1）新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)（hán）①，是堅(jiān)定文化自信的前提?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”的家國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的（hào）②然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，始終激勵(lì)著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不（xiè）③奮斗。新時(shí)代，人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領(lǐng)略文化精髓④、感受家國情懷、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國人的日常生活。（2）中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)“美”萬千，不勝枚舉：有戲曲之美，生旦凈丑，演繹悲歡人生；有武術(shù)之美，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；有音樂之美，琴瑟笙簫，演奏美妙旋律；A，，；……（3）民俗文化也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2022年是壬寅虎年，千百年來，虎的形象已經(jīng)深深融入到中國人的民俗文化中，又從多方面滋養(yǎng)著中國人的民族精神品格，逐漸形成一種虎文化，煥發(fā)出一股英雄氣。B在中國的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力。長期以來，在C的民俗文化故事與傳說中，虎一直昭示著一種力量和氣魄，受到蕓蕓眾生的敬畏。36．【正音形】根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。①內(nèi)（hán）

②（hào）然正氣③不（xiè）奮斗

④精髓37．【辨詞性】請指出下列加點(diǎn)詞的詞性。①新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信

（）②是堅(jiān)定文化自信的前提

（）38．【仿句子】依照第（2）段畫波浪線的句子，在A處橫線上仿寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成排比。39．【改語病】第（3）段B處畫波浪線的句子有語病，請將修改正確的句子寫在下面。40．【審成語】在第（3）段C處橫線上填入成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浩如煙海 B．花團(tuán)錦簇 C．高談闊論 D．富麗堂皇本周年級(jí)組織了去深圳野生動(dòng)物園游玩的活動(dòng)，語文老師布置同學(xué)們寫一篇有關(guān)游玩的作文，請你閱讀下面這篇作文，完成下面小題。當(dāng)老師宣布本周五我們?nèi)ド钲谝吧鷦?dòng)物園游玩的消息時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)A喜出望外，坐上豪華大巴，我們發(fā)現(xiàn)車上已有兩個(gè)旅游公司的導(dǎo)游，一個(gè)是幽默風(fēng)趣的朱導(dǎo)游，一個(gè)是活潑開朗的張導(dǎo)游，在大巴上，我暗自zuómo怎樣讓這難得親近動(dòng)物的時(shí)光過得更有趣。車還未到目的地，張導(dǎo)游趁機(jī)介紹說：一般的動(dòng)物園都是把動(dòng)物jìngù在籠子里，而深圳動(dòng)物園的大部分動(dòng)物都有自由的活動(dòng)空間，我們可以看獅子們ānxiáng地在林間踱步，還可以觀賞到火烈鳥、紅腹錦雞、白鷴、孔雀、朱鹮等許多B參差不齊的珍貴鳥類以及其它許多種動(dòng)物……當(dāng)我終于親眼看到我最喜愛的，長著長長的脖子、細(xì)細(xì)的腿、還有著火紅身子的火烈鳥時(shí)，我的愉悅感C油然而生。上午十點(diǎn)半，終于到了海洋天地館的海豚海獅表演時(shí)間，同學(xué)們興奮得叫聲不斷，滿館D人聲鼎沸，最后我們還看了水母，水母有大有小，形狀各異，有的像降落傘，有的像蘑菇，有的像花骨朵。它們身子隨著水流一張一合，真好看。不知不覺，一天結(jié)束了，我們坐上了旅游大巴，依依不舍地離開了深圳野生動(dòng)物國。41．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。zuómo（）

jìngù（）

ānxiáng（）42．這篇作文運(yùn)用了不少成語，其中ABCD四個(gè)成語中，有一個(gè)的使用不當(dāng)，請你選出（

）A．喜出望外 B．參差不齊C．油然而生 D．人聲鼎沸43．文中劃波浪線的句子有語病，請你修改。44．請選出下列說法不正確的一項(xiàng)（

）A．文中加粗詞語“長長”“細(xì)細(xì)”“火紅”都是形容詞。B．文中劃橫線的句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C．《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。D．童話一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。45．小深和同學(xué)們到了長頸鹿園區(qū)，看見別人可以買樹枝給長頸鹿喂食，他也想買樹枝喂一喂可愛的長頸鹿。一問，一根小樹枝10塊錢！小深覺得這價(jià)格極不合理，他該如何向園區(qū)管理人員反映呢？最近，年級(jí)黑板報(bào)新增了“語文角”欄目，其中呈現(xiàn)的內(nèi)容引起不少同學(xué)關(guān)注。你也開始注意，并試著完成下列任務(wù)。46．欄目貼出了與多音字“和”相關(guān)的三個(gè)詞語，希望有意參與者分別為“和”標(biāo)音，并將詞性為形容詞的詞語用正楷字抄寫在答題卡對應(yīng)處。（1）應(yīng)和（2）和藹

（3）摻和47．閱讀下面文段，畫線處填寫成語或詞語依次正確的一項(xiàng)是（

）白求恩同志_____專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！簧俚娜藢ぷ鞑回?fù)責(zé)任，________，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是_______，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員。至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不______，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。A．毫不利己

