7.1 為什么要證明 北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊課件_第1頁
7.1 為什么要證明 北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊課件_第2頁
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文檔簡介

俗話說“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,你是怎樣理解的?為什么要證明靜態(tài)的沒有循環(huán)幀的gif圖片你看到的這些靜止的圖片是不是在動呢?據(jù)心理醫(yī)生說,圖片與心理承受力有關(guān),你的心理承受力越強(qiáng),圖片運(yùn)動越慢。美國曾經(jīng)以此作為犯罪嫌疑人的心理測試,據(jù)說犯罪嫌疑人看到的圖片是高速運(yùn)動的。是靜還是動?是平行線嗎?

現(xiàn)實(shí)生活中,我們常用觀察的方法來了解世界。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們也用觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納的方法得出了很多結(jié)論,觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納的方法得到的結(jié)論一定正確嗎?如果不是,那么,用什么方法說明它呢?

下面兩個(gè)圖形中中間兩個(gè)圓的大小一樣嗎?請觀察:火眼金睛圖中兩條線段a與線段b的長度相等嗎?a=b實(shí)踐出真知!圖中的四邊形是正方形嗎?abcda,b,c中的哪條線段與線段d在同一條直線上?眼見為實(shí)?所有的數(shù)學(xué)結(jié)論都可以用實(shí)驗(yàn)的方法來驗(yàn)證嗎?

尋找質(zhì)數(shù)有人認(rèn)為,對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù).你怎么看待這個(gè)結(jié)論?

當(dāng)n=0,1,2,3,4,5時(shí),代數(shù)式n2-n+11的值是質(zhì)數(shù)嗎?

你能否得到結(jié)論:對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)?n012345n2-n+11111113172331我來說明

對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值不一定都是質(zhì)數(shù).

當(dāng)n為自然數(shù)時(shí),n2-n+11的值一定是質(zhì)數(shù)嗎?找數(shù)值代入,驗(yàn)證你的結(jié)論.n67891011n2-n+1141536783101121費(fèi)馬數(shù)歷史上很多數(shù)學(xué)家都想找到求質(zhì)數(shù)的公式,1640年,數(shù)學(xué)家費(fèi)馬驗(yàn)證了,當(dāng)n=0、1、2、3、4時(shí),式子的值為3、5、17、257、65537都是質(zhì)數(shù),于是他斷言“對于所有的自然數(shù)n,都是質(zhì)數(shù)”由于費(fèi)馬在數(shù)學(xué)界的威望,在很長一段時(shí)間里,沒有人懷疑這一結(jié)論的正確性,并把這類數(shù)稱為費(fèi)馬數(shù)。費(fèi)馬(1601~1665)法國

費(fèi)馬的失誤費(fèi)馬(1601~1665)法國

歐拉(1707-1783)瑞士1732年,數(shù)學(xué)家歐拉指出,當(dāng)n=5時(shí)從而否定了費(fèi)馬的結(jié)論。更有意思的是,從第6個(gè)費(fèi)馬數(shù)開始,數(shù)學(xué)家們在費(fèi)馬數(shù)中再也沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的質(zhì)數(shù),全都是合數(shù).有人甚至給出一個(gè)新的猜想:當(dāng),費(fèi)馬數(shù)全都是合數(shù)!!

這個(gè)故事告訴我們:1、學(xué)習(xí)歐拉的求實(shí)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2、沒有嚴(yán)格的推理,僅由若干特例歸納、猜測的結(jié)論可能潛藏著錯(cuò)誤,未必正確。3、要證明一個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的,舉反例就是一種常用方法。我來猜一猜假如用一根比地球赤道長1米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與地球赤道之間的間隙能有多大?能放進(jìn)一顆核桃嗎?能鉆過一只貓嗎?間隙建立“數(shù)學(xué)模型”!解:設(shè)地球赤道的周長為c,半徑為r1,鐵絲所圍成的圓的半徑為r2,則2、如圖7-4,在中,點(diǎn)D,E分別是AB,AC的中點(diǎn),連接DE.DE與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?請你猜一猜,再設(shè)法檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪搿N恢藐P(guān)系DE//BC數(shù)量關(guān)系:DE=?BC你能肯定你的結(jié)論對所有的都成立嗎?與同伴進(jìn)行交流。議一議

實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納是人們認(rèn)識事物的重要手段。通過實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納得到的結(jié)論都正確嗎?在上面問題中,你是怎么判斷一個(gè)結(jié)論是否正確的?(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、舉反例驗(yàn)證、推理論證等)知識歸納談?wù)勀愕氖斋@?1、實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納得到的結(jié)論不一定正確。因此,要判斷一個(gè)結(jié)論是否正確,僅靠實(shí)驗(yàn),觀察,歸納是不夠的,必須進(jìn)行有根有據(jù)的證明。2、檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確的常用方法:實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、舉出反例、推理.三角長度幻覺:哪個(gè)顏色的線看起來更長?【解析】綠色線看起來比紅色線長,雖然它們其實(shí)一樣長幾個(gè)黑點(diǎn)?不信你不暈

韋德螺旋:這真是一個(gè)螺旋嗎?【解析】英國視覺科學(xué)家、藝術(shù)家尼古拉斯·韋德向我們展示了他的弗雷澤螺旋幻覺的變體形式。雖然圖形看起來像螺旋,但實(shí)際上它是一系列同心圓。柱子是圓的還是方的?拓展創(chuàng)新1八(1)班有39位學(xué)生,他們每人將自己的學(xué)號作為n的取值(n=1,2,3,…,39)代入式子n2+n+41,結(jié)果發(fā)現(xiàn)n2+n+41的值都是質(zhì)數(shù),于是他們猜想:“對于所有的自然數(shù),式子n2+n+41的值都是質(zhì)數(shù).”眼見為實(shí)眼見為實(shí)眼見為實(shí)實(shí)踐出真知!眼見未必為實(shí)!眼見為實(shí)ab考考你的眼力

線段a與線段b哪個(gè)比較長?abcd考考你的眼力

誰與線段d在一條直線上?ab考考你的眼力

線段a與線段b哪個(gè)比較長?abcd

誰與線段d在一條直線上?ababcd檢驗(yàn)?zāi)愕慕Y(jié)論a=b你的眼睛欺騙你了嗎?猜猜看

假如用一根比地球赤道長1米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)?

能放進(jìn)一粒草莓嗎?

能放進(jìn)一個(gè)拳頭嗎?猜猜看

假如用一根比地球赤道長1米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)?有理有據(jù)地推理解:設(shè)赤道的周長為C,則鐵絲與地球赤道的間隙為費(fèi)馬大數(shù)學(xué)家也有失誤

對于所有自然數(shù)n,的值都是質(zhì)數(shù).當(dāng)n=0,1,2,3,4時(shí),=3,5,17,257,65537都是質(zhì)數(shù)歐拉當(dāng)n=5時(shí),=4294967297=641×6700417舉出反例是檢驗(yàn)錯(cuò)誤數(shù)學(xué)結(jié)論的有效方法.尋找質(zhì)數(shù)

有人認(rèn)為,對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù).你怎么看待這個(gè)結(jié)論?做一做

當(dāng)n=0,1,2,3,4,5時(shí),代數(shù)式n2-n+11的值是質(zhì)數(shù)還是和數(shù)?

對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)嗎?切忌以偏代全,以點(diǎn)代面!精講點(diǎn)撥解:結(jié)論錯(cuò)誤.

當(dāng)n=6時(shí)

n2+3n+1=36+18+1=55

∵55為合數(shù)

∴當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),n2+3n+1的值

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