云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.10.根據(jù)拼音寫(xiě)同音字。fù

傾

_____

____習(xí)

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____險(xiǎn)

_____嚴(yán)bàn

_____倒

攪_____

_____天

伙_____2）.下面四本外國(guó)名著與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛福——英國(guó)B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D．《愛(ài)麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國(guó)3）.比一比，組詞語(yǔ)。蹄_____崖_____暴_____蓬_____啼_____涯_____篷_____瀑_____4）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）詩(shī)中有志：“__________，快走踏清秋?！薄胺酃撬樯頊啿慌?，____________?！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！边@些詩(shī)句分別出自《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》，它們?cè)诒磉_(dá)方法上的共同特點(diǎn)是_________。

（2）《師說(shuō)》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，意思與“青，_________，_________”相近。

（3）過(guò)年的時(shí)候吃湯圓，寓意_________。哥哥高考前，媽媽特意從超市為他買(mǎi)了狀元糕和粽子，寓意____________________。5）.讀文寫(xiě)詞。

zháyǎn(

)間，已近畢業(yè)。五月fèiténg(

)的龍舟賽，六月làngmàn(

)的歌詠會(huì)還在páihuái(

)，未曾chèdǐnuóyí(

)，讓我jīnghuáng(

)的考試來(lái)臨了。靜下心，拿起筆，接受這yánjùn(

)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)吧。相信沒(méi)有chìluǒluǒ(

)的打擊與嘲諷。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.名家書(shū)“竹”：下圖中屬于趙孟頫楷書(shū)作品的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．眾所周知，2024年是新中國(guó)成立75周年。B．王老師耐心地糾正并指出了我作業(yè)中存在的問(wèn)題。C．學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。D．這個(gè)城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問(wèn)題。3）.下列加點(diǎn)的字讀音相同的一組是（

）A．剝花生

剝落B．埋怨

埋沒(méi)C．夾雜

夾道D．分毫

分外評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實(shí)的，針線可是虛的，但在演員手里，“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”。1．這句話(huà)中實(shí)在的道具指的是________，虛擬的道具指的是________。

2．讀了課文，我知道“無(wú)”勝于“有”的例子還有________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的意思連一連。

幽雅

長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致

參差

幽靜而雅致

縷縷

膝蓋

膝髁

形容一條一條，連續(xù)不斷2）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿(mǎn)枝香評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()一條小溪從田邊流過(guò)。

()湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。

()小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹(shù)林里。

()我的眼前是一片金色的油菜田。

()溪流盡頭是一個(gè)平靜的小湖。2）.按一定的順序重新排列下列各組詞語(yǔ)。

1．重陽(yáng)

春節(jié)

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然資源

生物資源

松樹(shù)林

木材資源

森林資源

___________________________

3．謄寫(xiě)

確定中心

修改

寫(xiě)作

審題

選材

___________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《匆匆》一文的作者是老舍，文章告誡我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰。(

)

2．《那個(gè)星期天》通過(guò)對(duì)“我”內(nèi)心感受的細(xì)膩描寫(xiě)抒發(fā)情感。(

)

3．寫(xiě)文章時(shí)，我們可以把心里想說(shuō)的話(huà)直接寫(xiě)出來(lái)，抒發(fā)自己的情感。(

)

4．《別了，語(yǔ)文課》通過(guò)具體事例、人物的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)表達(dá)情感。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。卜算子．詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．找出作者歌頌梅花品格的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。

_________________________

2．“她”指的是誰(shuí)？運(yùn)用了什么修辭手法？

_________________________

3．作者贊頌了梅花怎樣的品格？

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

根據(jù)下面的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事。題目自擬，故事要圍繞主要人物展開(kāi)，情節(jié)完整且盡可能吸引人。試著把故事發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)具體，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。

環(huán)境：幸福小區(qū)

人物：熱心的居委會(huì)王大媽

空巢老人李奶奶評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題?？谷沼⑿蹢罹赣睥?940年2月的一天，楊靖宇帶著十幾名戰(zhàn)士向濛江東邊的大森林進(jìn)發(fā)。天氣陰沉，山風(fēng)肆虐地在林間奔跑。由于叛徒告密，他們被數(shù)千名日寇包圍了。②楊靖宇揮動(dòng)著兩支匣子槍?zhuān)笥议_(kāi)弓，邊向敵人射擊，邊命令同志們向林子里撤。到了晚上，隊(duì)伍只剩下七個(gè)人了。③楊靖宇對(duì)大家說(shuō)：“同志們，趁天黑我們翻過(guò)這座山就好了。”但敵人層層包圍著，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無(wú)法過(guò)嶺。同志們餓著肚子，在冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。第五天的中午，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)（篦：齒密的梳頭工具），從四面八方圍了上來(lái)。戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)，四位同志不幸負(fù)傷。④楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說(shuō)：“情況非常危急，大家必須分開(kāi)走！”⑤同志們緊緊擁在一起說(shuō)：“死，就死在一塊；活，也活在一塊。”⑥“我們不能無(wú)謂地死。多活一個(gè)，革命就多一份力量?！睏罹赣疃⒅h(yuǎn)方，深情地說(shuō)。⑦楊靖宇讓四位負(fù)傷的同志往回走，到可靠的老鄉(xiāng)家暫避養(yǎng)傷；自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的前方前進(jìn)，爭(zhēng)取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷的煎熬，奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。⑧23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘?，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令！”回答敵人的是一梭子仇恨的子彈。⑨敵人軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。右手負(fù)傷了，楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見(jiàn)楊靖宇負(fù)了重傷，號(hào)叫著蜂擁而上。⑩這時(shí)，楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈，“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”他高呼著，然后把最后一顆子彈留給了自己。?楊靖宇犧牲后，敵人無(wú)法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開(kāi)腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……?______________________________。楊靖宇倒下了，但他那大無(wú)畏的革命精神，激勵(lì)著千百萬(wàn)優(yōu)秀的中華兒女，更加堅(jiān)定地走上抗日前線。1．閱讀短文，梳理故事情節(jié)，完成下面的填空。

____________→____________→分頭行動(dòng)→____________→壯烈犧牲

2．文中畫(huà)“

”的句子是對(duì)楊靖宇______和______的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他__________________

3．楊靖宇為什么決定讓大家分開(kāi)走？請(qǐng)聯(lián)系上下文，列出兩條理由。

（1）____________

（2）____________

4．讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)其表達(dá)效果。

（1）但敵人層層包圍著，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無(wú)法過(guò)嶺。

（2）楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘桑瑥棢o(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。

______________________________

5．短文第①自然段畫(huà)“______”的句子對(duì)山林的環(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，其作用是__________________。請(qǐng)結(jié)合短文結(jié)尾的情境，在第?自然段橫線處進(jìn)行一處環(huán)境描寫(xiě)，表達(dá)自己的真實(shí)情感。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇填空，只填序號(hào)。

A．具體詳細(xì)B．哪些內(nèi)容C．簡(jiǎn)略D．主次

讀文章的時(shí)候，分清文章的_____，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時(shí)候，先想好重點(diǎn)要表達(dá)_____，把它們寫(xiě)得_____一點(diǎn)兒，其它內(nèi)容則寫(xiě)得_____一點(diǎn)兒。詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。2）.根據(jù)下面句子的語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

A．創(chuàng)立