主題作文《青春歲月》及范文主題作文：青春歲月一、主題寄語揭開時間的面紗，有一隊帶著疲憊塵土的靈魂靜靜站立，不倒，不朽。他們就像一隊拉著強光的繩索的纖夫，從黎明走來，背著遼闊的遠天，在蹣跚前行中播灑著太陽號子。握在手中的纖繩，凝固成光陰的巨輪，被摔打成激烈的響著宮、商、角、徵、羽的鼓點，在暗礁密布的河道中引領一艘一艘船只闖過無數(shù)道急流和險灘。嘹亮的太陽號子翻過三山五岳，掠過上下五千年的風霜，飛濺成一串串滑翔的音符。二、作文賞析1（一）請以“那段日子,我忽然長大”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限(詩歌、戲劇除外)；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名

那段日子，我忽然長大

深夜里聽到遲遲鐘鼓余音繞梁，寒秋里遇見綿綿陰雨芳菲四溢，塞北外有鐵馬金戈明月樓臺，江南下是杏花微雨伊人傍橋。這大千世界中，總有許多財富，如塵埃中兩朵絕美的花，盛開在恢宏的畫卷、喧囂的人海里，教會我成長，值得我珍藏……世人啊，你可曾捫心自問——我們何曾停止成長？對梵高而言，太陽用金黃的刀子給予他的劇痛，讓他長大；對貝多芬而言，澄澈至極的黑白鍵舞動起生命的壯歌，讓他成長；對保爾而言，鋼鐵般的靈魂和激情的熱血，讓他成長；對李白而言，“我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放，讓他成長。那么，對我而言，什么讓我長大？陽光的拐角，潑墨般的光輝灑在墻面的畫上，我目光深沉，望著它無聲地笑，那段日子，我忽然長大。記憶中的某個盛夏，歲月安好，晨光燦爛得仿佛要炸裂。我緊握著被揉皺的試卷成績單，猩紅刺眼的一片片顏色讓我眉眼低垂，嘴角緊抿，聳著肩頹然在湖邊長椅坐下。陽光熱辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闖入我的眼角，我不經(jīng)意間瞥去，卻只見眼前的風景，如詩如畫。記憶中的那個老人滿頭白色蓬蒿般的頭發(fā)，無風而動，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、內(nèi)斂、含蓄、銳利，黝黑的瞳仁緊鎖著眼前的畫板，嘴角若有若無的笑意嵌在兩頰的溝壑中。他左手拿著調(diào)色板，右手支著畫筆穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诋嫲迳贤磕ㄖ?。我情不自禁地向前走去，直到緩緩看清了畫——正是眼前的長河，湖光忽明忽暗，如同鏡匣剛剛打開的一瞬迸射出的亮光，楊柳依依，纖如游絲，青石板上爬滿了墨綠色的苔痕，太陽熾熱燦爛爆出耀眼光芒，大片大片的綠意和生機躍然紙上。我不禁贊嘆出聲，老人轉過頭，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把畫拿下來，放到了我雙手上，用他蒼老卻仍飽滿的嗓音跟我緩緩說道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送給你，快回家吧?！蔽冶鞠胫x謝，然而老人已經(jīng)轉身，而后漸行漸遠，消失在我的視線中。于是，每當我重整舊的行囊，將滿腔孤勇和想象化作腳下的力量時，我總能想起那天、那幅畫、那位老人、那個笑容。每當我被生活的庸俗填滿胸膛時，我所珍藏的那幅畫，總會給予我夢想、堅定和愛，它教給我生活的勇氣和青春的銳利，使我在浮沉的世界中總能腳踏實地。晨光透過窗欞，灑落在奶白色的墻壁上，我駐足，我凝視，我要對那段生活致以最崇高的敬意。你是滾滾紅塵中一朵絕美的花啊，燦爛著，榮光著，期冀著，教給我生活最本質的浪漫與愛，并教會我成長。2（二）閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：這就是青春：充滿著力量，充滿著樂觀，充滿著希望，也充滿著信心。——奧斯特洛夫斯基材料二：因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人。因為你們表現(xiàn)的青春，是勇敢、無所畏懼，是心里有火，眼里有光?！狟站演講詞《后浪》要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）有真情實感，文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

