23道設(shè)計分析題1、有人設(shè)計了一款前衛(wèi)的女鞋〔見右圖〕，請依據(jù)你所學(xué)的學(xué)問和你的感受對這款女鞋作出設(shè)計評價〔提示：可從產(chǎn)品的功能、形態(tài)、創(chuàng)性、安全性、市場應(yīng)用前景等方面進(jìn)展〕。答：這款鞋標(biāo)立異、前衛(wèi)時尚，創(chuàng)性好，但它失去了鞋的最根本功能——保護(hù)腳的功能，不考慮設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系，且穿著費時費力，如同刑罰，長時間穿著不利于身體安康。對絕大多數(shù)人來說是不有用的，因此市場前景不好，只能用于某些特別場合，如時裝表演等?！泊鸢负侠砑纯伞?、設(shè)計一個中學(xué)生隨身攜帶的水壺，該如何進(jìn)展設(shè)計分析？請寫出影響設(shè)計的主要因素答：對于一個中學(xué)生隨身攜帶的水壺，我們應(yīng)當(dāng)從三個方面入手：即人、物、環(huán)境，這里的人——中學(xué)生；物——水壺；環(huán)境——隨身攜帶。從水壺分析，水壺壁需要能隔熱，避開燙傷學(xué)生；這就要求在選材時選用既環(huán)保安全的材料而且隔熱性能好，或者在水壺壁上增加隔熱層；壺蓋需要選擇隔熱的，由于中學(xué)生好運動，壺蓋和壺身要連在一起，不簡潔喪失；而且水壺需要有背帶，壺的容量不要太大，易于攜帶。3、李明同學(xué)要設(shè)計一張椅子 ,請你幫他想想應(yīng)當(dāng)考慮那些人機(jī)關(guān)系1手臂與椅子扶手；2背與椅子靠背；3臀與椅子坐墊；4腿與椅子高度；5腳與椅子腳。45-6,7-8,3-4,,,.,.要:,并說說設(shè)計的一般過程。1.,.自己有力氣制作一個用品架。的方法

制定設(shè)計方案——選定材料測試,評估.優(yōu)化使用和維護(hù)

,確定大小,顏色外形分析遇到的問題 ,解決5、有一次,蘭蘭同學(xué)家來了幾個客人,蘭蘭同學(xué)用一次性塑料杯給客人倒了熱茶水 ,過了一會蘭蘭覺察了兩個問題一是塑料杯受熱變軟不好拿

,二是客人走動后杯子簡潔混淆

,過后蘭蘭寫信給了塑料杯廠家 ,提出了對杯子改進(jìn)的方案．假設(shè)你是蘭蘭你明確了什么問題？說說你能向廠方提出怎么樣的方案？1.明確問題的要點:①杯子變軟的緣由

:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐熱②杯子易混淆是由于杯子上沒有識別標(biāo)記 .③現(xiàn)有的材料和技術(shù)可以解決以上問題2.提出方案的要點:①解決杯子變軟的問題(在杯壁上設(shè)計加固網(wǎng)格;用耐熱材料制造:使用杯套 )②解決杯子簡潔混淆的問題(在杯子上印上醒目的數(shù)字;在杯子上印色環(huán);在杯子上印上不同圖案 )6、依據(jù)以下材料答復(fù)以下問題。

〔一〕紙張的構(gòu)造造型與強度的關(guān)系的試驗報告高一〔A〕班趙梅同學(xué)在完成了紙張的構(gòu)造造型與強度的試驗之后撰寫了如下的試驗試驗?zāi)康模禾骄考垙埖臉?gòu)造造型與強度的關(guān)系。認(rèn)真 愛心 認(rèn)真 1試驗預(yù)備：大小一樣的張紙假設(shè)干，膠水，高度一樣的木塊兩塊〔用做支架〕，不同質(zhì)量的砝碼假設(shè)干，試驗記錄紙，試驗報告書。試驗過程：放在支架上，再將砝碼放于紙片上，觀看試驗現(xiàn)象并記錄紙片所能承受的砝碼的質(zhì)量。將其余紙張通過折疊、卷曲等操作，制作成不同的造型〔必要時用膠水粘貼〕，再放于支架上，然后放上砝碼，分別記錄不同造型的紙張所能承受的砝碼的質(zhì)量。列表比較各次試驗中不同構(gòu)造造型的紙張的強度。試驗總結(jié)：物體的造型對強度有很大的影響，在現(xiàn)實生活中，有很多事例都是通過轉(zhuǎn)變物體的構(gòu)造造型來增加物體的強度的。答復(fù)以下問題①這個試驗報告中包含哪些內(nèi)容？答：這個試驗報告中包含的內(nèi)容：試驗?zāi)康?、試驗預(yù)備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結(jié)②技術(shù)試驗是一種探究性的實踐活動，試驗者應(yīng)具備什么品質(zhì)？試驗者應(yīng)具備科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、堅韌的毅力③試驗報告的文字有什么要求？〔力求簡明扼要

