學而優(yōu)教有方PAGE1第頁/共1頁平泉市2021—2022學年度下學期八年級期末考試生物試卷本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。本試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。卷Ⅰ（選擇題共50分）一、選擇題（每題只有一個正確答案，25個小題，每小題2分，共50分）1.香蕉果肉中間的黑點是已經(jīng)退化的種子，由此推斷香蕉的繁殖方式是（）A.有性生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.無性生殖【答案】A【解析】【詳解】試題分析：有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式;無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，“香蕉果肉中間的黑點是已經(jīng)退化的種子”，因此香蕉的繁殖方式是有性生殖。考點：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用2.如圖是果實的形成示意圖，其中②和③分別代表（）A.胚珠、果皮 B.受精卵、胚 C.胚乳、果皮 D.胚、果皮【答案】A【解析】【分析】果實的形成示意圖：【詳解】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，結合分析可知，題圖中：①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。故選A。3.我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問：繅絲時，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶（）A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲【答案】C【解析】【分析】（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蠶。（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同，如蟋蟀、蝗蟲等?！驹斀狻考倚Q的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。家蠶是幼蟲期，幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹。好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就羽化為蠶蛾（成蟲）。因此“繅絲時”，在繭內(nèi)死亡的是“蛹”階段的家蠶。故選C。4.下列關于果蠅、蝗蟲和青蛙的生殖發(fā)育共同點的敘述，正確的是（）A.圖中Ⅰ可表示有性生殖、體外受精 B.圖中Ⅱ可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育C.圖中Ⅲ可表示卵生、完全變態(tài)發(fā)育 D.圖中Ⅳ可表示體內(nèi)受精、卵生【答案】B【解析】【分析】（1）變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，特指昆蟲和兩棲動物。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟬、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。（3）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育，叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（4）無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。而有性生殖指的是有兩性生殖細胞精子和卵細胞參與的生殖過程。【詳解】A．蝗蟲和果蠅的發(fā)育起點都是受精卵、體內(nèi)受精，故圖中Ⅰ可表示有性生殖、體內(nèi)受精，A錯誤。B．據(jù)分析可知蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，果蠅是完全變態(tài)發(fā)育，青蛙是變態(tài)發(fā)育，因此三者共同點為變態(tài)發(fā)育；蝗蟲、果蠅和青蛙個體發(fā)育的起點都是受精卵，都屬于有性生殖。因此，圖甲中Ⅱ可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育，B正確。C．圖中Ⅲ表示青蛙和果蠅共有的特征，果蠅和青蛙都是卵生、變態(tài)發(fā)育。但果蠅是完全變態(tài)發(fā)育，青蛙不是完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D．圖中Ⅳ表示蝗蟲和青蛙共有的特征，蝗蟲和青蛙都是卵生，但蝗蟲是體內(nèi)受精，青蛙是體外受精，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了昆蟲、青蛙的生殖和發(fā)育知識，根據(jù)相關知識解答即可。5.兩棲動物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程，如表，導致兩棲動物這一變遷的自身原因主要是（）距今大概的年數(shù)環(huán)境條件發(fā)展情況3．45~2．25億年氣候溫暖潮濕，水域密布種類多，繁盛2．25億年至今氣候干燥，水域減少種類減少，衰退A.生殖方式是有性生殖 B.從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育C.產(chǎn)生了巨大變異 D.生殖和發(fā)育離不開水【答案】D【解析】【分析】兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水，據(jù)此答題?！