人臉識別系統(tǒng)方案解決方案本系統(tǒng)基于人臉識別算法，針對行健學院對學生管理的實際需求和特點，可提供一體的智能人臉識別平臺。該平臺覆蓋教學區(qū)、宿舍區(qū)和活動區(qū)等多個地點，結(jié)合最新人臉識別一體化設(shè)備，實現(xiàn)多方位的人臉識別與監(jiān)控，擁有學生點名管理，宿舍門禁管理，移動信息核查、大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理等多個模塊。智能人臉識別平臺架構(gòu)圖智能人臉識別平臺架構(gòu)圖用戶終端數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計數(shù)據(jù)管理功能模塊平臺信息數(shù)據(jù)平臺信息數(shù)據(jù)人像數(shù)據(jù)庫出入口管理系統(tǒng)基本功能是對校園內(nèi)教學樓、教室、宿舍、體育館、食堂等重要部位的通行門以及主要的通道口進行出入管理和控制。通過人臉分析和視頻數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化分析，實時記錄學生的活動情況、運動軌跡以及對可疑人員進行人臉識別、布控、報警、定位、查詢、快速破案、降低安全隱患。體育館校門口出入口管理系統(tǒng)主要由前端高清攝像機及視頻分析服務(wù)器組成，前端高清攝像機通過網(wǎng)絡(luò)接入后臺服務(wù)器，高清攝像機對監(jiān)管區(qū)域內(nèi)所有行進人員進行人臉數(shù)據(jù)采集，人臉分析服務(wù)器通過對人臉的識別、分析、建模，可實現(xiàn)黑名單布控報警、人臉比對、人臉照片查詢等功能。234重點目標檢索學生活動追蹤疑似目標庫1234重點目標檢索學生活動追蹤疑似目標庫1學生活動記錄建立目標庫學生活動記錄建立目標庫目標檢索的結(jié)果均支持加入到疑似目來的比較吻合的結(jié)果可以加入疑似目會顯示目標歷史出出現(xiàn)的前端有GPS以直接開始以圖搜圖獲知該目標最近和對比庫中檢索重點目標出現(xiàn)的位置n根據(jù)攝像機的傳回的數(shù)據(jù)實時記錄學生活動位置以及活動時n系統(tǒng)可以按照學生信息在學校攝像機進隨著高校后勤改革的進一步深入，各高校基本實行了學生公寓化管理，而學生宿舍的管理也由傳統(tǒng)的管理模式向后勤企業(yè)化管理模式轉(zhuǎn)變。學生公寓的安全保衛(wèi)工作，不僅關(guān)系到學生宿舍管理人員的穩(wěn)定和管理制度的執(zhí)行，而且關(guān)系到高校的穩(wěn)定，關(guān)系到學生的人身財產(chǎn)安全。系統(tǒng)由門禁管理計算機、人臉門禁一體機、人臉識別服務(wù)器等組成。本方案設(shè)計在宿舍樓門口安裝兩臺人臉門禁一體機，進行實時比對，并將前端人臉數(shù)據(jù)上傳到后臺服務(wù)器進行人臉記錄，實現(xiàn)人臉門禁管理的功能。23412341學生計數(shù)和統(tǒng)計功能限時功能防尾隨及考勤功能防尾隨、考勤n在大人流量情況下準確識別每一學生計數(shù)和統(tǒng)計功能限時功能防尾隨及考勤功能防尾隨、考勤n在大人流量情況下準確識別每一n記錄和統(tǒng)計人臉識別數(shù)據(jù)，根據(jù)人臉識別記錄可以查詢到某個學生的進入時間等信息，方便學校計數(shù)統(tǒng)計歸、夜不歸宿的學需通過電腦把記錄信息顯示在后臺工作端上實系別、寢室號、照片等信息，處理速臉識別宿舍管理系非就寢時間不允許學生