自私自利

小心翼翼

悵然B．毫不利己

拈輕怕重

滿腔熱忱

佩服C．精益求精

拈輕怕重

小心翼翼

悵然D．精益求精

自私自利

滿腔熱忱

佩服48．閱讀下面材料，根據(jù)你對內(nèi)容和語言特點(diǎn)的把握，為第二自然段補(bǔ)全首句。一個(gè)語言片段有兩種或多種解釋，這種現(xiàn)象稱為語言的“歧解現(xiàn)象”。語言的歧解現(xiàn)象，。如“他叫張亮”這個(gè)語言片段中的“叫”，常用的詞義有兩個(gè)：①叫作，②呼叫。由于這兩個(gè)詞義同時(shí)存在，所以產(chǎn)生了歧解現(xiàn)象。在“他叫張亮，他的哥哥叫張明”“他叫張亮，叫了半天了”這兩句話中的“他叫張亮”，就不會(huì)產(chǎn)生歧解現(xiàn)象。語言的歧解現(xiàn)象，需要靠背景知識(shí)來克服。例如“他爸爸上午要做手術(shù)”這個(gè)語言片段，如果他爸爸是大夫，那就是他爸爸上午要給病人做手術(shù)；如果他爸爸是病人，那就是大夫上午要給他爸爸做手術(shù)。聽話人如果了解“他爸爸”的相關(guān)情況，歧解現(xiàn)象就不會(huì)產(chǎn)生了。還有的語言歧解現(xiàn)象，需要靠文化交流來消解。例如，漢語聽力課上播放《龜兔賽跑》的故事，留學(xué)生談感想時(shí)說：“我多么愿意做一只大烏龜?。　碑?dāng)時(shí)聽課的幾位新教師笑得前仰后合。在中國，“龜”一詞從元代開始就被附加了貶義的比喻意義，如今沒有人“愿意當(dāng)烏龜”?？赡茉谒麌幕?，“龜”一詞沒有貶義，所以他才說出讓中國人聽了覺得好笑的句子。這是因文化不同而出現(xiàn)的一個(gè)對語言片段意義的歧解。（《語言的“歧解現(xiàn)象”》董樹人文，有刪改）49．欄目抄錄了現(xiàn)代詩人艾青的一首詩，不少同學(xué)表達(dá)了自己讀后的感受。以下感受正確的一項(xiàng)為（

）煤的對話——A—Y。R。①艾青你住在哪里？

你從什么時(shí)候沉默的？我住在萬年的深山里

從恐龍統(tǒng)治了森林的年代我住在萬年的巖石里

從地殼第一次變動(dòng)的年代你的年紀(jì)——

你已死在過深的怨憤里了么？我的年紀(jì)比山的更大

死？不，不，我還活著——比巖石的更大

請給我以火，給我以火！1937年春（《艾青詩選》人民文學(xué)出版社）①A法語詞匯，致、給的意思。Y。R。：人名，指又然，即李又然，散文作家，艾青的朋友。A．題目雖然是“煤的對話”，但從詩的內(nèi)容看，指的就是“煤”跟自己對話。B．由“煤”聯(lián)想到“深山”“巖石”較為恰切，但再聯(lián)想到“恐龍統(tǒng)治”“地殼第一次震動(dòng)”就有些牽強(qiáng)，不太科學(xué)了。C．本詩將“煤”這個(gè)事物擬人化，有“住”所，有“沉默”“怨憤”等情感，還有對生死的認(rèn)識(shí)，很有個(gè)性化特點(diǎn)。D．從全詩看，本詩情感上哀傷、憤懣而不消沉，內(nèi)容上就“煤”的特點(diǎn)寫“煤”，“煤”這個(gè)形象并沒有被賦予象征意義。50．下列作品、作家和出處對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）A．《濟(jì)南的冬天》——老舍——《駱駝祥子》B．《秋天的懷念》——鄭振鐸——《植樹的男人》C．《狼》——蒲松齡——《聊齋志異》D．《皇帝的新裝》——伊索——《伊索寓言》閱讀下面的材料，完成下面小題。①湖北體驗(yàn)項(xiàng)目通過實(shí)物展品、非遺展演、沉浸式互動(dòng)等形式，全方位呈現(xiàn)湖北各族兒女交往交流交融的生動(dòng)實(shí)踐，立體式展示湖北各族人民守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)人畫卷；通過對外展現(xiàn)荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、推介湖北、愛上湖北。②身著長袍、頭戴冠髻的“屈原”吟誦起《九歌·山鬼》，滄桑渾厚的聲音持久_______。屈原的出現(xiàn)，讓中國文學(xué)從集體吟唱走向個(gè)性創(chuàng)作，從現(xiàn)實(shí)主義走向浪漫主義，讓中國文人從此有了“騷人”的_______稱號(hào)；屈原的愛國精神已_______中華民族的血液之中，_______著中國人的精神肌理。③“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見高。”王昭君是民族團(tuán)結(jié)的使者，現(xiàn)場《昭君出塞》的表演團(tuán)隊(duì)用劇情化的方式，將觀眾帶回2000多年前漢匈和親的歷史故事中。④曾侯乙編鐘用鐘發(fā)聲，以磬收韻，集六音之大成，還原了“禮樂中國”的和諧樂章。現(xiàn)場，不少參觀者爭相嘗試，輕輕敲擊編鐘正面，清脆洪亮、深沉柔美的聲音便在展區(qū)內(nèi)響起。⑤……⑥身居中華之“中”的荊楚大地【A】在每一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)上【B】總能感受到文明躍進(jìn)的強(qiáng)烈律動(dòng)【C】在每一幕歷史演進(jìn)的舞臺(tái)上【D】總能看到荊楚躍動(dòng)的雄姿身影。⑦湖北將深入挖掘荊楚優(yōu)秀文化豐富內(nèi)含，引導(dǎo)各族群眾厚植休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族廣泛交往、全面交流、深度交融和互嵌式發(fā)展，一起唱出中華大美的風(fēng)采，一同詮釋荊楚之美的神韻。51．下列加點(diǎn)字的注音字形，不正確的一項(xiàng)是（

）A．內(nèi)含 B．休戚（qī） C．風(fēng)采 D．詮（quán）釋52．下依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．回蕩

