ThankyouCLICKHERETOADDATITLE專題十綜合應(yīng)用演講人姓名【考綱要求】初步的綜合運用能力：

理論聯(lián)系實際，初步綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。【中考分值】10分本主題在中考中占8%（8分），所以本主題一般不會單獨出一道綜合應(yīng)用題，很容易作為小題和其他主題（如生物與環(huán)境、生物多樣性等）一起考查。1.禾雀花是國家二類保護植物，頗具觀賞價值。禾花雀是小型候鳥黃胸鹀的別稱，雖然跟禾雀花名字相似，但這種鳥類卻因人類的過度獵食而瀕臨滅絕。請根據(jù)所學生物學知識，回答下列問題：（1）禾花雀和禾雀花的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是

。（2）從細胞結(jié)構(gòu)來看，禾花雀和禾雀花細胞的根本區(qū)別是是否有

。與禾花雀相比，禾雀花不具有的結(jié)構(gòu)層次是

。禾雀花的樹皮中有篩管，屬于

組織，如果將樹皮剝?nèi)?，整棵禾雀花就會死亡，原因?/p>

。受精卵細胞壁、葉綠體和液泡系統(tǒng)輸導有機物不能從上往下運輸（或有機物不能正常運輸）（3）禾花雀主要以昆蟲和昆蟲幼蟲為食，也吃部分草籽、種子和果實等植物性食物，由此體現(xiàn)了生物的基本特征是

。（4）作為一名中學生，為了減緩禾花雀的滅絕速度，我們可以做的是

。生物的生活需要營養(yǎng)不吃禾花雀；宣傳保護禾花雀的重要性；阻止身邊的人吃禾花雀（合理即可）本主題在中考中占8%（8分），所以本主題一般也不會單獨出一道綜合應(yīng)用題，很容易作為小題和其他主題（如生物與環(huán)境、生物多樣性、免疫等）一起考查。2.松材線蟲病是由松材線蟲引起的具有毀滅性的森林病害。當攜帶松材線蟲的媒介昆蟲在健康松樹枝條上取食時，線蟲進入到松樹體內(nèi)，開始了周期繁殖。目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成份是苦參堿的免疫激活劑（如圖），依靠樹體自身的輸導功能將藥液運輸?shù)綐潴w各個部位，達到防治松材線蟲病的目的。（1）松樹適應(yīng)性強、分布廣，是我國山林植被的主要樹種，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，松樹屬于

。松材線蟲和松樹之間的關(guān)系是

。（2）為保證藥劑輸送到樹體各部位，輸液用的針頭應(yīng)插入松樹輸導組織中的

中。生產(chǎn)者寄生導管（3）從傳染病的角度來看，松材線蟲屬于松線蟲病的

，攜帶松材線蟲的昆蟲屬于

，給患病的松樹注射免疫激活劑屬于預(yù)防傳染病流行中的哪一種措施？

。（4）除了上述防治松材線蟲的方法外，請結(jié)合所學生物學知識，舉出兩例能有效防治松材線蟲病的方法。

。病原體傳播途徑控制傳染源采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將抗蟲基因轉(zhuǎn)入松樹體內(nèi)；化學防治：使用殺蟲劑殺滅媒介昆蟲等

這一主題的內(nèi)容，大約占分14%（14分）。植物的生長需要營養(yǎng)以及果實的形成過程容易和生產(chǎn)實際相聯(lián)系。綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用也屬于生物圈中的綠色植物這一主題，是歷年中考的高頻考點，考查的方式也比較多樣化，綠色植物在生物圈中的作用以及結(jié)合三大生理作用提高農(nóng)作物的產(chǎn)量等方面都是和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合的應(yīng)用型知識。3.（2019·臨沂）如圖描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中，完成①→④過程所需要的環(huán)境條件有

。（2）圖2所示結(jié)構(gòu)的主要部分是

，由圖2到圖3必須經(jīng)過的生理活動是

。圖3中的B是由圖2中的［

］

發(fā)育而來的。充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分花蕊傳粉和受精b胚珠（3）大棚種植給農(nóng)民帶來了可喜的收入。如圖甲是油桃葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是有

。圖乙所示大棚內(nèi)油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中［

］

的關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了

。一天內(nèi)油桃植株有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的

（填字母）。

含有葉綠體④氣孔降低蒸騰作用b、f（4）提高油桃產(chǎn)量是桃農(nóng)非常關(guān)心的問題，請你根據(jù)所學光合作用知識，幫農(nóng)民伯伯提出兩條在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高油桃產(chǎn)量的建議？

。增加二氧化碳濃度；延長光照時間等4.（2019·威海）俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣描述綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆生輝?！蹦隳芾斫膺@段話的意思嗎？（1）這段話中提到綠色植物能夠“竊取天火”，“天火”是指

，“竊取天火”用于完成的生理活動是

。（2）綠色植物通過上述生理活動，能夠?qū)ι锶Ξa(chǎn)生的作用有

、

。太陽的光能光合作用是生物圈中有機物的制造者能夠維持生物圈中的碳—氧平衡（3）除此之外，綠色植物還能夠通過蒸騰作用對生物圈產(chǎn)生作用，該作用是

。（4）現(xiàn)代化玻璃溫室農(nóng)場中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，請結(jié)合生物學原理提出具體的措施：

