江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作分層作業(yè)部編版選擇性必修2_第1頁(yè)
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第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作A級(jí)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.[2024江蘇揚(yáng)州高二期末]在西周遺址的考古中曾出土了江蘇儀征破山口古墓中的青銅鐮、湖北紅安縣金盆遺址中的矩形雙孔青銅铚、河南三門(mén)峽市上村嶺虢國(guó)墓中的青銅鍤。據(jù)此推斷西周()A.禮樂(lè)制度高度發(fā)展 B.青銅農(nóng)具運(yùn)用范圍擴(kuò)大C.冶金技術(shù)水平不斷提高 D.鐵犁牛耕技術(shù)廣泛運(yùn)用2.[2024江蘇鹽城高二調(diào)研]管子曰:“今鐵官之?dāng)?shù)(方法)曰:一女必有一針一刀,若(然后)其事立。耕者必有一耒一耜(大鋤)一銚,若其事立。行服連軺輂(車)者,必有一斤一鋸一錐一鑿,若其事立?!辈牧现锌梢缘贸?)A.規(guī)定全部行業(yè)運(yùn)用鐵制工具 B.鐵器運(yùn)用比較廣泛C.牛耕成為當(dāng)時(shí)主要的耕作方式 D.青銅工具不復(fù)存在3.[2024湘贛皖長(zhǎng)郡十五校聯(lián)考]曹魏時(shí)期的馬鈞居住在京都,“城內(nèi)有地,可以為園,患無(wú)水以灌之”,馬鈞改進(jìn)工具,可用腳踏,把低處的水引上高坡進(jìn)行澆灌。該工具為()A.筒車 B.耬車 C.水排 D.翻車4.[2024遼寧遼陽(yáng)期末]唐代陳廷章在《水輪賦》中寫(xiě)道:“水能利物,輪乃曲成。升降滿農(nóng)夫之用,低徊隨匠氏之程(法式)。始崩騰以電散,俄宛轉(zhuǎn)以風(fēng)生?!边@里的“水輪”()A.最早出現(xiàn)在曹魏時(shí)期 B.利用水力來(lái)鼓風(fēng)冶鐵C.利用人力來(lái)引水澆灌 D.采納了水力運(yùn)轉(zhuǎn)原理5.[2024江蘇淮安高二期中]元代王禎在《農(nóng)書(shū)》中寫(xiě)道:“南方水田泥耕,其田高下闊狹不等。一犁用一牛挽之,作止回旋,惟人所便?!辈牧现械纳a(chǎn)工具最早出現(xiàn)于()A.西周 B.春秋戰(zhàn)國(guó) C.唐代 D.宋代6.[2024江蘇宿遷高二調(diào)研]從宋代起,棉花起先成為一種重要的紡織原料;到了元代,絲、麻、棉鼎足而立;明代以后,棉花的重要性超過(guò)了麻。這一改變的前提條件是()A.棉紡織技術(shù)改進(jìn) B.政府的大力推廣 C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.雇傭關(guān)系的出現(xiàn)7.[2024江蘇無(wú)錫高二期末]在原始社會(huì)末期黃河流域的仰韶文化遺存中,發(fā)覺(jué)有大量的陶石紡輪、紡磚、刀杼(骨匕)、骨梭等紡織工具。同時(shí),其他一些遺址中發(fā)覺(jué)有很多骨針,直徑和針眼都很細(xì)小。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.紡織技術(shù)日臻完善 B.生產(chǎn)工具來(lái)源多樣C.陶器制造非常發(fā)達(dá) D.手工行業(yè)分工細(xì)致8.[2024山東濱州高二期末]商朝晚期青銅器四羊方尊1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)縣,整個(gè)器物用塊范法澆鑄,一揮而就,被史學(xué)界稱為“臻于極致的青銅典范”,位列十大傳世國(guó)寶之一。由此可知,商朝()A.是青銅文明的鼎盛時(shí)期 B.實(shí)現(xiàn)了對(duì)湖南地區(qū)的有效管理C.青銅器鑄造技術(shù)超群 D.青銅器是身份等級(jí)的象征9.[2024江蘇宿遷高二調(diào)研]南北朝時(shí)期的文學(xué)家顏之推《顏氏家訓(xùn)·治家篇》云:“生民之本,要當(dāng)稼穡而食,桑麻以衣……爰及棟宇器械,樵蘇脂燭,莫非種殖之物也。至能守其業(yè)者,閉門(mén)而生之具以足,但家無(wú)鹽井耳?!