驹斀狻繌膱D中可以看出，距今大概2.45-2.25億年，氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲動物繁盛。而距今2.25億年至今，水域逐漸減少，氣候干燥，兩棲動物走向衰退。這說明兩棲動物的生存離不開水。兩棲動物的受精方式為體外受精，雌雄個體將生殖細胞產(chǎn)在水里，在水里完成受精。兩棲動物的幼體的發(fā)育必需在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲。達爾文認為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變。在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去即適者生存。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡即不適者被淘汰。達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是自然選擇的基礎，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），過度繁殖是自然選擇的內(nèi)因，弱肉強食即生存競爭是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結果。氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲類繁盛；后來氣候干燥，水域減少，而兩棲動物生殖和幼體發(fā)育必須在水中，因此只有在有水的環(huán)境中兩棲類動物才能適者生存。在沒有水比較干燥的陸生環(huán)境中，不適應環(huán)境而被淘汰。故兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中是導致兩棲類由盛到衰的主要原因。故選D?！军c睛】生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇。生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因。6.下列不屬于鳥類的繁殖行為的是A.燕子筑巢 B.母雞抱窩 C.大雁南飛 D.孔雀開屏【答案】C【解析】【分析】鳥類在生殖季節(jié)會表現(xiàn)出生殖的一系列行為，生殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、育雛等一系列行為?！驹斀狻糠敝承袨槭桥c動物繁殖有關的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，因此，燕子筑巢、母雞抱窩、孔雀開屏（求偶行為）、都屬于繁殖行為；大雁隨季節(jié)遷徙體現(xiàn)了鳥類的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為，是鳥類隨著季節(jié)更替而發(fā)生的一種遷徙行為，是為了尋找豐富的食物，是對環(huán)境的一種主動適應。故選：C?！军c睛】明確鳥類生殖和發(fā)育的六個過程是解題的關鍵。7.圖1為雞卵結構模式圖，圖2為雞的胚胎發(fā)育過程中某階段，有關敘述不正確的是A.1為胚胎發(fā)育提供氧氣B.胚胎發(fā)育過程中所需營養(yǎng)由3和4提供C.只要溫度適宜，所有的2都可以發(fā)育成小雞D.由圖2可知，胚胎發(fā)育過程中血管較早出現(xiàn)，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的運輸【答案】C【解析】【分析】鳥卵由外及里的結構為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎。圖中的1氣室，2胚盤，3卵黃，4卵白?！驹斀狻?氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；A正確；4卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；3為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)；B正確；只有受精卵在適宜的溫度下才能孵化成小雞，C錯誤；據(jù)圖2可見：胚胎發(fā)育過程中血管較早出現(xiàn)，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的運輸，D正確?！军c睛】回答此題的關鍵是要明確鳥卵的結構和功能以及鳥類的生殖行為。8.如圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠獲得的過程，下列相關敘述錯誤的是（）A.實驗結果說明基因控制生物的性狀B.獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的生殖方式為無性生殖C.鼠的個體大小是由生長激素基因控制的D.轉(zhuǎn)基因超級鼠的大體型性狀有可能遺傳給后代【答案】B【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)?！驹斀狻緼．性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；在這項研究中，被研究的性狀是老鼠的大小，控制這個性狀的基因是生長激素基因，A正確。B．轉(zhuǎn)基因超級鼠個體發(fā)育的起點是受精卵，屬于有性生殖，B錯誤。C．超級鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結果，是基因控制性狀，C正確。D．轉(zhuǎn)基因技術改變了鼠的遺傳物質(zhì)，轉(zhuǎn)基因超級鼠的大體型性狀屬于可遺傳變異，D正確。故選B。9.下列各組性狀，屬于相對性狀的是A.綿羊的卷毛和山羊的直毛 B.小萌的雙眼皮和小麗的大眼睛C.人的身高和體重 D.小明的A型血和小剛的B型血【答案】D【解析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。【詳解】A．綿羊和山羊是不同生物，因此不屬于相對性狀，A錯誤。B．