安徽省合肥市新站區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末考試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．請(qǐng)將下面的內(nèi)容工整美觀地抄寫在田字格中，注意書寫姿勢哦！一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。2．讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。天一亮，我和家人便chuāndài整齊，開始假期lǚxíng。經(jīng)過幾小時(shí)的車程，我們來到一座piàoliàng的小城。整潔的jiēdào兩旁，各種鮮艷的小花吸引著fēiwǔ的蜂蝶，我陶醉在這chōngmǎn花香的小城里。3．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．背誦（bèi）偵查（zhēng）號(hào)召（zhāo）B．根莖（jìng）申請(qǐng)（shēn）眨眼（zhǎ）C．胸脯（pǔ）浸泡（jìn）一副（fù）D．富饒（ráo）默讀（mò）拆除（chāi）4．小明和媽媽準(zhǔn)備去超市，他們列了一份購物清單，有問題的一項(xiàng)是（）A．蔬菜：土豆蘿卜白菜B．米面雜糧：大米面條鯽魚C．家庭清潔：肥皂洗衣液沐浴露D．辦公文：橡皮尺子圓珠筆5．依次填入語段中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）觀眾____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員____打了十幾個(gè)回合才見分曉。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘。A．陸續(xù)繼續(xù)持續(xù) B．連續(xù)陸續(xù)持續(xù)C．陸續(xù)連續(xù)持續(xù) D．持續(xù)連續(xù)陸續(xù)6．下列漢字與叫喚的動(dòng)作有關(guān)的一組是（）A．咬咽嚼 B．吱嗚嗡C．啃叼含 D．吼喚嚷7．下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．停車坐愛楓林晚（坐下）B．荷盡已無擎雨蓋（華，向上托）C．水光瀲滟晴方好（正）D．夜深籬落一燈明（籬笆）二、句式訓(xùn)練8．媽媽著急地說：“要下雨了，我們趕快回家！”改為提示語在后：9．弟弟跑得。（把句子補(bǔ)充完整）10．用下面的句子開頭，寫一段話。春天真美?。?1．下面的句子有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、西瓜、青椒……等。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（1）詩中有美景。來到西湖，你會(huì)贊嘆：“，淡妝濃抹總相宜?！泵鎸?duì)天門山，你會(huì)感慨：“天門中斷楚江開，?！保?）諺語、俗語和名言讓我明白了許多道理。從“，其利斷金。”中，我懂得了團(tuán)結(jié)力量大；“愛人。”讓我知道了要像愛自己一樣關(guān)愛他人；“，暖于布帛；，深于矛戟?！笔刮颐靼琢苏f話要考慮別人的感受。（3）眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。（《司馬光》）13．童話王國里有很多奇妙的故事和人物，請(qǐng)為下面的童話故事選擇對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連，再完成填空。（1）連線《灰姑娘》葉圣陶真誠待人《丑小鴨》格林兄弟歷經(jīng)磨難《稻草人》安徒生忠誠盡職（2）填空：我還喜歡《》（填童話故事名稱）里的（填童話人物）。三、語文與生活14．我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”：有令人感到溫暖的行為，如扶起摔倒的小朋友，撿起別人亂丟的垃圾等，也會(huì)遇到一些不文明的行為。生活中，你是否遇到過以下行為呢？請(qǐng)觀察圖片，完成練習(xí)。（1）我認(rèn)為圖是文明的行為，因?yàn)?；我認(rèn)為圖是不文明的行為，因?yàn)?。?）判斷下面做法是否屬于文明的行為。①隨手扶起倒地的共享單車。（）②出去旅游，不亂涂亂畫。（）③在候車室、商場等公共場所大聲喧嘩。（）④馬路上，黃燈亮起的時(shí)候，有些行人繼續(xù)走斑馬線過馬路。（）閱讀與理解森林樂隊(duì)[蘇聯(lián)]比安基??①鶯在這個(gè)月里唱起歌來，不分白天黑夜，一直啼囀。孩子們很驚訝，它到底什么時(shí)候睡覺?。吭瓉泶禾禅B沒工夫睡大覺，它只睡一小會(huì)兒，唱一首，打個(gè)盹，然后再唱第二首；半夜里睡一小覺，中午再睡一小覺。??②每逢清晨和黃昏，不單是鳥，森林里所有的動(dòng)物都在吹拉彈唱，各顯神通。在森林里既可以聽到清脆的獨(dú)唱、小提琴獨(dú)奏、敲鼓聲和吹笛聲，也可以聽到吠叫聲、嗥嘯聲、咳嗽聲和哼唧聲，還可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲和咕嘟聲。燕雀、鶯和擅長唱歌的鶇鳥，用清純的聲音歌唱。甲蟲和蚱蜢拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鶇吹著笛子。狐貍和白山鶉吠叫著。北鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼唧著。九花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙先是咕嚕咕嚕然后又呱呱呱地叫著。誰也不感到難為情，即使沒有好嗓子也無妨。??③動(dòng)物們都按照各自的喜好選擇樂器。啄木鳥尋找聲音清脆的枯樹枝，這就是它們的鼓。它們那無比結(jié)實(shí)的嘴巴，便是最合適的鼓槌。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動(dòng)堅(jiān)硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？蚱蜢的小爪子上有小鉤子，翅膀上有鋸齒，于是它便用小爪子撓翅膀?；鸺t色的麻鷺把長嘴伸到水里，用力一吹，水咕嚕咕嚕直響，整個(gè)湖里響起一陣喧鬧聲，仿佛牛在叫似的。沙錐更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來。它一躍而起，沖進(jìn)云霄，然后打開尾巴，頭朝下俯沖下來。它的尾巴兜著風(fēng)，發(fā)出一種恰似羔羊在森林上空的叫聲。??④森林樂隊(duì)就是這樣組成的。15．根據(jù)釋義在文中找出相應(yīng)的四字詞語。①比喻在各自的工作中顯身手。②表示與眾不同的新觀念或辦法。16．將下面的句子改為陳述句。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動(dòng)堅(jiān)硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？________________________________________________________________________________________17．為下面的動(dòng)物選擇與之對(duì)應(yīng)的樂器。蚱蜢黃鳥啄木鳥A．鼓B．笛子C．小提琴18．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么好處呢？________________________________________________________________________________________19．習(xí)作與表達(dá)你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心，令你印象特別深刻？回憶一下：你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