边@反映了當(dāng)時(shí)()A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) B.生產(chǎn)力顯著提升C.莊園經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn) D.家庭手工業(yè)占主導(dǎo)10.[2024江蘇連云港高二期末]《管子·小匡》載:“今夫工群萃而州處……相語(yǔ)以事,相示以功,相陳以巧,相高以知事。旦昔從事于此,以教其子弟。少而習(xí)焉,其心安焉,不見(jiàn)異物而遷焉。是故其父兄之教不肅而成,其子弟之學(xué)不勞而能。夫是故工之子常為工?!边@段文字描述的是()A.家庭手工業(yè) B.私營(yíng)手工業(yè) C.莊園式勞作 D.官營(yíng)手工業(yè)B級(jí)實(shí)力素養(yǎng)提升練11.[2024江蘇常州高三期末]在西亞烏爾第一王朝的王陵中發(fā)掘出大量銅制的頭盔、斧子、標(biāo)槍等,銅塊已成為具有傾向職能的交換媒介。這可以佐證()A.西亞最早駕馭了青銅鑄造技術(shù) B.烏爾第一王朝已經(jīng)進(jìn)入青銅時(shí)代C.烏爾第一王朝促進(jìn)了青銅技術(shù)外傳 D.銅鑄幣成為當(dāng)時(shí)的流通主幣12.[2024江蘇淮安高二期末]春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)原始農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。下面是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式示意圖(局部),推斷圖中①②處應(yīng)填寫(xiě)的是()A.井田制、男耕女織 B.采集經(jīng)濟(jì)、封建農(nóng)業(yè)C.集體勞作、自然經(jīng)濟(jì) D.集體勞作、男耕女織13.[2024江蘇鹽城高二期末]下面所示為漢代畫(huà)像石《紡織圖》,畫(huà)中一織女坐在織機(jī)前織布帛,正回首與一女子說(shuō)話,女子于緯車前搖緯,其一手執(zhí)絲,一手搖車。右前方為一調(diào)絲女子,前方木架為絡(luò)車,正用絡(luò)車進(jìn)行“調(diào)絲”。由此推斷當(dāng)時(shí)()A.家庭手工業(yè)技術(shù)超群 B.棉紡織業(yè)已初具規(guī)模C.工場(chǎng)手工業(yè)起先出現(xiàn) D.紡織技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)14.[2024江蘇連云港高二期末]赫梯人的冶金技術(shù)曾長(zhǎng)時(shí)間處于世界領(lǐng)先地位。亞述人在折服赫梯人之后,快速汲取了赫梯的鐵器技術(shù),成為當(dāng)時(shí)聞名的鐵器技術(shù)王國(guó),亞述人依靠著這一肯定優(yōu)勢(shì),一度橫掃了整個(gè)近東地區(qū)。這反映了()A.鐵器技術(shù)推動(dòng)社會(huì)制度變遷 B.生產(chǎn)力的傳播推動(dòng)民族擴(kuò)張C.文明傳播導(dǎo)致斗爭(zhēng)頻繁發(fā)生 D.對(duì)外折服帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展15.[2024遼寧大連高二期末]楊惲《報(bào)孫會(huì)宗書(shū)》記載:“是故身率妻子,戮力耕桑,灌園治產(chǎn),以給公上。”另有《后漢書(shū)·逸民列傳》記載:“因釋耕于隴上,而妻子耘于前?!边@說(shuō)明白()A.家庭式勞作方式 B.精耕細(xì)作生產(chǎn)模式C.鐵犁牛耕的技術(shù) D.男耕女織經(jīng)營(yíng)方式16.[2024江蘇南通高二期末]閱讀材料,完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵制農(nóng)具的應(yīng)用、推廣及大量出現(xiàn),與當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史條件有著必定的聯(lián)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)和考證,《山海經(jīng)》里聞名的鐵山之中,“秦地即占10處之多”,河南、山西都有銅礦。