3分〕7、大頭貼因其拍的照片生動活潑，靈敏多樣而深受同學(xué)們的寵愛。假設(shè)再給它配一套精巧有共性的相架那就更能呈現(xiàn)自己的風(fēng)采了！套相架。

下面就請你給你自己的大頭貼照片設(shè)計的一答：〔1〕首先綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計的主要考慮的因素：人：主要消費人群是學(xué)生，他們追求美觀時尚、有共性、價格適中；不易碎、碎后不形成銳利的棱角?！仓灰鸬綍r尚有共性就給全分〕 物：外形：現(xiàn)代、有共性；顏色：協(xié)調(diào)、絢麗；附加功能：計時器、鏡子、筆筒等；材料：金屬、玻璃、陶瓷；〔任答到兩項就給全分〕環(huán)境：體積小巧、底座穩(wěn)定〔2〕請運用草圖法、仿照法、聯(lián)想法、驚異性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個方案。用草圖及必要的文字說明呈現(xiàn)你的方案。答題要點：a．能充分表達(dá)設(shè)計思想，是完整的方案即可，對圖形是否美觀不作要求，可以完全用文字描述； b．應(yīng)對設(shè)計方案的材料選擇加以說明。8、魁北克大橋位于加拿大魁北克省，這橋是美國著名設(shè)計師奧多羅·庫帕一個有價值的杰作, 庫帕曾稱該設(shè)計是“最正確、最省的”。惋惜，它沒有建成。庫帕自我沉醉于他的設(shè)計，而忘乎所以地把橋長由原來 500米加到600米，以成當(dāng)時世界最長的橋。 橋建設(shè)速度很快，施工組織也很完善。正值大橋剪彩時，人們突然聽到一陣震耳欲聾的巨響——大橋的整個金屬構(gòu)造垮了，19000噸鋼材和86名工人落入水中，只有 11人生還。以上案例給了我們什么提示？假設(shè)你是大橋設(shè)計師，你會怎么做才能確保大橋的安全。答：技術(shù)試驗是為了某種目的所進(jìn)展的嘗試檢驗，優(yōu)化等探究性的實踐活動。技術(shù)試驗不僅是對技術(shù)成功與否的驗證，更是覺察問題，探究規(guī)律，優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵。2分通過技術(shù)試驗，可以使設(shè)計得以改進(jìn)和完善，將設(shè)計和風(fēng)險降到最低； 2分按目的不同進(jìn)展分類，性能試驗，優(yōu)化試驗，推想試驗和信息試驗； 2分材料中的橋，假設(shè)性能測試過關(guān)的話，就不行能會發(fā)生這樣的慘劇。設(shè)計一味求，不是不好，但更重要的是有用和安全； 2分在我們身邊的類似例子舉一例說明。 2分認(rèn)真 愛心 認(rèn)真 29、某中學(xué)設(shè)有兩個學(xué)生食堂，正常狀況下每個食堂能容納的就餐人數(shù)是年，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大， 就餐人數(shù)隨之增加，每個食堂就餐人數(shù)到達(dá)

500人。近兩670人左右，每到中午就餐時間，學(xué)生們排著長隊等待就餐。如何削減學(xué)生就餐的排隊時間？請你提出解決這個問題的幾種方案，并通過適當(dāng)方法對各種方案進(jìn)展分析、比較，然后確定使用方案。綜合各種方案的優(yōu)點和缺點，在短期內(nèi)選擇其次個方案比較適宜，長期來看，要選擇方案統(tǒng)一菜式，以班級為單位派領(lǐng)取事先預(yù)備好的飯菜。