答案解析部分1．【答案】一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。【解析】【分析】寫字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“強(qiáng)”和“弱”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】穿戴；旅行；漂亮；街道；飛舞；充滿【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“穿戴”的“戴”不要寫成同音字“帶”，“旅行”的“旅”不要寫成形近字“族”，“漂亮”的“漂”不要寫成形近字“飄”，“街道”的“街”不要寫成形近字“銜”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：穿戴、旅行、漂亮、街道、飛舞、充滿

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A.有誤?！皞刹?的“偵"應(yīng)該讀“zhēn”?！疤?hào)召”的“召"應(yīng)該讀“zhào"

B.有誤?！案o”的“莖"應(yīng)該讀“jīng”。

C.有誤。脯：意思是“干肉，干燥脫水的瓜果”，讀“fǔ”。意思是“胸部”，讀“pú”。因此“胸脯”的“脯"應(yīng)該讀“pú”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。A、C、D正確；

B.有誤，“魚"不屬于米面雜糧。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。5．【答案】A【解析】【分析】“觀眾____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽”這句應(yīng)選“陸續(xù)”，指有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)；“兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員____打了十幾個(gè)回合才見分曉”這句應(yīng)該選擇“繼續(xù)”，指接著做，不間斷；“博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘”這句應(yīng)該選擇“持續(xù)”，意思是無間隔，連續(xù)不斷；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。6．【答案】D【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構(gòu)字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結(jié)合偏旁部首判斷字和什么有關(guān)。

A.“咬、咽、嚼”與吃的動(dòng)作有關(guān)。

B.“吱、嗚、嗡”與聲音的動(dòng)作有關(guān)。

C."啃、叼、含”與吃的動(dòng)作有關(guān)。

D.“喊、吼、啼”與叫喚的動(dòng)作有關(guān)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】要想快速地正確地做好本題，關(guān)鍵是要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是對(duì)詩歌詞句的理解，做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A.有誤，停車坐愛楓林晚：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。故“坐"的意思是因?yàn)椤?/p>

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。8．【答案】“要下雨了，我們趕快回家！”媽媽著急地說。【解析】【分析】考查了改寫句子。把提示語放在后面，把冒號(hào)改為句號(hào)，其他不變。

故答案為：“要下雨了，我們趕快回家！”媽媽著急地說。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變?cè)獾那疤嵯赂淖兲崾菊Z的位置，提示語在句首時(shí)要用冒號(hào)，提示語在句中時(shí)要用逗號(hào)，提示語在句尾時(shí)要用句號(hào)。9．【答案】像兔子一樣快?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)充句子。在補(bǔ)充句子時(shí)，注意“得”的使用，“得"后面是補(bǔ)充說明前面的。