高雅

融入

浸潤 B．飄蕩

高雅

浸潤

融入C．回蕩

高尚

浸潤

融入 D．飄蕩

高尚

融入

浸潤53．下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（

）身居中華之“中”的荊楚大地【A】在每一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)上【B】總能感受到文明躍進(jìn)的強(qiáng)烈律動(dòng)【C】在每一幕歷史演進(jìn)的舞臺(tái)上【D】總能看到荊楚躍動(dòng)的雄姿身影。A．， B．， C．。 D．，54．下列對文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）通過對外展現(xiàn)荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、推介湖北、愛上湖北。A．通過對外展現(xiàn)長江文化、荊楚文化，吸引更多客人愛上湖北、推介湖北、走進(jìn)湖北。B．通過對外展示荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、愛上湖北、推介湖北。C．通過對外展示荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、推介湖北、愛上湖北。D．通過對外展現(xiàn)長江文化、荊楚文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、愛上湖北、推介湖北。55．將“荊楚道中華，中華眷荊楚?！边@句話插入原文，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第①段末尾 B．第②段開頭 C．第⑥段開頭 D．第⑦段末尾請你跟隨小東郊游的足跡，閱讀下面文段，完成問題。①上初中以來，郊游的愿望終于有了著（zháo）落，小東不禁喜出望外。A邀約幾個(gè)班上的好友，精神抖擻地背著背包出發(fā)了?、诔纬旱男∠[鱗，翠綠的樹木郁郁蔥蔥。B有的花朵含苞待放，在葉片的庇護(hù)下貯蓄著生命的力量；有的花朵怒放枝頭，好像在炫耀自己的美麗色彩?；▍仓?，小剛忽然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正安祥地蜷（quán）伏在花瓣上，驚呼道：“快看！”也許是受到了驚擾，這只彩蝶驚慌失措地飛走了，大家都嗔（chēn）怪小剛：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)！”一路走一路看，嫩綠的小草隨意點(diǎn)染路旁，真是美不勝收，喜悅之情油然而生。③在一段干涸的河床上面有一個(gè)小山包，小凡提議到上面去玩，大家都贊成。在奔向小山包的路上，小磊被一塊石子絆倒了，樹枝戳（chuō）破了一點(diǎn)皮，冒出了血水。小磊抽噎起來，大家都圍過來安慰他。開始搭帳蓬了，大家齊心協(xié)力。C小東勇挑重?fù)?dān)，十分稱職，展現(xiàn)出男子漢。D小川今天也特別十分賣力，跟平時(shí)做清潔時(shí)拈輕怕重的表現(xiàn)大相徑庭，實(shí)在讓人欽佩。為了逗受傷的小磊開心，小剛故意講些鬼神故事，大家心里有些驚恐，他卻一個(gè)人在那里哄堂大笑，滑稽的表情終于把小磊逗笑了，不愧是班上的喜劇大王。④快樂的郊游結(jié)束了，這個(gè)周末真愉快！56．文段中加點(diǎn)字詞注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．著（zháo）落 B．蜷（quán）伏 C．嗔（chēn）怪 D．戳（chuō）破57．文段中加橫線詞語書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．水波鱗鱗 B．安祥 C．驚慌失措 D．帳蓬58．文段中畫波浪線成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．油然而生 B．拈輕怕重 C．大相徑庭 D．哄堂大笑59．指出下列語句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．邀約幾個(gè)班上的好友，精神抖擻地背著背包出發(fā)了！B．有的花朵含苞待放，在葉片的庇護(hù)下貯蓄著生命的力量。C．小東勇挑重?fù)?dān)，十分稱職，展現(xiàn)出男子漢。D．小川今天也特別十分賣力，跟平時(shí)做清潔時(shí)拈輕怕重的表現(xiàn)大相徑庭，實(shí)在讓人欽佩。閱讀下面的材料，完成小題。（一）動(dòng)物笑談（片段）另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪?，這得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。過了好幾個(gè)禮拜，這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長期被禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過來。最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的yuēshù，可以隨意行動(dòng)；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。60．閱讀以上文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）虐待（）

（2）yuēshù（）61．以上文段中有幾個(gè)成語，請寫出兩個(gè)四個(gè)字的成語：、。（二）貓（片段）隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過時(shí)，它也會(huì)撲過去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”查問得好幾次……某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。62．解釋文段中加點(diǎn)的詞語。（1）慫恿：

（2）預(yù)警：63．請?jiān)谙铝械纳舷侣?lián)中分別補(bǔ)寫一種動(dòng)物名稱，使對聯(lián)完整生動(dòng)。上聯(lián)：好入千家，萬重氣象新風(fēng)起下聯(lián)：駿馳九域，一派吉祥如意來（三）春（片段）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。64．下列從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（

）A．我花了一筆數(shù)目可觀的錢。 B．它馬上變得活潑而神采奕奕起來。C．沒有看見小貓。 D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末真題分類匯編基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用參觀完畢，小羅同學(xué)感慨萬千，提筆寫下游覽日記。今天的“漫游羅湖”活動(dòng)讓我收獲頗豐。早八點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)，緩緩流淌的布吉河，盛放的霸杜鵑，使我告別了早起的困倦，變得精神抖擻。行走間，我才發(fā)覺深圳的冬日竟是如此美不勝收。跟隨“大部隊(duì)”，穿過充滿煙火氣的小巷，我們看到了直沖①yúnxiāo的地王大廈。地王大廈是深圳的標(biāo)志性建筑，有昔日“深圳第一高樓”的美譽(yù)。69層樓構(gòu)成的宏偉建筑，總高度大約384余米。我不禁想到《世說新語》中陳元方談及父親品德時(shí)所說的“上有萬仞之高”，這句話形容地王大廈也恰如其分。登樓望遠(yuǎn)，俯瞰深圳，小雨迷蒙中，落地窗變身為多棱②鏡，折射出絢麗的光芒，給參差不齊的樓房披上彩色的光暈。窗外是奇幻的美景，窗內(nèi)則展示著深圳的發(fā)展歷史。大廈頂層的“深港之窗”展覽詳細(xì)介紹了深圳的過去與現(xiàn)在。今昔對比，滄海桑田，見異思遷，一種自豪感油然而生。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并給加點(diǎn)字注音。①yúnxiāo