信息顯示功能人臉識別技術(shù)可解決這一問題，將學生的面相注冊到系統(tǒng)模板庫，系統(tǒng)可根據(jù)上課的在正常上課開始前，軟件平臺將學生點名信息推送到教室顯示屏，系統(tǒng)自動將當前課堂的學生出勤情況進行統(tǒng)計，以報表或圖形化的界面顯示，使學生出勤情況一目了然，點名管理系統(tǒng)主要由三部分組成：前端高清網(wǎng)絡(luò)攝像機、后臺人臉識別服務(wù)器和人臉3后臺管理功能請假、3后臺管理功能請假、留言功能241點名功能校園交互功能點名功能生、班主任、代課然后再由它人進行后臺管理行學生、班級、教師等信息的添加和學生點名n采用人臉這一生物n代課教師在上課之系統(tǒng)與學生成績生可以查詢自己的成績，以及查詢自己的點名情也可以進行發(fā)表校園安保管理—訪客管理頻頻發(fā)生的校園安全事件警示，學校提高自身的治安手段和防范能力已經(jīng)迫在眉睫。傳統(tǒng)的校園門衛(wèi)管理存在安全漏洞多、操作非人性化、服務(wù)水平低，管理缺乏精確的數(shù)據(jù)支持等缺點。本系統(tǒng)建立了校園訪客管理模塊，采用二代身份證技術(shù)和人臉識別實現(xiàn)對來訪人員的出入管理。實現(xiàn)訪客管理信息的電子化和有據(jù)可查。校園安保管理—訪客管理訪客管理系統(tǒng)主要由訪客一體機、管理終端、綜合管理平臺組成，并可與門禁子系統(tǒng)進行整合，對訪客身份進行有效確認，并管控訪客的進出區(qū)域。一般保安室放置桌面式訪客一體機；已經(jīng)預約過的來訪人員使用自助訪客一體機完成自助登記動作；未提前預約的來訪人員則需要到前臺或保安室處登記，由工作人員利用臺式訪客一體機完成訪客登記。校園安保管理—訪客管理23412341迎賓信息展示來訪人員分析訪客校園記錄訪客記錄迎賓信息展示來訪人員分析訪客校園記錄訪客記錄訪客信息展示n自動識別進入相機畫面的重要領(lǐng)訪客核查證訪客信息錄入n到訪信息錄入（迎迎賓信息錄入校園安保管理—訪客管理校園安保管理--移動信息核查校園巡查是高校為確保學校安全、穩(wěn)定經(jīng)常使用的方式。在保證校園環(huán)境和校園安全的基礎(chǔ)上，對易造成校園安全的安全隱患的預防也十分關(guān)鍵。目前對校內(nèi)可疑人員的核查仍主要采用詢問的方式，對于人員的身份核驗及相關(guān)信息確認暫未進行有效管理。校園安保管理--移動信息核查移動信息核查系統(tǒng)采用移動手持設(shè)備（人證核驗一體機由巡查人員在校園進行人員信息核查，移動核查設(shè)備可對持證人員的身份核驗，也可通過平臺共享數(shù)據(jù)獲取人員相關(guān)信息及以往核查記錄以及向巡查人員提供全面的信息數(shù)據(jù)、記錄巡查結(jié)果。校園安保管理--移動信息核查2312314黑名單查詢訪客信息核查人證信息核驗學生信息核查4黑名單查詢訪客信息核查人證信息核驗訪客核查n將核驗成功人員訪客核查n將核驗成功人員信息與時間段內(nèi)訪客信息進行比對查詢，如為校園訪客，可將此次核驗信息記錄黑名單查詢n將核驗人員證件信息與現(xiàn)場照片與平臺內(nèi)黑名單信息與照片進行比對，去人被核人證核驗通過證件照片或平臺內(nèi)該人員照片與n將核驗成功人員信息與考勤數(shù)據(jù)通過人員考情信息判斷人員是否應(yīng)該上課等相關(guān)校園安保管理--移動信息核查校園安保管理—報警管理近年來隨著高校辦學規(guī)模的不斷擴大，校園安全隱患不斷增多。