。綠色植物能夠促進生物圈中的水循環(huán)合理密植；安裝二氧化碳釋放裝置，增加二氧化碳的濃度；提高溫室內(nèi)的晝夜溫差；通過安裝日光燈來延長光照時間等5.（2018·菏澤）建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準扶貧工作落到實處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：（1）圖一中草莓植株利用莖進行繁殖的方式叫做

。（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實屬于

，采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是草莓果實進行

釋放了熱量。（3）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株從土壤中吸收

，為

在植株體內(nèi)的運輸提供動力，還能使植株有效地散熱。營養(yǎng)繁殖器官呼吸作用水水分和無機鹽（4）圖三中曲線bd段，草莓葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數(shù)字

表示。通過分析此曲線，你對大棚種植有何建議？

。（5）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為

（填“砧木”或“接穗”）使用的。①③⑤⑥增加二氧化碳濃度接穗6.（2018·湖北）玉米是我國最常見的糧食作物，耐寒耐旱成熟快、營養(yǎng)含量高，被世界衛(wèi)生組織譽為人類膳食結(jié)構(gòu)平衡大使。親愛的同學們，請結(jié)合所學的知識，幫助農(nóng)民張大爺解決玉米種植中的一些問題：（1）生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿的玉米種子播種，因為玉米種子的

里貯存有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。學校老師說，種子除營養(yǎng)貯存充足外，還必須有生命活力才能用于播種。小華按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開后，用紅墨水浸泡，結(jié)果如表所示，預(yù)估這批玉米種子的發(fā)芽率為（玉米種子無休眠期）

%。（2）小華發(fā)現(xiàn)張大爺家的玉米葉色發(fā)黃，葉片邊緣和尖端焦枯，莖稈軟弱。他建議增施含

豐富的肥料，才能保證高產(chǎn)。胚乳85氮、鉀（3）玉米收獲后，張大爺沒有將秸稈直接焚燒，而是鍘碎后放入沼氣池，在沒有氧氣的環(huán)境下，微生物

利用這些有機物分解產(chǎn)生的氫，和二氧化碳結(jié)合生成

。（4）在種植過程中，張大爺適時松土，遇到澇害時排水是為了保證根的

作用正常進行。甲烷菌甲烷呼吸（5）為了達到增產(chǎn)增收的目的，應(yīng)選優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種。現(xiàn)有兩個玉米品種：A品種的主要特征是：株型緊湊，葉片挺直，生長期長，晚熟；B品種的主要特征是：株型分散，葉片平展（葉與莖的夾角大），生長期短，早熟。請你從光能利用的角度考慮，建議張大爺種植

品種（填字母代號）。（6）張大爺家的玉米果穗常有缺粒的，主要是由于

引起的，為了解決這個問題，可以給玉米進行

。A傳粉不足人工輔助授粉生物圈中的人這一主題占分比例約18%（18分），綜合性和應(yīng)用性都比較強，圍繞如何保證人體健康及常見疾病的病因可以考查多個知識點。需要注意的是，人與自然是一個統(tǒng)一整體，人類活動對生物圈的影響，也屬于這一主題，可以有效體現(xiàn)立德樹人的思想。7.據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。請結(jié)合所學知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是

；正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，

和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。（2）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著

活動；同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→

→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了

的氣體交換。腎臟葡萄糖關(guān)節(jié)咽→喉→氣管→支氣管肺與血液（或肺泡與肺泡周圍的毛細血管）（3）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220mL+麥香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是

，最終被分解為

；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是

（用文字表示）。（4）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程

（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。小腸氨基酸右心房、右心室、左心房、左心室①②④8.在已經(jīng)步入信息化時代的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚，在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大比例。跳躍閃動的游戲畫面，動感刺激的音樂給上網(wǎng)者帶來視聽享受的同時，也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來許多健康隱患。圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，請結(jié)合所學知識回答下列問題。（1）面對跳躍閃動的游戲畫面，上網(wǎng)者能快速做出反應(yīng)。完成這些反射活動的基本結(jié)構(gòu)是

，該反射活動的感受器是［

］

。（2）長時間近距離注視電腦屏幕，容易造成近視，原因是圖中［

］

的曲度會發(fā)生變化，需配戴

加以矯正。（3）動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，在聲波振動刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是圖中的［

］

，聽到的聲音是在圖中的［

］

形成的。反射?、芤暰W(wǎng)膜晶狀體②凹透鏡d耳蝸A大腦（4）你認為沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年造成哪些危害？