以我之青春，承國之重擔前段時間一則短視頻《后浪》刷屏，看的我們心潮澎湃。年輕人不該被定義，但奮斗與責任是時代賦予的使命，“祖國有我”，奔涌吧，后浪！加油吧，青年！時代浪潮賦予年輕人責任，國家榮光來自于青年。魯迅先生曾以“我以我血薦軒轅”喚醒了麻木不堪的中國人，周總理立下“我要為中華之崛起而讀書”的志向，激勵我們年少當立志。“天下興亡，匹夫有責”，作為新青年一代的我們，應當以青春之名，奮斗當下，不負韶華，砥礪前行，讓祖國因我而添光彩。時代催人奮進，我輩本應做一個承擔者！翻閱歷史的篇章，我們會發(fā)現(xiàn)每個時代都有年輕人奮斗的足跡，他們用實際行動彰顯對祖國的熱愛，鑒湖女俠秋瑾為革命犧牲，五四的青年們開啟歷史新時代，新冠肺炎期間抗疫隊伍中的90后、00后……他們擔起國之重擔，給祖國添上了義勇的赤紅。為什么可以忘我獻軀，只因“祖國有我”，錚錚言語響徹云霄。我們00后呢？也當心懷祖國，砥礪前行！“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”“80”后河南鄉(xiāng)村教師張玉滾，廣西百坭村第一書記黃文秀，“90”后湖北咸寧村支書程桔等，他們扎根鄉(xiāng)村，為當?shù)孛撠毠载暙I力量。2020年春新冠肺炎疫情期間，最美“90后”醫(yī)護人員，“小湯山醫(yī)院模式”的建筑團隊，守護在各個防疫路口的民警同志，穿梭在各個街道巷口的外賣小哥……他們舍小家顧大家，無畏生死，不懼病魔，奮戰(zhàn)抗疫前線。梁啟超先生曾說：“少年強則國強，少年進步則國家進步?！倍嗄辏怯兄鹨粯拥募で?，有著花一般的夢想，有著勇猛的開拓精神，有著無畏的進取意志。吾輩年輕一代將來應是各行各業(yè)的代表，應在自己的崗位上創(chuàng)造一個又一個的奇跡。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”兩個百年計劃的目標已定，今年是第一個百年計劃的收官之年，也是全面建成小康社會的攻堅之年，更是建成社會主義現(xiàn)代化的重要階段，國家富強為己任，“不亦重乎？”“死而后已，不亦遠乎？”我們當以夢為馬，不負韶華。我相信，我們青年一代都愿“以吾輩之青春，守護這盛世中華”！奮斗當下，勇往直前，以青年之軀，做國家脊梁。3（三）閱讀下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。請從上面材料中選取兩三個關于青春的關鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景”的聯(lián)想、感悟或思考。要求：（1）自選角度，確定關鍵詞并使之形成有機的關聯(lián)；（2）題目自擬，立意自定；（3）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（4）不少于600字；（5）不得抄襲，不得套作；（6）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

別樣的青春風景每個人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同。--題記十四歲的花季雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。處于青春期的我似乎在思考問題方面有著比同齡人更多的成熟，在對待問題方面有著比同齡人更多的迷茫和困惑。這世上有很多不公平，你認為有很多可以依賴的，其實不能相信;你以為守護著你的，其實不曾屬于你，所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)我誰都不了解，也誰都無法相信，包括我自己。而我珍惜每一件感情，所以，我對朋友付出真心，可我去不知道他們是否也如此;我對父母，老師付出真心，可我去不知道他們真正如何看待我。我的青春中不僅有多慮，還有同同齡人類似的感情問題。命運之軸永遠向著未知的方向轉動著。誰也無法預料下一秒會遇到誰，愛上誰，思念誰，失去誰，忘記誰，又擁有誰，而我要去學會如何正確處理這些問題。老師曾對我們說過:我們現(xiàn)在就如同坐在一輛人生的列車上，沿途的風景再美，我們也不能下車，下車后就永遠再上車，而最終堅持到最后的人就是勝利者。只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒有開放就被蛀壞了，其實跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠不會失去的微笑。青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時我真的弄不清誰到底是我真正的朋友。誰是我心中最好的朋友，雖然我付出多少，誰又值得我付出多少，我又應該為誰付出多少?但我認為，好朋友不但應該分享彼此的秘密，不但應該在關鍵時刻拔刀相助，還應該義無反顧的為對方做出犧牲。而真正的友情會成為我今生今世丟不掉的美好財富。在這段倉促而五味俱全的青春里，我們要感謝的，不僅是彼此，還有沒一個遇到過的人。4（四）以“青春的印記”為題寫一篇600字以上的文章。作文中不能出現(xiàn)真實的校名、姓名。提示：在躁動的青春歲月里，或許我們并不那么乖巧，或許我們并不那么順從。率真、莽撞、叛逆、不計后果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊……這些都是我們在青春路上留下的印跡。雖然這不是一條筆直的路，彎彎曲曲，但我們活出了青春固有的色彩。