校園食堂、教學樓大廳、圖書館、體育場等這些場所人員較雜，失竊案件屢屢發(fā)生；再者外來流動人員混入校園，經(jīng)常趁學生上課時間段潛入宿舍進行盜竊，學生財產(chǎn)不能很好得到保障。校園安保管理—報警管理在加強校園移動核查的基礎(chǔ)上，通過在宿舍樓門口、圖書館內(nèi)等區(qū)域前端安裝網(wǎng)絡(luò)高清攝像機，實現(xiàn)將采集的人臉信息與后臺黑名單人員人臉圖像比對，有效識別出可疑人員，保障校園安全。校園安保管理—報警管理23412341實時人臉檢測人臉實時比對預警信息展現(xiàn)推送實時推送查看實時人臉檢測人臉實時比對預警信息展現(xiàn)推送實時推送查看建立人臉庫人像抓拍人像比對黑名單信息錄入校園安保管理—報警管理校園安保管理—自助取件管理在當前電商火熱，學生的網(wǎng)購消費能力不可小覷，目前學?？爝f擺放雜亂無章，學生尋找快遞麻煩，而且很容易拿錯快遞，需要快遞站工作人員進行簽收，在高峰期時，快遞站工作人員無法全部簽收。另外校外的快遞就更加的麻煩。走路的師生至少需要20分鐘才可以從宿舍趕到取件地，往返的時間至少需要40分鐘。除了是對時間的浪費，也表現(xiàn)出校外快遞的服務(wù)存在極大的問題。校園安保管理—自助取件管理自助取件管理系統(tǒng)主要有三個部分組成：人臉識別閘機、人臉采集設(shè)備/一體機、后臺數(shù)據(jù)服務(wù)器。人臉識別閘機和人臉采集設(shè)備均架設(shè)在快遞倉庫門口，學生取快遞時，首先需進行人臉注冊，之后通過人臉識別閘機進行人臉比對，驗證成功之后方可快遞倉庫取快遞。取完快遞之后需要進行快遞單號掃碼和人臉識別，兩者同時滿足時，才可以打開閘機通道。校園安保管理—自助取件管理2312314自助取件功能實名身份驗證人臉抓拍人性化交互4自助取件功能實名身份驗證人臉抓拍人臉抓拍n對于投遞還是取件人臉抓拍n對于投遞還是取件人身份驗證時，均進行人臉抓拍，并將抓拍的照片回傳至監(jiān)控快遞員投遞到快遞息通過平臺推送到身份驗證閘機將身份驗證結(jié)果上傳至后臺服務(wù)器并實時記錄快遞測后將發(fā)出報警到n系統(tǒng)解決了快遞擺方便了學生尋找自n減少了快遞工作人員的工作量，避免高峰時期學生拿錯快遞以及快遞丟校園安保管理—自助取件管理大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理基于大數(shù)據(jù)的智慧校園體系架包含4個模塊,分別為基礎(chǔ)設(shè)施、信息服務(wù)、數(shù)據(jù)采集/數(shù)據(jù)處理、業(yè)務(wù)系統(tǒng),分別對應(yīng)感知層,網(wǎng)絡(luò)接入層,數(shù)據(jù)層和應(yīng)用層。智慧校園的建設(shè)需要4個平臺:網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、物聯(lián)感知系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析處理大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理學生畫像：對學生在校生活和學習狀況等數(shù)據(jù)進行分析研學生成績分析：對學生成績以及排名等數(shù)據(jù)進行分析研究，更加清晰地了解學生成績的整體分布狀況以及學生的學習狀況。究，掌握學生的目標動向，無論是學習還是參與社會活動，都能夠有的放矢地幫助學生做進一步規(guī)劃。加清晰地了解學生成績的整體分布狀況以及學生的學習狀況。學生成績分析學生畫像學生軌跡分析：對學生各學