戰(zhàn)國(guó)早期,出現(xiàn)用退火熱處理方法獲得的展性鑄鐵(可鍛鑄鐵),并出現(xiàn)“一范兩器”的范具。隨著鐵制農(nóng)具種類的豐富和形制、功能的創(chuàng)建,農(nóng)夫希望駕馭新型工具從事和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,列國(guó)諸侯相繼變法,鐵農(nóng)具的制造生產(chǎn)在各國(guó)“富國(guó)強(qiáng)兵”的變法改革中有著舉足輕重的位置?!幾詶钚洞呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期黃河流域的金屬農(nóng)具探討》材料二武帝以(趙)過(guò)為搜粟都尉,教民耕殖。其法:三犁(三腳耬車)共一牛,一人將之,下種、挽耬,皆取備焉,日種一頃(100畝)。至今,三輔(陜西中部地區(qū))猶賴其利。今遼東耕犁,轅長(zhǎng)四尺,回轉(zhuǎn)相妨,既用兩牛,兩人牽之,一人將耕,一人下種,二人挽耬,凡用兩牛六人,一日才種二十五畝,其懸絕如此?!幾源迣仭墩摗罚?)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具大量出現(xiàn)的歷史條件。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),簡(jiǎn)析西漢犁耕技術(shù)發(fā)展的特征。17.[2024江蘇南京高二期末]閱讀材料,完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵農(nóng)具起先運(yùn)用,耕犁和牛耕技術(shù)也隨之出現(xiàn),并首先在黃河中下游地區(qū)實(shí)行起來(lái)……秦漢以來(lái),隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的須要,耕犁也有所革新,除犁鏵是全鐵外,還創(chuàng)建了犁壁,從而更有利于深耕和碎土……唐帝國(guó)前期,在耕犁的完善方面有巨大的貢獻(xiàn),這就是曲轅犁(又稱江東犁)的出現(xiàn)。它操作起來(lái)較為敏捷便利,因而特殊適用于土質(zhì)黏重、田塊較小的江南水田中運(yùn)用,這對(duì)江南地區(qū)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了不小的作用。——摘編自陳文華《農(nóng)具發(fā)展史》材料二明清時(shí)期人口大幅度增加的過(guò)程中,牛耕大量退出,代表唐宋時(shí)期先進(jìn)生產(chǎn)力的江東犁,到明清時(shí)已被鐵搭(注:狀如釘耙,用于刨土)所取代。這倒不是因?yàn)殍F搭有如何的先進(jìn)性,根本緣由在于鐵搭用人,而江東犁用牛?!短旃ら_(kāi)物》記載:“吳郡力田者,以鋤代耜,不藉牛力。會(huì)計(jì)牛值與水草之資,竊盜死病之變,不若人力之便?!薄幾浴短貐^(qū)農(nóng)業(yè)史》(1)依據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國(guó)至唐朝時(shí)期耕作技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn),并分析其影響。(2)依據(jù)材料二與所學(xué)學(xué)問(wèn),指出明清時(shí)期江南耕作技術(shù)發(fā)生的改變,分析其緣由。第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作分層作業(yè)A級(jí)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.B[解析]材料中所提及的“青銅鐮”“雙孔青銅铚”“青銅鍤”都是青銅農(nóng)具,據(jù)此可知在西周時(shí)期,青銅農(nóng)具的運(yùn)用范圍擴(kuò)大,故B項(xiàng)正確;僅從材料無(wú)法得出西周禮樂(lè)制度的發(fā)展水平,解除A項(xiàng);材料中雖然提及了幾種青銅農(nóng)具,但無(wú)法得出西周冶金水平不斷提高的結(jié)論,解除C項(xiàng);春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具運(yùn)用,牛耕得到推廣,解除D項(xiàng)。