裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁昆明城市學院《大學生心理健康》

2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理生理學的研究中，通過測量生理指標來推斷心理狀態(tài)。對于一個在緊張狀態(tài)下的個體，以下哪個生理指標的變化最能反映其心理緊張程度？（）A.心率B.血壓C.呼吸頻率D.皮膚電導率2、在人格心理學中，人本主義理論強調個體的自我實現。如果一個人能夠充分發(fā)揮自己的潛能，實現自己的理想和目標，這種狀態(tài)被稱為？（）A.自我和諧B.自我超越C.自我實現D.自我認同3、在心理測量學中，信度和效度是評估測驗質量的重要指標。以下關于信度和效度關系的描述，不準確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代4、在群體心理學的研究中，群體決策的過程和結果受到多種因素的影響。當一個團隊需要做出重要決策時，以下哪種情況更可能導致群體思維，從而影響決策質量？（）A.團隊成員背景多樣化B.領導權威過高C.鼓勵成員提出不同意見D.有充分的時間進行討論5、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質量的重要指標。對于一個新開發(fā)的智力測驗，如果多次施測結果一致性較高，但與其他已被認可的智力測驗相關性較低，這表明該測驗？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低6、在健康心理學中，壓力與身心健康密切相關。長期處于高壓力狀態(tài)下，個體更容易患上以下哪種身心疾病？（）A.高血壓B.糖尿病C.胃潰瘍D.以上都是7、在認知神經科學中，大腦的可塑性是指大腦能夠根據經驗和環(huán)境改變其結構和功能。對于一個在兒童時期學習樂器的人，其大腦的哪些區(qū)域可能會因為長期的訓練而發(fā)生結構上的改變？（）A.聽覺皮層B.運動皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能8、在社會心理學中，社會促進和社會抑制是常見的現象。當一個人在獨自完成任務時表現良好，但在有他人在場時反而表現不佳，這屬于哪種現象？（）A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化9、在情緒理論中，詹姆斯-蘭格理論和坎農-巴德理論有著不同的觀點。以下關于這兩個理論的比較，不準確的是？（）A.詹姆斯-蘭格理論強調情緒是由生理反應引起的B.坎農-巴德理論認為情緒和生理反應是同時發(fā)生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強烈情緒的產生D.坎農-巴德理論更側重于中樞神經系統在情緒產生中的作用10、心理學中的人格發(fā)展影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的人格發(fā)展影響因素？（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座11、在情緒心理學中，情緒的表達不僅包括面部表情，還包括身體語言和語音語調。當一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這是通過哪種方式表達情緒？（）A.面部表情B.身體語言C.語音語調D.以上都是12、在變態(tài)心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環(huán)性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是13、心理學中的創(chuàng)造力評價指標有很多種，以下哪個評價指標不屬于常見的創(chuàng)造力評價指標？（）A.流暢性B.靈活性C.獨創(chuàng)性D.身高14、在社會心理學的態(tài)度研究中，以下哪種因素會對個體態(tài)度的改變產生重要影響，例如通過提供新的信息或論據來改變態(tài)度？（）A.信息源的可信度B.態(tài)度的強度C.個體的自尊心D.群體壓力15、在人格心理學中，特質理論試圖描述和解釋個體的人格特征。以下關于特質的說法，不正確的是？（）A.特質是相對穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質具有跨情境的一致性C.所有的特質對個體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過心理測量來評估個體的特質16、關于智力的測量，以下哪種智力測驗是世界上應用最廣泛的個體智力測驗之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗D.陸軍甲種和乙種測驗17、在社會認知心理學中，對于歸因理論，以下對于內部歸因和外部歸因的判斷依據、影響因素以及歸因偏差的表述，不準確的是（）A.內部歸因強調個體自身的特質和能力，外部歸因強調環(huán)境因素B.觀察者和行動者的歸因方式往往不同C.基本歸因錯誤是指人們傾向于高估環(huán)境因素的作用D.文化背景會影響歸因方式18、在學習心理學中，遷移是一種重要的學習現象。以下關于遷移的類型，不正確的是？（）A.正遷移是指一種學習對另一種學習產生積極的影響B(tài).負遷移是指一種學習對另一種學習產生消極的影響C.水平遷移是指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響D.遷移只發(fā)生在知識和技能的學習中，態(tài)度和情感的學習不存在遷移19、心理發(fā)展是個體從出生到成熟的過程，以下哪個階段不屬于兒童心理發(fā)展階段？（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期20、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據癥狀的嚴重程度B.根據社會功能的受損程度C.根據自我報告的痛苦程度D.根據生理指標的異常程度二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）注意是心理活動的重要調節(jié)機制，闡述注意的種類（如無意注意、有意注意、有意后注意）、特征以及在學習和工作中的應用。2、（本題5分）結合情感智力的概念，分析情感智力的構成要素、測量方法以及在個人發(fā)展和職業(yè)成功中的作用。3、（本題5分）隨著心理健康意識的提高，探討心理咨詢與治療中常用的方法（如認知行為療法、精神分析療法等）的原理和適用范圍。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位學生在新環(huán)境中難以適應，感到孤獨和焦慮。分析新環(huán)境適應困難的心理原因及幫助學生適應的措施。2、（本題5分）一名員工在工作中總是追求完美，給自己帶來很大壓力。分析完美主義心理的成因及如何調整心態(tài)。3、（本題5分）有學生在面對學業(yè)壓力時，采取了逃避的態(tài)度，經常逃課。分析這種逃避心理的產生根源，以及如何激發(fā)其積極應對學業(yè)挑戰(zhàn)的動力。4、（本題5分）一位老人在喪偶后陷入悲傷，難以走出陰影。分析喪偶后的心理變化及幫助老人走出悲傷的方法。5、（本題5分）一位大學生在進入大學后，發(fā)現自己與來自不同地域、文化背景的同學難以相處。分析這種文化差異帶來的心理沖突，以及如何促進跨文化交流和理解。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）動機是推動個體行為的內在力量。請詳細論述動機的分類、動機與行為的關系