優(yōu)點2～4人去 大大縮短了就餐排隊等候的時間，提高了勞動利用率

缺點學(xué)生不能依據(jù)自己的喜好選擇自己想吃的飯菜，不夠人性化。把窗口進(jìn)展調(diào)整，分為套餐窗口和自由窗口，套餐窗口只供給事先搭配好的幾種類型的菜式，自由窗口可以依據(jù)學(xué)生的喜好，臨時搭配菜式。擴(kuò)大食堂的規(guī)模第三個方案。

學(xué)生能夠局部地依據(jù)自己的喜好進(jìn)展選擇。縮短了就餐排隊等候的時間，學(xué)生能夠完全依據(jù)自己喜好進(jìn)展選擇。

套餐窗口供給的幾種類型的搭配必需事先摸底調(diào)查，找到能為局部學(xué)生承受的組合方式，有確定的難度。飯?zhí)靡黾油度耄倚枰_定的工期。10、某校的一名中學(xué)生覺察自己上學(xué)用的自行車外表太生銹了，想通過金屬的外表處理方法提高美觀程度，請幫分析故障產(chǎn)生的可能緣由？并用外表刷光和噴涂油漆的方法幫助如何解決？答：〔1〕金屬長期沒有得到保護(hù)，與空氣反響產(chǎn)生了氧化物，并受其它臟物〔酸，堿，鹽等〕的腐蝕，從而產(chǎn)生了銹。〔2〕去除金屬外表毛刺和鐵屑→用細(xì)挫挫平外表→用精細(xì)沙紙打磨→涂防銹漆→噴涂油漆11、現(xiàn)有四種可用的材料，分別是塑料薄板、三合板、椰子殼和竹筒，要求設(shè)計一個能夠放在寫字臺上的自制筆筒。請你依據(jù)所供給的材料完成以下任務(wù)：使用不同材料分別構(gòu)思兩個設(shè)計方案，并分別畫出草圖〔注明所用材料〕。

(6)答題要點： 草圖根本要求：構(gòu)造、尺寸和外觀不限，但要能符合所選材料的特性 〔如竹筒應(yīng)當(dāng)是圓柱形〕，方案應(yīng)明顯表達(dá)筆筒的根本功能，允很多材料組合。 〔每個方案得3分，沒注明材料扣 1分〕不畫圖但是有清楚明確文字說明兩個方案的，可酌情給分〔2〕選擇其中一個方案，分別從材料選用、穩(wěn)定性和加工難易程度的角度，對其進(jìn)展簡要評價?！?分〕答題要點：所作評價根本符合材料選用、穩(wěn)定性和加工難易程度的，給有確定合理程度的答案，酌情給分。

6分；其他具12、某同學(xué)設(shè)計了一個垃圾桶，評價角度工作是否有創(chuàng)性組織是否協(xié)調(diào)承受的方法是否正確打算是否科學(xué)嚴(yán)密

程度評價

并從各個角度填寫上評價內(nèi)評價說明容?！?0分〕13、小明在學(xué)校住宿，但由于宿舍的空間有限，沒有位置擺放書籍，請同學(xué)們幫助小明認(rèn)真 愛心 認(rèn)真 3設(shè)計一個既不占太多的地方又結(jié)實耐用的書架，圖。

要求依據(jù)設(shè)計的一般過程來設(shè)計， 并畫出草答：設(shè)計一個壁掛式書架，既結(jié)實又節(jié)約地方設(shè)計過程：1、覺察與明確問題：依據(jù)題目要求，我們知道，要設(shè)計一個在宿舍中使用的既結(jié)實又省地方的便利書架。由于是學(xué)生使用，所以本錢就應(yīng)當(dāng)較低，并便利制作。2、制定設(shè)計方案：依據(jù)所見過的一些書架以及環(huán)境等方面的考慮，設(shè)計的產(chǎn)品所選用的材料有：厚木板，2個合頁，八個螺絲，草圖：〔略〕