故答案為：像兔子一樣快。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是補(bǔ)充句子。要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫，應(yīng)注意前后照應(yīng)和銜接、要求句子條理清晰。10．【答案】有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。【解析】【分析】考查了擴(kuò)展寫話。寫話時(shí)，要圍繞前面的關(guān)鍵句，寫出春天的美。

故答案為：有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查圍繞中心句寫句子的能力，掌握方法，平時(shí)多練。11．【答案】奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。【解析】【分析】考查了修改病句。歸類不正確，刪掉“西瓜"，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)、詞語重復(fù)，刪掉省略號(hào)和其中的一個(gè)等。

故答案為：奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【點(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。12．【答案】（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結(jié)合題干中的“淡妝濃抹總相宜”，可知填寫的詩句是“欲把西湖比西子”。

出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“天門中斷楚江開”，可知填寫的詩句是“碧水東流至此回”。

（2）結(jié)合題干中的“其利斷金”，可知填寫的是“二人同心”?！岸送模淅麛嘟稹倍送膮f(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

結(jié)合題干中的“愛人……”，可知填寫的是“愛人若愛其身”，出自《墨子》，意思是：愛別人就像愛自己一樣。

結(jié)合題干中的“暖于布帛”“深于矛戟”，可知填寫的是“與人善言；傷人以言”。“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于勸誡人多說善意的話。和別人說善意的話，讓人感覺比布帛還要溫暖；跟別人講話尖酸刻薄，會(huì)給別人帶來很大的傷害。

（3）出自《司馬光》，結(jié)合題干中的提示“眾皆棄去，光”“擊甕破之，水迸”，可知對(duì)應(yīng)的詩句是“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。13．【答案】（1）（2）白雪公主；白雪公主【解析】【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著、推薦介紹。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。（1）《丑小鴨》作者是丹麥作家安徒生?！兜静萑恕纷髡呤俏覈鴥和膶W(xué)家葉圣陶?！痘夜媚铩烦鲎愿窳滞?。

（2）根據(jù)積累寫一個(gè)即可，例：《白雪公主》一個(gè)可愛美麗的公主因?yàn)楹竽讣刀势涿烂捕黄忍拥缴郑加錾屏嫉钠邆€(gè)小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。14．【答案】（1）①；大家守秩序；②；高空拋物很危險(xiǎn)（2）正確|正確|錯(cuò)誤|錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）考查圖表分析。結(jié)合畫面可知，圖①是文明的行為，因?yàn)榇蠹沂刂刃?；圖②是不文明的行為，因?yàn)楦呖諕佄锖芪ｋU(xiǎn)。

（2）考查實(shí)踐作業(yè)。①②正確。

③有誤，在候車室、商場等公共場所不能大聲喧嘩。

④有誤，馬路上，黃燈亮起的時(shí)候，不應(yīng)該繼續(xù)走斑馬線過馬路。

故答案為：（1）①、大家守秩序、②、高空拋物很危險(xiǎn)（2）正確|正確|錯(cuò)誤|錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)踐作業(yè)、圖表分析。實(shí)踐作業(yè)就是需要孩子動(dòng)手操作或者將知識(shí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以讓孩子們感受知識(shí)在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運(yùn)用能力得到進(jìn)一步鍛煉。【答案】15．各顯神通；別出心裁16．天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動(dòng)堅(jiān)硬的脖子，像在拉小提琴。17．C；B；A18．?dāng)M人；生動(dòng)、形象，表達(dá)出作者對(duì)這些鳥兒的喜愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用擬人和比喻的手法，描寫了清晨和黃昏時(shí)，森林中各種動(dòng)物美妙的叫聲及它們的發(fā)出聲音的方式，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛。

完成此題目一般分為以下幾步：①認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。②了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。③深入了解主題，完成拓展題目。15．考查根據(jù)意思找詞語的能力，認(rèn)真分析所給詞語的意思，然后從中找出相應(yīng)的詞語填空即可。“每逢清晨和黃昏，不單是鳥，森林里所有的動(dòng)物都在吹拉彈唱，各顯神通?！敝械摹案黠@神通”意思是比喻在各自的工作中顯身手。可知①答案是“各顯神通”?！吧冲F更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來?！敝械摹皠e出心裁”意思是表示與眾不同的新觀念或辦法?？芍诖鸢甘恰皠e出心裁”。

故答案為：各顯神通、別出心裁16．考查了改寫句子。去掉“難道這不""嗎”，“?"改為"?！薄?/p>

故答案為：天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動(dòng)堅(jiān)硬的脖子，像在拉小提琴。17．考查了根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行選擇的能力。結(jié)合“甲蟲和蚌蠕拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鵝吹著笛子"選擇即可。

故答案為：C、B、A18．考查對(duì)