小萌的雙眼皮和小麗的大眼睛，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，B錯誤。C．人的身高和體重，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，C錯誤。D．小明的A型血和小剛的B型血，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀，D正確。故選D。10.下列有關“細胞、染色體、DNA、基因”之間關系的敘述中，錯誤的是（）A.染色體存在于細胞核中 B.基因位于染色體上C.DNA就是基因 D.染色體是有DNA和蛋白質(zhì)構成的【答案】C【解析】【分析】細胞、染色體、DNA和基因之間關系：【詳解】AD．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，AD正確。BC．通常，每一條染色體上具有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因?；蚴侨旧w上具有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結構單位，B正確、C錯誤。故選C。11.我國婚姻法規(guī)定：禁止“直系血親和三代以內(nèi)旁系血親”的男女結婚，原因是（）A.近親結婚所生的子女得遺傳病的幾率大 B.近親結婚所生子女一定會得遺傳病C.近親結婚會影響身體健康 D.近親結婚生男比生女的幾率大【答案】A【解析】【分析】近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚?！驹斀狻拷H帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著，因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性，可見A符合題意。故選：A?！军c睛】理解掌握禁止“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親”的男女結婚的目的及意義是解題的關鍵。12.如果一株紅果番茄的花（AA），接受了一株黃果番茄的花粉（aa），那么在紅果番茄上結的果是（）A.紅色 B.黃色C.紅黃相間 D.有的是紅色，有的是黃色【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的是果實和種子的形成，基因的顯性與隱性，解答此題，要搞清果實和種子的形成過程。【詳解】性狀是由基因控制的，控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，當這一對基因都是隱性的時，才表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀。紅色果的基因是AA，黃色果的基因是aa，植物的果實是由子房發(fā)育來的，果皮是由子房壁發(fā)育來的，種子是由子房內(nèi)的胚珠發(fā)育來的，種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來的，因此將一株黃果番茄的花粉（aa）授到紅色番茄（AA）的柱頭上，所結果實的果皮基因組成仍然是AA，果皮的顏色也仍然是紅色。A正確，B、C、D錯誤?！军c睛】子一代果皮的顏色不會發(fā)生改變。13.一對夫婦已生育兩個女孩，擬生第三胎，那么第三胎生男孩的概率是（）A.25% B.50% C.75% D.100%【答案】B【解析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻吭谟H代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子——含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等。所以，一對夫婦已生育兩個女孩，擬生第三胎，那么第三胎生男孩的概率是50%。故選B。14.下列關于人的性染色體的敘述正確的是（）A.男性精子中都含有Y染色體B.男孩體細胞中的Y染色體一定來自父親C.女孩體細胞中的X染色體一定來自母親D.性染色體只存在于生殖細胞中【答案】B【解析】【分析】人的性別遺傳：【詳解】A．男性產(chǎn)生兩種類型的精子：22條常染色體+X性染色體或22條常染色體+Y性染色體。因此，男性精子中不一定都含有Y染色體，A錯誤。B．男性的性染色體為XY，Y染色體只能遺傳自父親，遺傳給兒子，B正確。C．結合分析可知，女孩體細胞中的染色體組成是XX，因此X染色體不一定來自母親，C錯誤。D．性染色體存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中，D錯誤。故選B。15.生物學家利用射線處理農(nóng)作物，選育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種，從根本上是因為射線改變了農(nóng)作物的（）A.性狀 B.遺傳物質(zhì) C.生活環(huán)境 D.生活習性【答案】B【解析】【分析】遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種。育種是通過遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的技術，以遺傳學為理論基礎，并綜合應用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計等多種學科知識，遺傳育種對發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義?！驹斀狻客ㄟ^高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理，使得種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被射線撞擊離開原來的位置，雖然生物有自動修復的本領，但是，在大劑量高強度持續(xù)累積照射或藥物刺激的情況下，修補速度慢于破壞速度，當停止照射或刺激后，生物分子通過化學反應試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時間太長，DNA的雙螺旋結構被打亂，要變回原來的樣子的幾率變得無限小起來，幾乎不可能，這就導致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種。故選B。【點睛】射線照射或藥物處理可以改變種子里的遺傳物質(zhì)，使之發(fā)生可遺傳的變異。