②多棱鏡2．判斷對錯(cuò)。（1）“這句話形容地王大廈也恰如其分”，“這”是代詞，“形容”是動(dòng)詞。（）（2）《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）3．下列詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．行走間，我才發(fā)覺深圳的冬日競是如此美不勝收。B．緩緩流淌的布吉河，盛放的筋杜鵑，使我告別了早起的困倦，變得精神抖擻。C．落地窗變身為多棱鏡，折射出絢麗的光芒，給參差不齊的樓房披上彩色的光暈。D．今昔對比，滄海桑田，見異思遷，一種自豪感油然而生。4．畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上?！敬鸢浮?．云霄léng2．√×3．D4．69層樓構(gòu)成的宏偉建筑，總高度大約384米；或69層樓構(gòu)成的宏偉建筑，總高度384余米。“深圳讀書月”正在進(jìn)行中，班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。一路書香，一生陽光做一個(gè)讀書人何其幸福，在飄滿墨香的字里行間，穿越旅行，【A】，一同【B】。曾幾何時(shí)，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個(gè)huātuánjǐncù的夢。我夢見賣火柴的小女孩，拉著媽媽的手，在溫暖的爐膛邊把希望暢想！曾幾何時(shí)，我從《水滸傳》歸來，帶回一百零八員英雄好漢。我看見壯士武松，赤手空拳戰(zhàn)勝猛虎，落日yúhuī中正一步步捱下山岡。曾幾何時(shí)，我從峨眉山歸來，帶回半輪秋月。我看見詩仙李白，站在舟前，凝視月光，任思念在記憶的長河里流淌！我們涉獵在這茫茫書海，我們思考，我們磨礪，我們成長！一路書香！一生陽光！（節(jié)選自微信公眾號(hào)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，有刪改）5．請你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①huātuánjǐncù

②yúhuī6．請結(jié)合整首詩，為【A】處選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z（

）A．呼朋引伴 B．狼狽為奸 C．駭人聽聞 D．見異思遷7．詩歌的語言具有想象之美，請結(jié)合整首詩，從下列兩句中為【B】處選出合適的句子，把序號(hào)寫在相應(yīng)的位置，并簡述理由。①捧起一頁頁紙張

②聆聽詩篇?dú)g悅地吟唱我選，因?yàn)椤?．依據(jù)字形，可領(lǐng)會(huì)詞義，進(jìn)而感悟到詩歌語言的情味。請參考“流淌”示例，給詩中“磨礪”一詞做批注。示例：任思念在記憶的長河里流淌：“流”和“淌”是“氵”旁，和水有關(guān)?！傲魈省北玖x為“液體在流動(dòng)”，寫出了李白乘舟遠(yuǎn)行，對友人的思念之情愈發(fā)濃烈，像江水一樣綿延不絕。我們思考，我們磨礪，我們成長：【答案】5．花團(tuán)錦簇（出自第三單元《再塑生命的人》，余暉（出自第五單元《動(dòng)物笑談》）6．A7．②因?yàn)檫@一句運(yùn)用擬人手法，具有想象之美。8．“磨”和“礪”兩個(gè)字都包含有“石”字，“磨礪”本義是“把有尖、刃的金屬器具在石頭上打磨銳利，寫出了我們在讀書中磨練自己，把自己變得強(qiáng)大。【征途見風(fēng)景】少年踏征途，天地有風(fēng)景。小龍的班級(jí)計(jì)劃收集同學(xué)們成長中的照片，制作攝影作品集《少年征途》?！久婪饷妗?．請你根據(jù)句意和拼音，把封面和序言中缺失的部分填寫完整。①xúnmì

②chéngchè10．請你依次幫小龍選出最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)成語，填入序言中的①②空缺處。（

）A．恍然大悟 B．見異思遷 C．大相徑庭 D．刨根問底11．請你揣摩序言中的畫線句子，并進(jìn)行仿寫，使其形成一組完整的排比句。12．小龍?jiān)趯忛喰蜓詴r(shí)，做出了如下修改，請你選出不合理的一項(xiàng)（

）A．“造訪”改為“蒞臨”，因?yàn)椤吧W臨”是敬辭，可以使表達(dá)更加莊重。B．“熱衷”改為“熱忱”，因?yàn)椤盁岢馈笔敲~，且與“滿懷”更為搭配。C．“每一件事”改為“每一束光”，因?yàn)橛媒栌鞯氖址梢允咕渥痈许嵨?。D．“一副副”改為“一幅幅”，因?yàn)椤胺逼允恰敖怼?，本指布帛的寬度，后來詞義擴(kuò)大，也常作為字畫等事物的量詞?！敬鸢浮?．尋覓澄澈10．CA11．示例：告別黎明時(shí)快樂歌唱的鳥12．A閱讀下面文字，完成各題。每年十月到次年四月，深圳灣便會(huì)迎來成千上萬只候鳥。這片海岸張開熱烈的懷抱——鸕鶿從空中俯沖而下，身姿①輕捷地展示著它高超的飛行技巧；琵鷺來回②páihuái，用大大的“鍋鏟嘴”尋覓著食物，笨拙的動(dòng)作③滑稽又可愛；長腳鷸邁開紅色大長腿，化身時(shí)尚弄潮兒，將海灘轉(zhuǎn)換成秀場：黑領(lǐng)椋鳥戴著時(shí)髦的黃眼鏡，大搖大擺地在公園直飲水處喝水，毫不膽怯……這些可愛的生命繪就出一幅美麗的生態(tài)畫卷。深圳溫和的氣候加上充足的海岸資源，每年都會(huì)吸引將近10萬只以上長途遷徙的候鳥在此停歇和越冬。深圳灣的海岸灘涂，孕育了大量的魚類、蝦、蟹、貝類，為各類候鳥提供豐富的食物。④miányán數(shù)公里的紅樹林更是為候鳥們提供了棲息的場所。每一棵紅樹就像一所小房子，各式各樣的“居民”在這里⑤（A．參差不齊