2.B[解析]據(jù)材料“一女必有一針一刀”“耕者必有一耒一耜(大鋤)一銚”“行服連軺輂(車)者,必有一斤一鋸一錐一鑿”可知,在紡織、農(nóng)耕和車輛制作中,鐵器得到了比較廣泛的運(yùn)用,故B項(xiàng)正確;材料的重點(diǎn)是紡織、農(nóng)耕和車輛制作中運(yùn)用鐵器,并非全部行業(yè)都運(yùn)用,解除A項(xiàng);材料反映的是紡織、農(nóng)耕和車輛制作中運(yùn)用鐵器,并未反映牛耕,解除C項(xiàng);材料說(shuō)明的是鐵器的運(yùn)用,無(wú)法反映青銅工具不復(fù)存在,解除D項(xiàng)。3.D[解析]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,曹魏時(shí)期的馬鈞改進(jìn)了澆灌工具——翻車,故D項(xiàng)正確;筒車作為一種澆灌工具出現(xiàn)于唐代,解除A項(xiàng);耬車是西漢時(shí)期的播種工具,解除B項(xiàng);水排是冶鐵時(shí)運(yùn)用的鼓風(fēng)工具,解除C項(xiàng)。4.D[解析]依據(jù)材料信息可知,該“水輪”應(yīng)是筒車,以水力為動(dòng)力,故D項(xiàng)正確;筒車出現(xiàn)在唐朝,解除A項(xiàng);筒車是澆灌工具,并非冶鐵工具,解除B項(xiàng);筒車?yán)盟M(jìn)行澆灌,并非人力,解除C項(xiàng)。5.C[解析]材料體現(xiàn)的生產(chǎn)工具是曲轅犁,依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,曲轅犁最早出現(xiàn)于唐代,故C項(xiàng)正確。6.A[解析]元代黃道婆推廣先進(jìn)的棉紡織技術(shù),從宋代到明代,棉紡織技術(shù)不斷進(jìn)步,推動(dòng)了我國(guó)棉紡織業(yè)的發(fā)展,棉布漸漸成為當(dāng)時(shí)民眾的主要衣料,故A項(xiàng)正確;政府的大力推廣是促進(jìn)因素,不是前提條件,解除B項(xiàng);棉花的重要性與其好用性親密相關(guān),商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是改變的前提條件,解除C項(xiàng);雇傭關(guān)系是明朝中葉出現(xiàn)的,解除D項(xiàng)。7.B[解析]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,在仰韶文化遺存中,發(fā)覺(jué)了陶石紡輪、紡磚、刀杼、骨梭、骨針等由不同的材料制成的工具,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)生產(chǎn)工具來(lái)源多樣,故B項(xiàng)正確。8.C[解析]依據(jù)材料中“青銅器四羊方尊”“整個(gè)器物用塊范法澆鑄,一揮而就”可知,呈現(xiàn)出商代超群的青銅器鑄造技術(shù),故C項(xiàng)正確;僅一件青銅器不能證明商朝是青銅文明的鼎盛時(shí)期,解除A項(xiàng);四羊方尊的鑄造工藝并不能說(shuō)明實(shí)現(xiàn)了對(duì)湖南地區(qū)的有效管理,且該說(shuō)法與史實(shí)不符,解除B項(xiàng);材料“整個(gè)器物用塊范法澆鑄,一揮而就”指的是青銅器的鑄造工藝,未體現(xiàn)“青銅器是身份等級(jí)的象征”,解除D項(xiàng)。9.C[解析]據(jù)題意可知,除了鹽井,全部的生產(chǎn)生活都能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足,這是莊園經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),故C項(xiàng)正確;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主要是針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),與“爰及棟宇器械,樵蘇脂燭”等不符,并且材料只是強(qiáng)調(diào)自給自足,而不是“發(fā)達(dá)”,解除A項(xiàng);材料反映的是經(jīng)濟(jì)上的自給自足,不能說(shuō)明生產(chǎn)力顯著提升,解除B項(xiàng);材料無(wú)法體現(xiàn)“家庭手工業(yè)占主導(dǎo)”的結(jié)論,解除D項(xiàng)。