2個鐵制支架等材料，承受壁掛式。3、制作模型或原形：由于制作方法簡潔易行，所以直接制作原形。首先利用合頁及螺絲將厚木板固定在位置適當(dāng)?shù)膲ι?，然后再將支架分別支撐在墻面以及木板的下面。4、測試、評估及優(yōu)化：將書放在書架上，觀看木板的彎曲程度，依據(jù)木板厚度及支架的質(zhì)量推斷書架能放多少書。最終可以在書架上刷一層彩色的油漆或鋪一層包裝紙以到達(dá)優(yōu)化的目的。5、產(chǎn)品的使用及維護(hù)：在使用書架的過程中，不能放過多的書籍在上面，要常常擦拭，保持清潔即可。無頻閃且亮度可調(diào)整有用原則制作本錢不超過20元標(biāo)準(zhǔn)性原則無頻閃且亮度可調(diào)整有用原則制作本錢不超過20元標(biāo)準(zhǔn)性原則使用廢飲料瓶作為支撐架美觀原則燈泡燈座及開關(guān)等選用標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)原則造型時尚前衛(wèi)可持續(xù)進(jìn)展原則15、兩年前，當(dāng)安德魯·戈登介紹自己的小制造“桌子防搖器”時，在電視節(jié)目中做嘉賓的商業(yè)專家們捧腹大笑，說他的想法是“最荒唐的”。但現(xiàn)在，“桌子防搖器”在網(wǎng)上熱賣，已經(jīng)賺到了50萬英鎊。戈登的“桌子防搖器”是8個塑料片制成的小裝置，可依據(jù)桌子的搖擺程度進(jìn)展調(diào)整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機(jī)、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關(guān)于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然。“有一次，我和一個朋友喝啤酒，突然發(fā)現(xiàn)酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖擺，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構(gòu)思一種小裝置，用來調(diào)整桌腿長度，讓桌子平穩(wěn)?！备甑腔貞浾f，片的紙盒，開頭用它比畫，直至找到適宜的外形和厚度?！币罁?jù)案例說說戈登覺察問題的途徑以及覺察問題的重要性。答：〔1〕觀看日常生活。“我找來一個裝燕麥〔2〕覺察問題一方面是可以挑戰(zhàn)和拓展我們的力氣，另一方面也可能更好的滿足認(rèn)真愛心認(rèn)真4

請將該臺燈的特點與它所表達(dá)的設(shè)計的一般原則人們的需要，推動技術(shù)的創(chuàng)和進(jìn)展。162023奧運會吉利物在中國民間傳統(tǒng)原型“福娃”的根底上設(shè)計出五種品，但家喻戶曉，人人寵愛的龍和猴的形象卻未入選。試就這一案例結(jié)合技術(shù)設(shè)計的性質(zhì)和原則，說明自己的生疏。參考答案：要考慮到全世界的,中國要是用龍,西方國家不但不會認(rèn)為是吉利物 ,反而會認(rèn)為是兇““。而且龍是一個虛構(gòu)的事物，考慮到奧運會是國際性的活動，所以〔中國的孫悟空原形就是起源于印度的神猴〕傳奇中，猴子是淫蕩的東西。再說，孫悟空是文學(xué)方面的藝術(shù)形象，不太符合體育精神。“孫悟空”由于其知名度過高不利于吉利物學(xué)問產(chǎn)權(quán)保護(hù)可以比照右圖說明。17、說說鞋子滿足了你的那些需求？設(shè)計和制造鞋子時要應(yīng)用那些學(xué)科學(xué)問？表達(dá)了技術(shù)的什么性質(zhì)？18、公共汽車是我們主要的交通工具之一。 我們在上、下車及乘車過程中主要會發(fā)生哪些人機(jī)關(guān)系？你認(rèn)為在這些人機(jī)關(guān)系中應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)怎樣的目標(biāo)？〔至少說出三種〕19、右圖所示是式候車亭的設(shè)計效果圖，請對其進(jìn)展設(shè)計評價，并提出改進(jìn)意見。20、便利袋的使用大大的給我們的生活帶來了便利，但是它的使用過程中照舊存在一些不太便利的問題比方我們拿到一個便利袋，要往里裝東西時，有時候很難碾開，你想一個方法來解決這個問題 ?21、高佳佳同學(xué)就人們對杯子在材料、外形、 顏色、價格方面的寵愛狀況進(jìn)展了問卷調(diào)查，選取兒童、中學(xué)生、上班族、老人各 20名作為調(diào)查對象，獲得的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示。請對此進(jìn)展分析，并提煉出你覺察的問題〔至少 5個問題〕。問卷調(diào)查對象

材料 外形橢圓

顏色 價