病句練習與修改1．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()對歷史最好的致敬，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)；對英烈最好的紀念，是把先輩們開創(chuàng)的事業(yè)不斷向前推進。作為新時代的中學生，我們要崇敬英雄，學習榜樣，樹立擔當意識。我們要銘記烈士們的遺愿，牢記他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?。只要賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，就能更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。A．如果賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，就能更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。B．只要賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。C．只有賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。D．因為賡續(xù)英烈精神，傳遞紅色基因，所以更好地匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。2．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()大自然的無限魅力，常令人凝神屏息，而在文學家渾厚的筆墨、嫻熟的技法中更顯得別有情韻。雖然文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，但是相同的景象也會帶給人不同的感受。同樣是觀山，有宏偉森嚴的“重巖疊嶂”，有情趣盎然的“負勢”“爭高”；同樣是看水，有壯美的激流險灘，有秀麗的涓涓細流。A．不但文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，而且相同的景象也會帶給人不同的感受。B．如果文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，相同的景象也會帶給人不同的感受。C．即使文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，相同的景象也會帶給人不同的感受。D．因為文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，所以相同的景象也會帶給人不同的感受。3．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()在自然界中，絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要，被稱為自養(yǎng)植物。然而，也有一些植物無法通過光合作用自給自足，需要從其他植物或真菌中“竊取”營養(yǎng)物質(zhì)維持“生計”，被稱為異養(yǎng)植物。A．通過絕大多數(shù)植物光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要。B．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要。C．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身繁殖、生長和發(fā)育的需要。D．絕大多數(shù)植物不僅能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，而且滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要。4．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()唐朝繁盛，各國使者紛紛到大唐學習。為了彰顯唐人風度，官方旅館的建設(shè)被提上日程。與此同時，民間旅館的發(fā)展也相當可觀。據(jù)《太平廣記》記載了岐州富豪開設(shè)的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。A．據(jù)《太平廣記》記載，岐州富豪開設(shè)的私家旅館可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。B．《太平廣記》記載了岐州富豪開設(shè)私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。C．《太平廣記》記載的岐州富豪開設(shè)的私家旅館，可以容納千人食宿，可謂世所罕見。D．據(jù)《太平廣記》記載了岐州富豪開設(shè)的私家旅館可以容納千人食宿，可謂世所罕見。5．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()對考古學者而言，一絲不茍、精益求精的治學態(tài)度是探索發(fā)現(xiàn)、求得真知的驅(qū)動力。他們鉆深山、探遺跡，風餐露宿，不改初心。