10.D[解析]依據(jù)材料可知,這段文字描述了工匠們居處相聚而集中,相互探討工事,展示成品、競(jìng)賽技巧,提高才智。他們成天從事于此,教化子弟,從小就習(xí)慣了,思想安定,不會(huì)見(jiàn)異思遷,所以其父兄的教化不嚴(yán)也能教好,其子弟的本事不勞苦也能學(xué)會(huì),所以工匠的子弟常為工匠,描述的應(yīng)當(dāng)是官營(yíng)手工業(yè),故D項(xiàng)正確;家庭手工業(yè)以家庭為單位,是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的一部分,并非世代為工,解除A項(xiàng);私營(yíng)手工業(yè)以賺取利潤(rùn)為目的,但私營(yíng)手工業(yè)中的“工之子”未必為工,解除B項(xiàng);莊園式勞作指魏晉南北朝時(shí)期形成的包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的一種生產(chǎn)組織形式,解除C項(xiàng)。B級(jí)實(shí)力素養(yǎng)提升練11.B[解析]從材料可以看出,王陵中挖掘出大量銅制的器具,而且銅塊已成為交換媒介,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)銅的運(yùn)用已經(jīng)比較普遍,故B項(xiàng)正確。12.D[解析]商周時(shí)期實(shí)行土地國(guó)有制,由于當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平還比較低,人們實(shí)行集體耕作的模式,故①處應(yīng)填集體勞作;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們起先運(yùn)用鐵農(nóng)具和牛耕并將其漸漸推廣,提高了社會(huì)生產(chǎn)力,隨著封建土地私有制的確立,出現(xiàn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的主要生產(chǎn)模式是以家庭為單位的男耕女織,故②處應(yīng)填男耕女織,故D項(xiàng)正確。13.D[解析]依據(jù)材料可知,《紡織圖》描繪了漢代女子紡織技術(shù),兩個(gè)女子相互協(xié)作進(jìn)行紡織,故D項(xiàng)正確;材料中未說(shuō)明手工業(yè)的性質(zhì),解除A項(xiàng);材料中未涉及棉紡業(yè)的規(guī)模,解除B項(xiàng);工場(chǎng)手工業(yè)起先出現(xiàn)是在明朝,與材料時(shí)間不符,解除C項(xiàng)。14.B[解析]題干未涉及社會(huì)制度變遷的信息,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)題干可知,亞述人汲取了赫梯的鐵器技術(shù),成為當(dāng)時(shí)聞名的鐵器技術(shù)王國(guó),并依靠著這一肯定優(yōu)勢(shì),一度橫掃了整個(gè)近東地區(qū),這說(shuō)明生產(chǎn)力的傳播推動(dòng)民族擴(kuò)張,故B項(xiàng)正確;依據(jù)題干可知,斗爭(zhēng)推動(dòng)了文明的傳播,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干信息不能說(shuō)明對(duì)外折服帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.A[解析]依據(jù)材料“是故身率妻子,戮力耕?!薄耙蜥尭陔]上,而妻子耘于前”可知是對(duì)以家庭為單位的生產(chǎn)模式的描述,故A項(xiàng)正確;精耕細(xì)作是在有限的土地上盡可能提高單位面積產(chǎn)量,材料與精耕細(xì)作無(wú)關(guān),解除B項(xiàng);材料說(shuō)明的是以家庭為單位的生

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