B．各得其所

C．大相徑庭）、和諧相融。一邊是青林碧海、鷗鷺翔集；一邊是高樓林立、⑥（A．人聲鼎沸

B．花團(tuán)錦簇

C．人跡罕至）。一半自然一半繁華，充分彰顯了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念，展現(xiàn)了鵬城的詩意浪漫。13．根據(jù)要求寫出相應(yīng)的字音或字形。（1）給加點(diǎn)字注音：①輕捷

③滑稽（2）根據(jù)拼音寫出詞語：②páihuái④miányán14．請根據(jù)語境，將正確成語的選項(xiàng)填寫在橫線上。⑤⑥15．下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．文段中畫波浪線的語句使用了比擬的修辭手法。B．“大搖大擺地在公園直飲水處喝水”中的“大搖大擺”在這里沒有貶義色彩。C．文段中畫直線的句子有語病，應(yīng)該把“停歇”和“越冬”調(diào)換順序。D．“充分彰顯了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念”中的“彰顯”是動(dòng)詞，“理念”是名詞?！敬鸢浮?3．jiéjī徘徊綿延14．BA15．C閱讀下面的語段，完成下面小題。我國是一個(gè)詩的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，佳作紛呈。今天讓我們共同接受一次美的洗禮。漫步古詩苑，猶如在jìngmì（

）的花海里徜徉，只見（甲），色彩斑斕，讓人目不暇接，流連忘返。走進(jìn)《詩經(jīng)》，隨手一翻，采葛、采薇、采苓的場景畫面般呈現(xiàn)在我們面前，字字句句，都向我們傳達(dá)著春生夏長、秋收冬藏的自然天道。走進(jìn)《唐詩》，他們得意時(shí)寫詩，生活樂無邊；失意時(shí)更寫詩，忘卻憂愁與煩惱；分別時(shí)有詩，天下無不散之筵席；相聚時(shí)也有詩，gǎnkǎi（

）天長地久永不分離，真是處處有詩，詩詩傳情?？傊?，詩詞里，有山水風(fēng)月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心。走進(jìn)詩詞，讓我們漫步詩苑，走進(jìn)詩人心靈，培養(yǎng)道德情操，汲取古詩營養(yǎng)，弘揚(yáng)民族文化。16．看拼音寫詞語jìngmì（）

gǎnkǎi（）17．文中畫橫線的句子有語病，請你修改后將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置上。18．在選段（甲）上填入成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浩如煙海 B．花團(tuán)錦簇 C．高談闊論 D．富麗堂皇【答案】16．靜謐感慨17．詩詞里，有山水風(fēng)月之美，有傷春懷人之情，也有啟迪哲思與振奮人心的力量。（其他合適答案也可。如“的能量”“的方法”）18．B最近，學(xué)校開展“亞運(yùn)力量”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與其中，完成下面小題。2023年9月-10月，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重舉行，為世界呈現(xiàn)了一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會(huì)。當(dāng)亞運(yùn)圣火在江南水鄉(xiāng)重?zé)ㄉ鷻C(jī)時(shí)，我們看到了péngbó（

）的生命力和對未來的信心。在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。亞運(yùn)期間，辦賽各方①（A．千錘百煉

B．精益求精），數(shù)字化賦能賽事運(yùn)行，持續(xù)提升服務(wù)保障水平，各類文化展覽更是②（A．美不勝收

B．花枝招展），既充滿了深厚的文化底蘊(yùn)，又體現(xiàn)了開放包容的東方審美。透過杭州亞運(yùn)會(huì)的精彩敘事，世界看到了中國人民的rèchén（

）與期待，更看到了中國的實(shí)力與底氣。這屆“亞運(yùn)”是青春的亞運(yùn)，這屆“亞運(yùn)”與“青春”互融共進(jìn)。作為新時(shí)代少年，我們要爭做有志、有識(shí)、有為之人，在逐夢過程中堅(jiān)定信念，做胸懷天下的有志少年；③，④；在勇攀高峰中成就自我，⑤。19．（1）【辨字形】根據(jù)拼音，填寫漢字①péngbó

②rè

chén（2）【識(shí)成語】結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填寫在橫線上。①

②20．【改病句】文中劃橫線句子存在語病，請寫出修改后正確的句子。21．【巧對聯(lián)】請為上聯(lián)“亞運(yùn)賽場似虎躍”補(bǔ)充合適的下聯(lián)（

）A．凌波微步如飛燕 B．中華健兒如龍騰C．華夏健兒浩氣升 D．踏海雄心騰巨龍22．【善用語】喜迎八方來客，共赴亞運(yùn)之約。此次亞運(yùn)禮賓接待團(tuán)隊(duì)彰顯了中國自古以來“熱情好客，以誠待人”的待客之道，展現(xiàn)了中國形象，以下接待來賓時(shí)的服務(wù)用語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．歡迎您大駕光臨B．若有疑問，歡迎垂詢C．此為紀(jì)念，敬請惠存D．本人高見，敬請指教23．【知應(yīng)用】為辦好本次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬定了1個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請你再補(bǔ)充兩個(gè)。①開展“亞運(yùn)力量”故事會(huì)②③24．【能仿寫】請?jiān)谖亩沃袆澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫。【答案】19．蓬勃熱忱BA20．在吉祥物“江南憶”組合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)下，亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚?；蚣槲铩敖蠎洝苯M合“宸宸”“琮琮”“蓮蓮”的引領(lǐng)使亞運(yùn)氣氛顯得格外熱烈而濃厚。21．B22．D23．①舉辦“亞運(yùn)力量”演講比賽②舉辦“亞運(yùn)力量”專題講座③開展“亞運(yùn)力量”知識(shí)競賽④觀看“亞運(yùn)力量”紀(jì)錄片視頻⑤舉辦“亞運(yùn)力量”手抄報(bào)/黑板報(bào)比賽⑥舉辦“亞運(yùn)力量”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)24．③在勤奮學(xué)習(xí)中增長見識(shí)，④做勇于創(chuàng)新的有識(shí)少年；⑤做實(shí)干篤行的有為少年。25．閱讀下面的文字，完成小題。我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向（xìnì）的感受，需要透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法雖然（dàxiāngjìngtíng），但在閱讀一些長篇著作時(shí)可結(jié)合運(yùn)用。我們不必在精讀或跳讀的方法上徘徊，因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀鑒賞，忽略那些無關(guān)緊要或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。華羅庚認(rèn)為讀書可分兩步。第一步是“由薄到厚”，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個(gè)概念、定理都要刨根問底，徹底弄清楚。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基礎(chǔ)上抓住本質(zhì)、把握整體、分析歸納，做到融會(huì)貫通。（1）請給文段中畫線的詞語注音。徘徊：