16.下列各項中，屬于不可遺傳變異的是（）A.大蒜在無光條件下，長成蒜黃 B.利用航天技術培育的太空南瓜C.雙眼皮夫婦生下一個單眼皮的孩子 D.用雜交技術培育的高產(chǎn)抗倒伏小麥【答案】A【解析】【分析】變異是指親子間和子代個體間性狀上的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻看笏庠跓o光條件下，長成蒜黃，屬于不可遺傳的變異，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。利用航天技術培育的太空南瓜，雙眼皮夫婦生下一個單眼皮的孩子，用雜交技術培育的高產(chǎn)抗倒伏小麥，屬于可遺傳的變異，因為遺傳物質(zhì)改變引起，可以遺傳給后代。故選A?！军c睛】解題的關鍵是理解生物變異的類型及原因。17.艾滋病和新冠肺炎是嚴重威脅人類健康的兩種傳染病，引起這兩種疾病的病原體是（）A.真菌 B.細菌 C.病毒 D.寄生蟲【答案】C【解析】【分析】病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等?！驹斀狻堪滩?，即獲得性免疫缺陷綜合征，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒HIV后導致免疫缺陷疾??；新冠肺炎是由冠狀病毒感染而引起的，它們共同的特點是病原體都是病毒，C正確。故選C。18.1953年，在實驗室里模擬原始大氣成分，利用火花放電，合成了氨基酸等簡單有機物科學家是（）A.列文.虎克 B.達爾文 C.巴斯德 D.米勒【答案】D【解析】【分析】在研究生命的起源中，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無機物合成有機物是有可能的這一結論?！驹斀狻吭谘芯可钠鹪粗?，美國學者米勒模擬原始地球的條件設計了一個實驗裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，模擬原始大氣。通過火花放電，合成了氨基酸。證明了從無機物合成有機物小分子物質(zhì)是有可能的這一結論。故選D?！军c睛】本題考查了探究生命起源的過程的有關知識。解答此題的關鍵是掌握美國學者米勒等人在實驗室里模擬大氣成分，利用火花放電合成氨基酸等簡單有機物的過程。19.下列動物在地球上出現(xiàn)的從早到晚順序是A.魚類、哺乳類、兩棲類、爬行類 B.魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類C.魚類、兩棲類、哺乳類、爬行類 D.哺乳類、兩棲類、爬行類、魚類【答案】B【解析】【分析】生物進化的大致歷程：【詳解】脊椎動物的進化歷程：故選B。20.昆蟲的保護色越來越逼真，其天敵的視覺也越來越發(fā)達。根據(jù)達爾文的進化論分析，下列解釋正確的是（）A.昆蟲的保護色決定了其天敵視覺的變異方向 B.昆蟲與其天敵進行了激烈的種內(nèi)斗爭C.昆蟲天敵的視覺會因捕食昆蟲而越變越發(fā)達 D.昆蟲與其天敵相互選擇、共同進化【答案】D【解析】【分析】達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表的《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻坑行﹦游矬w色與周圍環(huán)境色彩相似，稱為保護色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是動物對環(huán)境的一種適應。這樣利于動物捕食和避敵；達爾文認為，這是動物在長期的生存斗爭過程中經(jīng)過自然選擇的結果；昆蟲的保護色越來越逼真，越能生存下來，并繁殖后代，這是適者生存，經(jīng)過若干代的自然選擇保護色得到積累加強；天敵的視覺越發(fā)達，容易發(fā)現(xiàn)食物昆蟲，能獲得食物而生存，否則就會不適者被淘汰，這是雙方長期相互選擇共同進化的結果。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解達爾文自然選擇學說的內(nèi)容。21.體檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗，注射乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免C.抗原、特異性免疫 D.抗原、非特異性免疫【答案】C【解析】【分析】抗原和抗體①抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，叫抗原，如病原體等異物。②抗體：病原體等抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激了淋巴細胞，使其產(chǎn)生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫抗體。③抗原與抗體的關系：一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除，或者使病原體失去致病性?！驹斀狻恳呙缤ǔＪ怯檬Щ畹幕驕p毒的病原體制成的生物制品?？乖悄芤鹆馨图毎a(chǎn)生抗體的物質(zhì)。人體接種疫苗后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，故從人體免疫角度分析，注射的乙肝疫苗屬于抗原。特異性免疫是人出生后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫類型。因接種乙肝疫苗所產(chǎn)生的抗體只對乙肝病毒起作用，對其它病原體沒有作用，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故接種乙肝疫苗產(chǎn)生的免疫能力屬于特異性免疫。故選C。22.下列不屬于傳染病的是(

