8匆匆一、知識(shí)再現(xiàn)cáng

nuó

pái

huái

zhēng

luǒ

二、給下面的漢字加上偏旁組成新字并組詞。爭(zhēng)()()

申()()目()()

兆()()三、根據(jù)意思寫(xiě)出課文中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。1．汗流不止的樣子。

()2．流淚不止的樣子。

()3．在一個(gè)地方來(lái)回地走。

()4．形容光著身子，不穿衣服。

()四、選詞填空。

1.愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜

①他從小就養(yǎng)成了一種書(shū)籍的習(xí)慣。②他十分時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。③糧食是寶中寶，人人都要。2.維持保持保護(hù)

①解放前，爺爺起早貪黑地干，可還是不了一家人的生活。②老紅軍戰(zhàn)士始終著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。③青蛙是益蟲(chóng)，我們要它。五、句子加工廠。1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（換一種說(shuō)法，不改變?cè)猓?.年少時(shí)不努力學(xué)習(xí)，到老了，就只剩下悲傷難過(guò)了。（根據(jù)意思寫(xiě)兩句古詩(shī)）3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使大家感悟到了珍惜時(shí)間的重要性。（修改病句）六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧□那是誰(shuí)□又藏在何處呢□是他們自己逃走了吧□現(xiàn)在又到了哪里呢□②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1．在“□”里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2．“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去”，據(jù)此推算作者寫(xiě)作本文時(shí)的年齡應(yīng)該是（寫(xiě)區(qū)間）。3．第一自然段作者一連串的發(fā)問(wèn)，給讀者留下了深刻的印象，看似在問(wèn)，實(shí)際上寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)間流逝的和，巧妙地點(diǎn)明了課題“”。4．品讀句子，回答問(wèn)題。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話運(yùn)用排比的手法表明大自然的榮枯是。作者描寫(xiě)自然界的生命輪回是為了與我們的時(shí)間形成鮮明的，突出（情感）。這句話使人聯(lián)想到，有些美好的事物可以去了再來(lái)，唯獨(dú)時(shí)間不能重來(lái)，人生短暫，我們要。5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”為什么會(huì)“不禁頭涔涔而淚潸潸”？