鑒賞：（2）請根據(jù)文段中所給的注音寫出相應(yīng)的詞語。（xìnì）：

（dàxiāngjìngtíng）（3）“因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同的目的”中劃線的詞語分別是：和（填寫詞類）（4）上面語段中劃線的句子有語病，將正確的修改意見寫在下面。即在第一步的基礎(chǔ)上抓住本質(zhì)、把握整體、分析歸納，做到融會(huì)貫通?！敬鸢浮浚?）páihuáijiànshǎng（2）細(xì)膩大相徑庭（3）數(shù)量詞名詞（4）將“抓住本質(zhì)、把握整體、分析歸納”改為“分析歸納、抓住本質(zhì)、把握整體”。在深圳讀書月活動(dòng)中，坪山文化聚落開展了一場“與經(jīng)典同行——少年正是讀書時(shí)”的主題閱讀活動(dòng)。請你根據(jù)要求完成下面小題。小深作為學(xué)生代表要在主題活動(dòng)開幕式上發(fā)言，請幫助他完成演講稿的其中一段吧！經(jīng)典不是舊紙堆里的過往云煙，它宛如一條智慧之河，靜靜流t?ng（

），經(jīng)歷了時(shí)光的打磨①歲月的洗禮，突破了【甲】（A狹窄B狹隘）的地域局限，為人們zhù（

）蓄力量，孕育希望。讀莫懷戚《散步》，你能從日常瑣事中體察親情的溫馨；讀安徒生《皇帝的新裝》，你能從荒誕的情節(jié)中辨別真?zhèn)危籣_____，______。閱讀經(jīng)典，剛開始你可以嘗試廣泛閱讀，【乙】（A淺嘗輒止B不求甚解）②接著，要注意選擇合適的讀書方法，比如根據(jù)興趣和讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀。現(xiàn)在讓我們一起漫步在經(jīng)典名著的長廊吧，你會(huì)獲得豐富的知識(shí)，得到精神的洗禮！26．【寫漢字】請你根據(jù)拼音將演講稿中的漢字補(bǔ)充完整。（1）流tǎng（）

（2）zhù（）蓄27．【辨詞義】請你結(jié)合語境，為【甲】【乙】兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語?！炯住?/p>

【乙】28．【析語言】請選出以下四個(gè)選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)（

）A．文中加點(diǎn)詞“一條”“情節(jié)”“豐富”“洗禮”分別是數(shù)量詞、名詞、形容詞和動(dòng)詞。B．“經(jīng)典不是舊紙堆里的過往云煙，它宛如一條智慧之河……”使用了比喻的修辭手法。C．文中橫線①②兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，①處可以填頓號(hào)，②處可以填分號(hào)。D．根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的朗讀知識(shí)，小深認(rèn)為最后一句在朗讀時(shí)應(yīng)該語氣堅(jiān)定，情緒激昂。29．【改病句】劃橫線的句子在表達(dá)上有語病，請你將修改后的句子寫在下面。30．【巧仿句】請仿照劃波浪線的句子，補(bǔ)寫一句話，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。讀莫懷戚《散步》，你能從日常的瑣事中體察親情的溫馨；讀安徒生《皇帝的新裝》，你能從荒誕的情節(jié)中辨別人性的真?zhèn)?；，?1．【善運(yùn)用】為促進(jìn)本次活動(dòng)深入開展，坪山區(qū)文化聚落計(jì)劃11月10日下午三點(diǎn)在坪山圖書館報(bào)告廳開展“共讀一本書”活動(dòng)，將邀請坪山圖書館館長周國平先生蒞臨現(xiàn)場作讀書指導(dǎo)，請你給他寫一封邀請函?！敬鸢浮?6．淌貯27．BB28．A29．要注意選擇合適的讀書方法，比如根據(jù)興趣和讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。30．示例：讀鄭振鐸《貓》，你能從貓的悲劇命運(yùn)中感悟人生的哲思。31．示例：邀請函尊敬的周國平先生：坪山區(qū)文化聚落將于本周四下午三點(diǎn)在坪山圖書館報(bào)告廳開展“共讀一本書”活動(dòng)，茲邀請您蒞臨現(xiàn)場，為讀者們作讀書指導(dǎo)，敬請光臨。坪山圖書館2022年11月9日本學(xué)期，學(xué)校開展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請根據(jù)要求完成題目。王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生的三境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪辰?，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想_______，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的路標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境界，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)________，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱chén（

）追求夢想?！氨娎飳にО俣取ｒ嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處。”此為第三境界，在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，_______，生命煥發(fā)出péng（

）勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。32．【辨字形】根據(jù)拼音寫漢字。熱chén（）

péng勃（）33．【品境界】結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將選項(xiàng)填到文中橫線上。①刨根問底