通過他們科學的手段探索古史，以人文的筆觸刻寫文明，用手鏟撥開千年的迷霧，在田野揭露歷史的謎底。A．通過他們科學的手段探索古史，用手鏟撥開千年的迷霧，在田野揭露歷史的謎底，以人文的筆觸刻寫文明。B．通過他們科學的手段探索古史，用手鏟撥開千年的迷霧，在田野探尋歷史的謎底，以人文的筆觸刻寫文明。C．他們用手鏟撥開千年的迷霧，在田野揭發(fā)歷史的謎底，通過他們科學的手段探索古史，以人文的筆觸刻寫文明。D．他們用手鏟撥開千年的迷霧，在田野揭開歷史的謎底，通過科學的手段探索古史，以人文的筆觸刻寫文明。6．下面語段中畫橫線的句子有語病，修改正確的一項是()書，妙在其氣韻與骨力。文字之造形在紙上，然神情意趣卻常在紙墨之外。相傳王羲之觀鵝掌撥水而得筆法，張旭觀公孫大娘舞劍器而得草書之法，黃庭堅觀樵夫蕩槳而得筆勢……世人以“翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風之回雪”贊王羲之書法之絕美。書法之美體現(xiàn)在行云流水的筆畫之中，也體現(xiàn)在通篇的布局之中。書法家懸腕運筆，掌虛指實，快而不急，慢而不滯，可達渾然忘我的天人合一。A．書法家懸腕運筆，掌虛指實，慢而不滯，快而不急，可達渾然忘我的天人合一。B．書法家懸腕運筆，掌虛指實，快而不急，慢而不滯，可達渾然忘我的天人合一之境。C．懸腕運筆，掌虛指實，快而不急，慢而不滯，書法家可達渾然忘我的天人合一。D．書法家懸腕運筆，掌虛指實，快而不急，慢而不滯，可達天人合一的渾然忘我。7．下列對病句的修改不正確的一項是()A．為了全方位嚴控野外火源，讓相關(guān)單位和人員要時刻保持頭腦清醒，加大巡護力度，及時消除火災(zāi)隱患。(在“火源”后加“管理”)B．只有深入實踐開展調(diào)查研究，就能搞清楚事情的真相和全貌，把握問題的本質(zhì)和規(guī)律。(把“就”改為“才”)C．不僅餐飲浪費行為缺乏對食物的敬畏和珍惜，也沒有對他人的勞動成果給予應(yīng)有的尊重。(把“餐飲浪費行為”調(diào)到“不僅”前)D．跟腱炎的早期治療主要以局部休息為主，需減少患肢的負重活動，對于局部有明顯疼痛的，可以進行冰敷。(刪去“主要”)8．下列對病句的修改不正確的一項是()A．《屈原》被評為“散發(fā)著愛國主義豪情”的歷史劇，主要是因為屈原的精神喚起了人們的共鳴的原因。(刪除“的原因”)B．中國式現(xiàn)代化對于中華民族不僅實現(xiàn)偉大復(fù)興具有重大意義，而且為人類文明進步提供了中國智慧、中國方案。(把“不僅”調(diào)到“對于”前)C．廣東海上絲綢之路博物館分水下考古現(xiàn)場發(fā)掘史、海上絲綢之路史和水下考古史三個固定陳列部分組成，并已建設(shè)南海Ⅰ號考古與文物研究輔助中心。(把“建設(shè)”改為“打造”)D．游客要文明旅游，對于不遵守游園秩序、損壞文物古跡，相關(guān)部門將依法查處。(在“損壞文物古跡”后加上“的行為”)9．下面語段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是()①公園更透氣，風景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風光。②這也對市民素養(yǎng)提出了更高的要求。③④A．① B．②C．③ D．④專題六語言綜合運用一、4月24日是“中國航天日”，學校開展以“建設(shè)航天科技強國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務(wù)。1．【了解航天動態(tài)】小東在搜集相關(guān)航天動態(tài)的新聞素材時，摘抄了下面的新聞，但漏抄了新聞標題，請你幫他擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過25個字)(2分)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，2023年是我國空間站應(yīng)用與發(fā)展新階段的開局之年，根據(jù)任務(wù)安排，今年將組織發(fā)射天舟六號貨運飛船、神舟十六號載人飛船、神舟十七號載人飛船，這是中國空間站全面建成、轉(zhuǎn)入應(yīng)用與發(fā)展新階段后的首批飛行任務(wù)。目前，天舟六號貨運飛船已于5月10日成功發(fā)射。執(zhí)行2次載人飛行的航天員乘組已經(jīng)選定，正在開展任務(wù)訓練。________________________________________________________________________2．【贊頌航天精神】一代代航天人篳路藍縷、鍥而不舍，在浩瀚星空開辟了一條中國之路，將中國自信、中國力量、中國智慧、中國浪漫一步步化為漫天星辰。下面是詩歌《航天頌》中的句子，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上仿寫一句話。(2分)是他們，；是他們，用生命建造了航天的宮殿。祖國不會忘記，中國航天的締造者；人民不會忘記，中華民族的航天員！3．【走近航天名家】學校邀請參與神舟十五號載人飛船發(fā)射任務(wù)的楊宏院士蒞臨學校，為同學們帶來了一場精彩的航天科普講座。聆聽完講座，學校小記者采訪了楊院士。請根據(jù)楊院士的回答，推斷小記者提出的采訪問題。注意問題要有針對性，語言要得體。