)A.流行性感冒 B.肺結核 C.近視眼 D.肝炎【答案】C【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性的特點。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。人類的傳染病根據(jù)傳播途徑的不同可以分為：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。如蛔蟲?。纳x性傳染?。?、肺結核（細菌性傳染病）、艾滋?。ú《拘詡魅静。┑??！驹斀狻苛餍行愿忻?、肺結核、肝炎，都是由病原體引起的傳染病，A、B、D不符合題意；近視眼是晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，引起的疾病不具備傳染病的特點，不屬于傳染病，C符合題意。故選C。23.暑假里身體健康的小剛打算去云南旅游，要帶一個旅行小藥箱。他的藥箱里不必準備（）A.藿香正氣水 B.胰島素 C.創(chuàng)可貼 D.乘暈寧【答案】B【解析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻緼．藿香正氣水，中成藥名，用于外感風寒、內(nèi)傷濕滯或夏傷暑濕所致的感冒，癥見頭痛昏重、胸膈痞悶、脘腹脹痛、嘔吐泄瀉等，故可準備到小藥箱里，A不符合題意。B．胰島素的功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平。糖尿病患者可通過注射胰島素的方法進行治療。身體健康的小剛不需要胰島素，不必準備到小藥箱里，B符合題意。C．創(chuàng)可貼是一長形膠布，中間附以浸過藥物的紗布，用來貼在創(chuàng)口處從而起保護傷口，暫時止血，抵抗細菌再生，防止創(chuàng)口再次損傷的作用。創(chuàng)可貼是醫(yī)院、診所、家庭中最常用的急救必備醫(yī)療用品。故創(chuàng)口貼可準備到小藥箱里，C不符合題意。D．乘暈寧對于改善暈車現(xiàn)象是非常有效果的，故可準備到小藥箱里，D不符合題意。故選B。24.每年中考臨近，很多同學不免有些心理緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）A.進行適當?shù)奈膴驶顒?B.服用鎮(zhèn)靜藥催眠C.按照日常習慣稍提前一些睡覺 D.把緊張的感受告訴親密的人【答案】B【解析】【分析】調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。【詳解】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)，在中考前，解決有些學生心理緊張的方法有三種：一、有意做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；二、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康；三、合理安排作息時間，按照日常習慣稍提前一些睡覺，由于心理過度緊張，往往會神經(jīng)衰弱，睡眠不足，千萬不能服用鎮(zhèn)靜藥催眠，鎮(zhèn)靜劑會刺激大腦，要遵醫(yī)囑。故選B。【點睛】此題考查的是調(diào)節(jié)情緒的方法，基礎性強。25.知識改變命運，文化孕育美德。以下生活中可能會遇到的情境，錯誤的是（）A.青春期身心發(fā)生顯著變化，受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)，應樹立遠大理想，不負韶華B.毒品偽裝成各種物品，有很大欺騙性，青少年要有防毒意識，拒絕誘惑C.若遇到有人因溺水暫時停止呼吸，及時撥打120求救，并對病人進行人工呼吸D.若遇老人突發(fā)心血管疾病，應盡快呼叫救護車，并搖晃患者，輔以進食進水【答案】D【解析】【分析】進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾。如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷。內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流?！驹斀狻緼．進入青春期，同學們的身體發(fā)生了顯著變化，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，此時更應樹立遠大理想，不負韶華，A正確。B．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會。毒品往往偽裝成各種物品，具有很大欺騙性，青少年要有防毒意識，不交損友，拒絕誘惑，B正確。C．當遇到某人因溺水導致呼吸暫停時，一定要盡快撥打“120”急救電話。在急救車到達前，根據(jù)實際情況，還要采取一些必要的救治措施，可采用人工呼吸的方法實施急救，C正確。D．若遇老人突發(fā)心血管疾病如中風，應盡快呼叫救護車，但不能搖晃患者，不能進食進水，D錯誤。故選D。卷Ⅱ（非選擇題，共50分）二、分析作答題（26題、27題、28題、29題共4個小題，每空1分，共40分）26.應對新冠病毒，科學知識是最常規(guī)的“武器”。那么，在我們學過的知識當中，什么是新冠肺炎疫情防控中最為基礎的知識呢？答案無疑是“傳染病及其預防”。下面是這部分知識的結構圖，請據(jù)圖回答問題。(1)此次疫情中，新冠病毒是引起新冠肺炎的[]_____，新冠肺炎患者屬于[]____________(2)當前的疫情防控，采取的主要是針對新冠肺炎流行前兩個基本環(huán)節(jié)的預防措施—控制傳染源和[]__________，請就后者列舉兩項行之有效的具體措施_____________________(3)當前采取的防控措施，雖然能夠在一定程度上控制新冠肺炎流行，卻很難將其完全消滅。中國工程院陳薇院士認為：“疫苗是終結新冠肺炎最有力的科技武器。”疫苗是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，其作用原理是使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生__________，從而提高對特定傳染病的抵抗力。