②截然不同

③恍然大悟34．【明邏輯】畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。35．【補(bǔ)對聯(lián)】小雅想為本次活動(dòng)寫一幅對聯(lián)，請結(jié)合上述閱讀材料，幫她補(bǔ)全下聯(lián)。上聯(lián)：處處留心皆學(xué)問

下聯(lián)：長本領(lǐng)。【答案】32．忱蓬33．②截然不同

①刨根問底

③恍然大悟34．將“即使”改為“只有”。只有經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。35．時(shí)時(shí)讀書（開卷）閱讀下面的短文，按要求完成下面小題。（1）新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)（hán）①，是堅(jiān)定文化自信的前提?！捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之”的家國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的（hào）②然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，始終激勵(lì)著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不（xiè）③奮斗。新時(shí)代，人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領(lǐng)略文化精髓④、感受家國情懷、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國人的日常生活。（2）中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)“美”萬千，不勝枚舉：有戲曲之美，生旦凈丑，演繹悲歡人生；有武術(shù)之美，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；有音樂之美，琴瑟笙簫，演奏美妙旋律；A，，；……（3）民俗文化也是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2022年是壬寅虎年，千百年來，虎的形象已經(jīng)深深融入到中國人的民俗文化中，又從多方面滋養(yǎng)著中國人的民族精神品格，逐漸形成一種虎文化，煥發(fā)出一股英雄氣。B在中國的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力。長期以來，在C的民俗文化故事與傳說中，虎一直昭示著一種力量和氣魄，受到蕓蕓眾生的敬畏。36．【正音形】根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。①內(nèi)（hán）

②（hào）然正氣③不（xiè）奮斗

④精髓37．【辨詞性】請指出下列加點(diǎn)詞的詞性。①新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信

（）②是堅(jiān)定文化自信的前提

（）38．【仿句子】依照第（2）段畫波浪線的句子，在A處橫線上仿寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成排比。39．【改語病】第（3）段B處畫波浪線的句子有語病，請將修改正確的句子寫在下面。40．【審成語】在第（3）段C處橫線上填入成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浩如煙海 B．花團(tuán)錦簇 C．高談闊論 D．富麗堂皇【答案】36．涵浩懈suǐ37．形容詞動(dòng)詞38．示例：有文學(xué)之美，詩詞歌賦，書寫燦爛文明/有文化之美，經(jīng)史子集，照亮華夏天空。39．在中國的傳統(tǒng)文化中，虎是勇敢和活力的象征。40．A本周年級(jí)組織了去深圳野生動(dòng)物園游玩的活動(dòng)，語文老師布置同學(xué)們寫一篇有關(guān)游玩的作文，請你閱讀下面這篇作文，完成下面小題。當(dāng)老師宣布本周五我們?nèi)ド钲谝吧鷦?dòng)物園游玩的消息時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)A喜出望外，坐上豪華大巴，我們發(fā)現(xiàn)車上已有兩個(gè)旅游公司的導(dǎo)游，一個(gè)是幽默風(fēng)趣的朱導(dǎo)游，一個(gè)是活潑開朗的張導(dǎo)游，在大巴上，我暗自zuómo怎樣讓這難得親近動(dòng)物的時(shí)光過得更有趣。車還未到目的地，張導(dǎo)游趁機(jī)介紹說：一般的動(dòng)物園都是把動(dòng)物jìngù在籠子里，而深圳動(dòng)物園的大部分動(dòng)物都有自由的活動(dòng)空間，我們可以看獅子們ānxiáng地在林間踱步，還可以觀賞到火烈鳥、紅腹錦雞、白鷴、孔雀、朱鹮等許多B參差不齊的珍貴鳥類以及其它許多種動(dòng)物……當(dāng)我終于親眼看到我最喜愛的，長著長長的脖子、細(xì)細(xì)的腿、還有著火紅身子的火烈鳥時(shí)，我的愉悅感C油然而生。上午十點(diǎn)半，終于到了海洋天地館的海豚海獅表演時(shí)間，同學(xué)們興奮得叫聲不斷，滿館D人聲鼎沸，最后我們還看了水母，水母有大有小，形狀各異，有的像降落傘，有的像蘑菇，有的像花骨朵。它們身子隨著水流一張一合，真好看。不知不覺，一天結(jié)束了，我們坐上了旅游大巴，依依不舍地離開了深圳野生動(dòng)物國。41．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。zuómo（）

jìngù（）

ānxiáng（）42．這篇作文運(yùn)用了不少成語，其中ABCD四個(gè)成語中，有一個(gè)的使用不當(dāng)，請你選出（

）A．喜出望外 B．參差不齊C．油然而生 D．人聲鼎沸43．文中劃波浪線的句子有語病，請你修改。44．請選出下列說法不正確的一項(xiàng)（

）A．文中加粗詞語“長長”“細(xì)細(xì)”“火紅”都是形容詞。B．文中劃橫線的句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C．《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。D．童話一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。45．小深和同學(xué)們到了長頸鹿園區(qū)，看見別人可以買樹枝給長頸鹿喂食，他也想買樹枝喂一喂可愛的長頸鹿。一問，一根小樹枝10塊錢！小深覺得這價(jià)格極不合理，他該如何向園區(qū)管理人員反映呢？【答案】41．琢磨禁錮安詳42．B43．修改：“兩個(gè)旅游公司的導(dǎo)游”有歧義，可以改為“旅游公司的兩個(gè)導(dǎo)游”。44．D45．示例：您好，我打算買一枝樹枝喂長頸鹿，可是居然要價(jià)10元，這個(gè)價(jià)格是不是太高了一點(diǎn)？適當(dāng)收費(fèi)我們能理解，但是如此高的價(jià)格對游客的愛心也是一種打擊吧？最近，年級(jí)黑板報(bào)新增了“語文角”欄目，其中呈現(xiàn)的內(nèi)容引起不少同學(xué)關(guān)注。你也開始注意，并試著完成下列任務(wù)。46．欄目貼出了與多音字“和”相關(guān)的三個(gè)詞語，希望有意參與者分別為“和”標(biāo)音，并將詞性為形容詞的詞語用正楷字抄寫在答題卡對應(yīng)處。（1）應(yīng)和（2）和藹