(2分)小記者：楊院士：你們作為祖國未來的棟梁，要心懷理想，勇于創(chuàng)新，主動探索，學好科技知識，立下報國志向，努力奮斗，勇做追夢航天人。二、學校開展了以“節(jié)能減排，低碳生活”為主題的綜合實踐活動，請你積極參與。1．下面是小語同學收集的三則新聞標題，請你簡要分析這三則新聞標題的共同特點。(2分)①多一份低碳少一份“霾”怨②垃圾分類一小步低碳生活一大步③廁所小改造低碳大提升2．小文同學設(shè)計了兩張以“低碳生活”為主題的海報，請你選出一張最符合本次活動的海報，并說出選擇的理由。(3分)我選擇，因為。3．學校進行了“市民垃圾分類意識和行為”的隨機調(diào)查，請根據(jù)下表內(nèi)容，總結(jié)兩條信息。(2分)市民垃圾分類意識和行為調(diào)查統(tǒng)計表調(diào)查內(nèi)容青年中年老年你了解垃圾分類相關(guān)知識嗎93.7%72.8%68.8%你認為垃圾分類有必要嗎80.5%73.3%55.6%你開始垃圾分類了嗎40.5%35.6%45.3%三、某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參與其中，并完成下列任務(wù)。1．班委會準備將教材中出現(xiàn)過的詩詞句分類編輯，下列詩詞句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的兩句是(③⑤)(填序號)(2分)①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。③深林人不知，明月來相照。④不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。⑤報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。2．班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請根據(jù)謎面猜猜謎底是誰。(2分)(謎面)最恨凡塵事，一生獨愛菊。(謎底)(謎面)生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。(謎底)3．班上還舉行了古詩詞誦讀比賽，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫標題。(2分)為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的魅力，我班于4月11日至13日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。四、沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有中華文明的生生不息。班級開展以“以和為貴”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下列任務(wù)。1．揭秘“和”文化：請用一句話概括你從下面材料中獲得的主要信息。(2分)對于中國人來說，以和為貴、與人為善，信守和平、和睦、和諧，是生活習慣，更是文化認同。習總書記說：“中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀?！?．溯源“和”歷史：請根據(jù)積累列舉一則與“和”文化有關(guān)的古代名言。(2分)3．發(fā)表“和”觀點：小語準備針對“以和為貴”的主題發(fā)表演講，呼吁大家和睦相處，友善待人。請你幫他完善演講稿中的兩段文字。(4分)①我們要將“以和為貴”視為青春的必修課。須知，斗則兩敗俱傷，和才能共進共贏。□因而，當我們爭吵得面紅耳赤時，應(yīng)該聽從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對方相握；當我們因冷戰(zhàn)而相對無言時，應(yīng)當讓“和”來解開心結(jié)，真心誠意地給對方一個友善的微笑。②“和”是陽光，可以融化敵對的堅冰；，；“和”是針線，可以縫補生活的裂痕；“和”是橋梁，可以跨越人際的溝壑。(1)為使演講內(nèi)容更有說服力，你想要在第①段的方框內(nèi)補充一段話，用以佐證“斗則兩敗俱傷，和才能共進共贏”，并與后文表達相連貫。下面?zhèn)溥x內(nèi)容中最適宜的一項是()(2分)A．《三國演義》中，東吳大都督周瑜赤壁之戰(zhàn)大破曹軍，名揚天下。他雖是杰出的將帥之才，卻心胸狹窄，容不下才能高于自己的諸葛亮，幾次設(shè)法加害均未得逞。結(jié)果賠了夫人又折兵，帶著“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年僅36歲。B．京劇“四大名旦”之一程硯秋，曾與師父梅蘭芳唱過“對臺戲”。打?qū)ε_之前，程硯秋特地到梅府去請求諒解，梅蘭芳很大度地對他說：“放心去演?！苯Y(jié)果兩人的演出都場場爆滿，不但令觀眾大飽耳福，還促進了京劇的發(fā)展，傳為梨園佳話。(2)請聯(lián)系上下文，在第②段橫線處補寫句子，并與前后文形成四個并列的比喻、排比句式，增強演講的語氣。(2分)五、勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，光明中學開展了一次以“傳承·勤儉”為主題的綜合性學習活動，請你積極參