用接種疫苗的方式防控新冠肺炎屬于傳染病預防措施中的[]_________________【答案】①.A病原體②.B傳染源③.C切斷傳播途徑④.戴口罩、勤洗手、勤通風、常消毒等⑤.抗體⑥.D保護易感人群【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?！驹斀狻浚?）病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。所以新冠病毒是引起新冠肺炎的A病原體；新冠肺炎患者屬于B傳染源。（2）當前的疫情防控，采取的主要是針對新冠肺炎流行前兩個基本環(huán)節(jié)的預防措施—控制傳染源和C切斷傳播途徑，戴口罩、勤洗手、勤通風、常消毒等屬于切斷傳播途徑的有效的具體措施。（3）病原體、疫苗等進入體內(nèi)刺激免疫細胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)叫抗體，刺激免疫細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，抗體在體內(nèi)清除病原體，從而達到免疫的作用。因此，臨床試驗中，健康人接種疫苗后，使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，則可以獲得相應的免疫力，從而提高對特定傳染病的抵抗力。因此，用接種疫苗的方式防控新冠肺炎屬于傳染病預防措施中的D保護易感人群?！军c睛】解題的關鍵是理解傳染病流行的環(huán)節(jié)和預防措施。27.生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，生殖和發(fā)育是生物的共同特征之一，生物以此來維持物種的延續(xù)，如圖表示不同生物的繁殖方式，根據(jù)圖及相關知識回答問題。（1）圖甲所示的嫁接過程中，確保①成活的關鍵是使①和②的______緊密結合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為______，將來這個枝條上所結柿子______（填“具有”或“不具有”）黑棗的味道。（2）圖乙所示菜粉蝶的發(fā)育過程中經(jīng)歷四個時期，其中______的形態(tài)結構和生活習性差異很大。（填字母）（3）圖丙所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由[1]______發(fā)育成的蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中；而成蛙的主要呼吸器官是______，可以在陸地生活。（4）對比圖乙和圖丙，在繁殖季節(jié)，青蛙在______完成受精過程，而菜粉蝶卵細胞的受精過程是在______完成的。（5）自2020年初至2021年夏季，非洲蝗蟲在世界多個國家肆虐，造成農(nóng)業(yè)大量減產(chǎn)。與圖乙中菜粉蝶的生殖發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程無______期，因此，菜粉蝶和蝗蟲的發(fā)育方式分別屬于______、______。（6）與圖甲所示的生殖方式相比，青蛙和菜粉蝶的生殖方式屬于______，即由______結合成受精卵，再由后者發(fā)育成新個體，這種生殖方式的優(yōu)勢是______?！敬鸢浮浚?）①.形成層②.接穗③.不具有（2）b、d（3）①.受精卵②.肺（4）①.體外（水中）②.體內(nèi)（5）①.蛹②.完全變態(tài)發(fā)育③.不完全變態(tài)發(fā)育（6）①.有性生殖②.兩性生殖細胞（精子和卵細胞）③.有性繁殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性，后代適應環(huán)境的能力更強【解析】【分析】圖甲中：①接穗，②砧木。圖乙中：a蛹，b成蟲，c受精卵，d幼蟲。圖丙中：青蛙屬于兩棲動物，生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。1是受精卵，2、3、4、5是蝌蚪，6、7是幼蛙，8是成蛙?！拘?詳解】形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細胞，因此圖甲中，嫁接時應當使①接穗和②砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。所以，若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為接穗，將來這個枝條上所結柿子不具有黑棗的味道?！拘?詳解】菜粉蝶生殖和發(fā)育經(jīng)過了“c卵→d幼蟲→a蛹→b成蟲”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，其中d幼蟲和b成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大?！拘?詳解】青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼蛙，用肺呼吸，但肺不發(fā)達，裸露而濕潤的皮膚有輔助呼吸的作用；幼蛙逐漸發(fā)育成蛙。因此，青蛙的發(fā)育過程的是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。所以，圖丙中，由[1]受精卵發(fā)育成的蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中；而成蛙的主要呼吸器官是肺、皮膚可以輔助呼吸。【小問4詳解】結合上述分析，對比圖乙和圖丙可知：在繁殖季節(jié)，青蛙在體外（水中）完成受精過程，而菜粉蝶卵細胞的受精過程是在體內(nèi)完成的。【小問5詳解】菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過“受精卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程包括“卵→幼蟲→成蟲”三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。二者相比，蝗蟲比家蠶的發(fā)育過程少了一個蛹期。