。（5）日常生活中，眼、耳和腦是非常容易造成損傷的器官，請分別針對三種器官各提出一條安全建議：

。沉迷網(wǎng)絡(luò)，無心學習；缺乏運動，影響健康等不用臟手揉眼睛（或強光時注意護眼等）；不用尖銳的東西挖耳朵（或鼻咽部有炎癥及時治療等）；建筑工人要帶安全帽（或禁止高空拋物等）占分比值約15%（15分）。生物的生殖和發(fā)育過程可以結(jié)合生物技術(shù)，緊扣時事熱點；遺傳學的知識應(yīng)用性較強，染色體和DNA在體細胞和生殖細胞中的存在方式（含數(shù)量）、遺傳圖譜分析（含概率計算）對于學生來說有一定難度，遺傳育種知識應(yīng)用型較強。9.（2019·廣東）下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，A和B代表不同的細胞，①和②表示生理過程。請回答生物的生殖和發(fā)育相關(guān)問題：；（1）過程①的生殖方式為

，判斷的依據(jù)是該過程由

結(jié)合形成受精卵。與此不同，有的植物可以通過扦插、嫁接等方式繁殖，這屬于

。（2）過程②的場所是母體的

，胎兒通過

從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。與此相比，鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是

。與人的發(fā)育方式不同，青蛙由蝌蚪發(fā)育為成蛙屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程中呼吸器官的變化為

。有性生殖（或胎生）兩性生殖細胞（或精子和卵細胞）無性生殖（或營養(yǎng)繁殖）子宮（或輸卵管和子宮）胎盤和臍帶卵白和卵黃由鰓轉(zhuǎn)變?yōu)榉魏推つw10.某個家庭中單、雙眼皮（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）的遺傳情況是：女兒小娟是單眼皮，她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮（詳見如圖）。（1）請根據(jù)題中信息推測，人的單眼皮和雙眼皮這對相對性狀中，

為顯性性狀。小娟母親的基因組成為

，外公的基因組成為

。（2）小娟眼瞼性狀與父母不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為

?！岸ⅰ闭邔嵤┮院螅【旮改笢蕚湓偕粋€孩子，這個孩子是男孩的可能性是

。雙眼皮AaAa或AA變異50%（3）人的眼皮有單眼皮和雙眼皮，這體現(xiàn)了生物多樣性中

的多樣性。（4）小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請分別討論并說明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮？

。基因（或遺傳）若該男子的基因型為AA，則他們的子女一定是雙眼皮；若該男子的基因型為Aa，則他們的子女是雙眼皮的可能性為50%11.遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實踐中有廣泛的應(yīng)用：Ⅰ.遺傳咨詢?nèi)祟惗嘀赴Y是一種由顯性基因（D）控制的遺傳病。芮芮手指正常，父親患多指癥，母親正常。遺傳分析如圖，請回答：（1）芮芮的基因組成是

，芮芮的父親以

為橋梁將

基因傳給了芮芮，因此父方細胞父親的基因組成是

。（2）芮芮父母再生一個孩子

（填“可能”或“不可能”）患多指癥。dd精子dDd可能Ⅱ.作物育種中的應(yīng)用（3）用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種，這標志新品種小麥含有成對的

基因和

基因。（4）同一品種的結(jié)球甘藍在北京栽培，長成的葉球重1～3千克，引種到西藏后，結(jié)球最大的竟達到6千克，性狀明顯改變，可是，將此甘藍再引種回北京，葉球仍為1～3千克，說明這種改變僅由環(huán)境引起，是

（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異，也證明性狀是基因和

共同作用的結(jié)果。高產(chǎn)抗倒伏不可遺傳環(huán)境

這一主題占分比值約15%（15分）。動植物、細菌、真菌和病毒的特征及其與人類生活的關(guān)系和實際生活密切相關(guān)，保護生物多樣性意義深遠，而生物分類很能考查學生能否將所學知識融會貫通、綜合應(yīng)用?？疾閯游镱惾旱臅r候，還可能和動物的運動和行為這一主題相結(jié)合。需要注意的是，生命起源和生物進化的內(nèi)容也屬于這一主題，學生不太好理解，是難點和易錯點。12.（2019·臨沂）生物世界絢爛多彩，千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)在實驗中觀察過的幾種生物，讓我們一起回憶吧!（1）在觀察生物A的實驗中，應(yīng)從其培養(yǎng)液的

吸取一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察。（2）B、D兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為，按獲得途徑來分都屬于

，本實驗對你的學習有何啟發(fā)？

。表層學習行為動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強（或熟能生巧，或反復練習可以提高學習效果等）（3）C圖所示動物的心臟在

（填“甲”或“乙”）處。用一只該動物只能做兩次實驗，先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計數(shù)其心率。請先寫明其前后順序能否顛倒，再闡述原因。

。甲不能。煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi)，影響實驗結(jié)果（4）圖中生物F正在進行的生命活動是

；生物E可用于提取

，治療由細菌引起的疾病。（5）請嘗試選擇一種合適的分類依據(jù)，將圖中的6種生物分成兩類，要求每一類至少包含兩種生物：

。出芽生殖青霉素根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同，可以分為ABCD和EF；根據(jù)細胞多少，可以分為AF和BCDE等13.呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度的吸收O2，排出CO2?；仡櫮愕膶嶒炦^程，回答下列問題：（1）最原始的單細胞動物A用［

］

呼吸。制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是

。（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是

；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官［

］

；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的［

］

，它是氣體出入的門戶。1表膜草履蟲的呼吸需要氧氣維持正常的呼吸2鰓3