部編版一年級下冊語文看圖寫話技巧及范文在小學(xué)語文教學(xué)中，看圖寫話是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和想象力的重要方式。部編版一年級下冊的語文教材中，設(shè)置了多種看圖寫話的題目，旨在通過豐富的圖畫激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們用語言表達所見所感。本文將對一年級下冊看圖寫話的技巧進行詳細分析，并提供一些范文，幫助教師和學(xué)生更好地掌握這一技能。一、看圖寫話的意義看圖寫話不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，還能激發(fā)他們的語言表達能力。通過觀察圖畫，學(xué)生需要用自己的語言將所看到的場景、人物和情節(jié)描述出來。這一過程能夠促進他們思維的發(fā)散，增強他們的表達自信心。同時，看圖寫話也為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，讓他們在表達中找到樂趣。二、看圖寫話的技巧1.細致觀察圖畫在進行看圖寫話之前，學(xué)生需要仔細觀察圖畫的細節(jié)。這包括人物的表情、動作，背景的環(huán)境以及圖畫中所傳遞的情感。對于一年級的學(xué)生來說，可以引導(dǎo)他們從“誰、在做什么、在哪里、為什么”的角度進行觀察和思考。2.確定寫作主題通過觀察，學(xué)生可以初步確定寫作的主題。主題可以是圖畫中某個人物的活動、某個場景的情感，或者是圖畫所傳遞的故事。明確主題后，寫作會更加有的放矢。3.構(gòu)建簡單的句子年級較小的學(xué)生在寫作時，句子結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量簡潔明了?？梢砸龑?dǎo)他們使用“主謂賓”結(jié)構(gòu)的簡單句，逐漸引導(dǎo)他們嘗試使用復(fù)合句。在句子中加入形容詞和副詞，可以使描述更加生動。4.合理組織語言組織語言時，可以按照時間順序或空間順序來安排內(nèi)容。對于一年級的學(xué)生來說，在描述時可以使用“首先、然后、最后”這樣的時間順序詞，幫助他們理清思路。5.使用豐富的詞匯鼓勵學(xué)生使用形象生動的詞匯，可以讓他們的描述更加吸引人?？梢栽谡n堂上通過詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生積累更多的描述性詞匯。6.注重情感表達寫作不僅是對圖畫的描述，更是情感的表達。在寫作中，鼓勵學(xué)生表達自己的感受和想法，使他們的文字更具感染力。三、看圖寫話的范文以下是幾個看圖寫話的范文示例，以供參考。范文一：春天的公園春天來了，公園里開滿了五顏六色的花朵。小朋友們在草地上快樂地玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在追逐嬉戲。遠處，一位老爺爺正在喂鴿子，鴿子們撲騰著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著。陽光灑在大地上，空氣中彌漫著花香，真是一個美麗的春天！我愛春天的公園，它讓我感到快樂和溫暖。范文二：我和小狗這是我和我的小狗“豆豆”。豆豆是一只可愛的小狗，它有著棕色的毛發(fā)和大大的眼睛。每天放學(xué)后，我都會帶它去公園散步。豆豆喜歡在草地上跑來跑去，追逐蝴蝶。有時候，它還會在我腳邊撒嬌，真是太可愛了！我和豆豆是最好的朋友，我們一起玩耍，一起快樂。范文三：美麗的海灘今天，我們?nèi)胰ズ┯瓮?。陽光明媚，沙灘上有很多人。小朋友們在海邊堆沙堡，爸爸媽媽在陽傘下休息。我在海里嬉水，海浪一波接一波地涌來，涼爽極了！我還撿到了許多漂亮的貝殼，真開心！海灘真美，我希望下次還能再來。四、總結(jié)與建議通過看圖寫話的訓(xùn)練，學(xué)生的語言表達能力和想象力得到了提升。然而，在實際教學(xué)中，仍然存在一些問題，如部分學(xué)生對圖畫的理解能力不足，有時會出現(xiàn)寫作內(nèi)容與圖畫不符的情況。為此，教師可以通過以下幾方面進行改進：1.增加觀察訓(xùn)練在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進行細致的觀察訓(xùn)練，可以通過多媒體展示豐富的圖畫，增強他們的觀察能力。2.鼓勵多樣化表達在寫作過程中，可以鼓勵學(xué)生嘗試不同的表達方式，如詩歌、對話等，使他們的寫作更加豐富多彩。3.提供個性化反饋針對每位學(xué)生的寫作，教師可以給予個性化的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，逐步提升寫作能力。4.營造寫作氛圍在課堂上營造輕松愉快的寫作氛圍，鼓勵學(xué)生分享自己的作品，增強他們的自信心和表達欲望。綜上所述，看圖寫話是小學(xué)語文教學(xué)中一