【小問6詳解】與圖甲所示的生殖方式（無性生殖）相比，菜粉蝶和青蛙的生殖方式是有性生殖，特點有：后代具有雙親的遺傳特性；由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體；后代適應環(huán)境的能力更強；能夠產(chǎn)生可遺傳的變異，其中“后代適應環(huán)境的能力較強”是有性生殖的突出優(yōu)勢。28.如圖，是以海洋化學起源說為依據(jù)，結合地質(zhì)學研究成果繪制的時間軸簡圖。（1）米勒實驗模擬的地球時期是______（填字母），證實了在原始地球條件下能產(chǎn)生構成生物體的______；請推測最初形成的生命是______（填“需氧型”或“不需氧型”）。（2）較早出現(xiàn)的藻類植物結構簡單，沒有______的分化，苔蘚植物的莖中沒有______，而較晚出現(xiàn)的枝子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從______。（3）______是研究生物進化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中、從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從______。（4）生物之所以能不斷地進化，是______的結果。從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從______。【答案】（1）①.A②.有機物③.不需氧型

（2）①.根、莖、葉②.導管③.簡單到復雜

（3）①.化石②.低等到高等

（4）①.自然選擇②.水生到陸生

【解析】【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，到低等到高等，從水生到陸生，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)?！拘?詳解】米勒的實驗模擬的是原始地球未出現(xiàn)原始生命的時期，因此對應圖中的A時期。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段，即從無機小分子生成有機小分子的階段，米勒的實驗結果共生成20多種有機物，其中11種氨基酸中有4種生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗證實從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，因此米勒實驗證明，在原始地球條件下能產(chǎn)生構成生物體的有機物。原始大氣中沒有氧氣，由此推測最初形成的生命是不需氧型?！拘?詳解】較早出現(xiàn)的藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物的莖中沒有導管，而較晚出現(xiàn)的被子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化，從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜?！拘?詳解】化石是研究生物進化的重要的直接的證據(jù)，通過對化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進化的大致歷程和規(guī)律。在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，這種現(xiàn)象說明了生物是由低等到高等逐漸進化而來的?！拘?詳解】生物生存在多種多樣的環(huán)境中，不斷地進行適應環(huán)境和生存斗爭的過程中，通過環(huán)境的選擇作用，生物的物種變異一代代地積累，導致性狀逐漸與原來的祖先不同，于是新的物種就形成了，因此生物之所以能不斷地進化，是自然選擇的結果。較早出現(xiàn)的單細胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在水中，較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數(shù)生活在陸地上，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從水生到陸生。29.被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平院士說過：“一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家”，糧食關系著個人溫飽，也關系著國家命運。袁隆平科研團隊進行了水稻實驗，結果如表所示，請回答：組別親本子代高稈矮稈總數(shù)第一組高稈×矮稈6506421292第二組矮稈×矮稈011281128第三組高稈×高稈7562481004（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，在第三組實驗中，高稈和高水稻雜交，子代中出現(xiàn)矮稈水稻，這種表現(xiàn)在遺傳學上稱為______現(xiàn)象，______（填“高稈”或“矮稈”）為隱性性狀；如果用A、a分別表示是性和隱性基因，則矮稈水稻的基因組成為______。（2）高產(chǎn)雜交水稻的產(chǎn)生，運用了植物的______生殖方式。（填“有性”或“無性”）（3）由于土壤貧瘠而導致水稻品質(zhì)不好或減產(chǎn)，這種變異是______（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。由此可見，______的變化可以引起生物性狀的改變。【答案】（1）①.變異

②.矮稈③.aa（2）有性（3）①.不可遺傳②.環(huán)境【解析】【分析】（1）生物體有的性狀由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。【小問1詳解】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如水稻的高稈和矮稈。高稈和高稈雜交，子代出現(xiàn)矮稈水稻的現(xiàn)象，體現(xiàn)了親