（3）摻和47．閱讀下面文段，畫線處填寫成語或詞語依次正確的一項(xiàng)是（

）白求恩同志_____專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！簧俚娜藢ぷ鞑回?fù)責(zé)任，________，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是_______，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員。至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不______，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。A．毫不利己

自私自利

小心翼翼

悵然B．毫不利己

拈輕怕重

滿腔熱忱

佩服C．精益求精

拈輕怕重

小心翼翼

悵然D．精益求精

自私自利

滿腔熱忱

佩服48．閱讀下面材料，根據(jù)你對內(nèi)容和語言特點(diǎn)的把握，為第二自然段補(bǔ)全首句。一個(gè)語言片段有兩種或多種解釋，這種現(xiàn)象稱為語言的“歧解現(xiàn)象”。語言的歧解現(xiàn)象，。如“他叫張亮”這個(gè)語言片段中的“叫”，常用的詞義有兩個(gè)：①叫作，②呼叫。由于這兩個(gè)詞義同時(shí)存在，所以產(chǎn)生了歧解現(xiàn)象。在“他叫張亮，他的哥哥叫張明”“他叫張亮，叫了半天了”這兩句話中的“他叫張亮”，就不會(huì)產(chǎn)生歧解現(xiàn)象。語言的歧解現(xiàn)象，需要靠背景知識(shí)來克服。例如“他爸爸上午要做手術(shù)”這個(gè)語言片段，如果他爸爸是大夫，那就是他爸爸上午要給病人做手術(shù)；如果他爸爸是病人，那就是大夫上午要給他爸爸做手術(shù)。聽話人如果了解“他爸爸”的相關(guān)情況，歧解現(xiàn)象就不會(huì)產(chǎn)生了。還有的語言歧解現(xiàn)象，需要靠文化交流來消解。例如，漢語聽力課上播放《龜兔賽跑》的故事，留學(xué)生談感想時(shí)說：“我多么愿意做一只大烏龜??！”當(dāng)時(shí)聽課的幾位新教師笑得前仰后合。在中國，“龜”一詞從元代開始就被附加了貶義的比喻意義，如今沒有人“愿意當(dāng)烏龜”?？赡茉谒麌幕?，“龜”一詞沒有貶義，所以他才說出讓中國人聽了覺得好笑的句子。這是因文化不同而出現(xiàn)的一個(gè)對語言片段意義的歧解。（《語言的“歧解現(xiàn)象”》董樹人文，有刪改）49．欄目抄錄了現(xiàn)代詩人艾青的一首詩，不少同學(xué)表達(dá)了自己讀后的感受。以下感受正確的一項(xiàng)為（

）煤的對話——A—Y。R。①艾青你住在哪里？

你從什么時(shí)候沉默的？我住在萬年的深山里

從恐龍統(tǒng)治了森林的年代我住在萬年的巖石里

從地殼第一次變動(dòng)的年代你的年紀(jì)——

你已死在過深的怨憤里了么？我的年紀(jì)比山的更大

死？不，不，我還活著——比巖石的更大

請給我以火，給我以火！1937年春（《艾青詩選》人民文學(xué)出版社）①A法語詞匯，致、給的意思。Y。R。：人名，指又然，即李又然，散文作家，艾青的朋友。A．題目雖然是“煤的對話”，但從詩的內(nèi)容看，指的就是“煤”跟自己對話。B．由“煤”聯(lián)想到“深山”“巖石”較為恰切，但再聯(lián)想到“恐龍統(tǒng)治”“地殼第一次震動(dòng)”就有些牽強(qiáng)，不太科學(xué)了。C．本詩將“煤”這個(gè)事物擬人化，有“住”所，有“沉默”“怨憤”等情感，還有對生死的認(rèn)識(shí)，很有個(gè)性化特點(diǎn)。D．從全詩看，本詩情感上哀傷、憤懣而不消沉，內(nèi)容上就“煤”的特點(diǎn)寫“煤”，“煤”這個(gè)形象并沒有被賦予象征意義。50．下列作品、作家和出處對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）A．《濟(jì)南的冬天》——老舍——《駱駝祥子》B．《秋天的懷念》——鄭振鐸——《植樹的男人》C．《狼》——蒲松齡——《聊齋志異》D．《皇帝的新裝》——伊索——《伊索寓言》【答案】46．（1）hè

（2）hé

（3）huo47．B48．需要靠語境來消除49．C50．C閱讀下面的材料，完成下面小題。①湖北體驗(yàn)項(xiàng)目通過實(shí)物展品、非遺展演、沉浸式互動(dòng)等形式，全方位呈現(xiàn)湖北各族兒女交往交流交融的生動(dòng)實(shí)踐，立體式展示湖北各族人民守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)人畫卷；通過對外展現(xiàn)荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進(jìn)湖北、推介湖北、愛上湖北。②身著長袍、頭戴冠髻的“屈原”吟誦起《九歌·山鬼》，滄桑渾厚的聲音持久_______。屈原的出現(xiàn)，讓中國文學(xué)從集體吟唱走向個(gè)性創(chuàng)作，從現(xiàn)實(shí)主義走向浪漫主義，讓中國文人從此有了“騷人”的_______稱號(hào)；屈原的愛國精神已_______中華民族的血液之中，_______著中國人的精神肌理。③“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見高。”王昭君是民族團(tuán)結(jié)的使者，現(xiàn)場《昭君出塞》的表演團(tuán)隊(duì)用劇情化的方式，將觀眾帶回2000多年前漢匈和親的歷史故事中。④曾侯乙編鐘用鐘發(fā)聲，以磬收韻，集六音之大成，還原了“禮樂中