青春的印記輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他--電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生和美麗的青春印記。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，留下了很多的青春的印記，你才會成長為一個真正有意義的人。青春短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走，讓它留下許多美好的青春印記！5（五）根據(jù)要求，以《青春歲月，我與_____相約》為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整，然后作文。（2）結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇記敘文。（3）記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。（4）字數(shù)不少于500字，凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。（5）不得抄襲或套作。

青春歲月，我與成長相約青春，是一段瘋狂又帶點憂傷的時光。我們沖動，不計后果，敢作敢當。長大后，也許會質疑年少的無知選擇，或為之感到慶幸。我從小學習繪畫。周末的文化課補習時斷時續(xù)，唯獨繪畫一課不落。幼兒園時，我的畫紙是家里雪白的墻壁、客廳、臥室、餐廳……無一幸免。那時的想象天馬行空，會飛的馬啦，身披披風的螞蟻啦，長得像羊的狗啦，都出現(xiàn)在屬于我的色彩世界里。小學，繪畫仍是我的全部。那種發(fā)自內(nèi)心迸發(fā)出的熱愛，使我充滿斗志，甚至決定了最初的人生——一輩子畫畫，直到我接觸了素描。當我畫出第一個正經(jīng)的正方體時，我的內(nèi)心沒有喜悅，沒有激動，沒有如釋重負，有的僅僅是一絲厭倦。但我很快反駁了自己：素描也是繪畫的一種，只要是繪畫，我都應該喜歡！當時年齡不大，規(guī)規(guī)整整的素描并不適合我。但當別人問我：“你喜歡素描嗎？”“喜歡?！睆娏业淖宰鹦尿屖刮疫x擇了一個可以讓別人稱贊我的答案。青春的成長，就這么毫無防備的來了。隨著年齡增長，素描的概念和意義才逐漸清晰起來?；蛟S是過早接觸素描的緣故，我畫想象畫越來越不得心應手?！跋胍鲱惏屋停惚仨氉龀鳇c成績?！边@是老師讓我參加想象畫大賽時告訴我的?？赡苁墙佑|素描太早，自己的想象力被逐漸吞噬，幾次比賽的結果差強人意。我每次都裝得毫不在乎，大手一揮，無所謂。但捫心自問：是否不甘？是否沮喪？是否失落？答案是肯定的，我當然想讓自己不平凡，外表剛強是為了不讓淚水和內(nèi)心被發(fā)現(xiàn)。即使內(nèi)心痛苦，也要高傲地抬起頭來。稚嫩，懵懂，倔強，再到成熟，懂事，善解人意，是用淚水與汗水澆灌而來的。往后的時光，回憶往事，總會有諸多感慨。那時的我們，多么單純，多么自由。但終有一天，無知的孩童會成長為意氣風發(fā)的少年。青春終將逝去，但我還是我，一個蛻變過的自己，心懷信念，朝著目標前進，往前沖！三、青春格言1.青春是生命中最寶貴的時光，它如同初升的太陽，充滿無限可能與希望。2.在青春的舞臺上，每個人都是主角，用汗水書寫屬于自己的精彩篇章。3.青春不僅是年華的綻放，更是心靈與智慧的成長之路。4.以夢為馬，不負韶華，讓青春在奮斗中綻放最耀眼的光芒。5.青春如同激流中的航船，唯有勇往直前，方能抵達夢想的彼岸。6.珍惜青春，把握當下，因為時間不會為任何人停留。7.青春是探索未知的旅程，勇于嘗試，敢于突破，方能成就非凡。8.在青春的田野上播種希望，用堅持與努力澆灌，終將收獲成功的果實。9.青春賦予我們無限活力，讓我們在挑戰(zhàn)與機遇中不斷成長。10.青春是心靈的覺醒，學會感恩，懂得珍惜，讓生命更加豐富多彩。11.以青春之名，許下奮斗之約，用實際行動詮釋青春的價值與意義。12.青春是自我超越的契機，不斷