華大新高考聯(lián)盟2024屆名校高考預測卷語文試卷

（PDF版含答案）

機密★啟用前（新教材卷）

華大新高考聯(lián)盟2024年名校高考預測卷

語

文

本試題卷共8頁，23題。全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。

注意事項：

L答卷前，考生務必將自己的姓名、在考證號等填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題

目的答秦標號涂黑c如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂共他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在

答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（35分）】

（一）現代文閱讀1（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1一5題。

材料一：

2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中

指出：“要著力構建中國特色哲學社會科

學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語休系等方面充分休

現中國特色、中國風格、中國氣派。”對于藝術

學而言，加快構建學科體系、學術體系、話語體系，已經成為中

國藝術界的共同目標。

新中國成立后，中國藝術學學科的研究積累和學科建設經過了較

為沒長的過程。到2022年，設置了包

括藝術學理論與應用藝術學在內的“藝術學”一級學科，并賦子

西方意義上的“藝術學”以新的中國式內涵，

中國藝術學的發(fā)展充分彰顯了我國學科設置的制度優(yōu)勢與文化

自信。

中國特色的藝術學學術體系，需要在明確中國藝術學起源、形成

與發(fā)展的歷史的同時，揭示其中的規(guī)

律、路徑與獨特發(fā)展模式，從而完成中國藝術學的合法性論證與

學科建構。中國藝術學學科在中國的建設

路徑，可以概括為“橫向取法”，從而區(qū)別于其他西方舶來學科

在中國發(fā)展建設中的“縱向取法”。所謂“縱向

取法”，就是指在同一門學科內部向西方借鑒、取經。所謂“橫

向取法”，就是指這門學科中國有、西方沒有，

或者中國與西方的發(fā)展程度相差不大，或同樣為新興學科，或西

方國家雖有這門學科但由于種種原因未能

重點發(fā)展，造成同樣弱小的局面，此時便不適用向西方借鑒的“縱

向取法”，而需要轉向其他成熟的兄弟學科

吸收養(yǎng)分。藝術學理論就是這樣一門學科，我們通過發(fā)揮自主學

科設置的制度優(yōu)勢，將其建制化、規(guī)模化、

本土化，并取得了令人照目的成績。

建構具有中國特色和自身主體性的藝術學話語體系，需要從作為

學術概念休系的話語本身著手，最終

也落實為進行學術交流的話語表述。哲學社會科學所說的“話語”,

主要包括政治話語、大眾話語、學術話

語、國際傳播話語四部分。很多時候我們無法把學術話語和政治

話語、大眾話語、國際傳播話語截然分開。

新中國成立70多年來，我們在很多領城積累了自己的經驗，也

形成了一些約定俗成的話語規(guī)則，體現了新中

國的制度創(chuàng)新C

（摘編自祝帥《中國藝術學“三大體系”的歷史傳統(tǒng)與當代建構》）

語文試題（新教材卷）第］頁（共8頁）機密★啟用前（新教材

卷）

華大新高考聯(lián)盟2024年名校高考預測卷

語文參考答案和評分標準

題號

c2

3

6

10

11

12

15

19

20

答案

B

D

A

A

D

D

BDG

C

D

D

6

A

l.B

【命題意圖】本題考查篩選并整合文中信息的能力。

【解析】B項，材料并沒有信息表明我國的藝術學學科體系建設

以西方現有成就為“基礎”。

2.D

【命題意圖】本題考查對材料相關內容進行分析、概括和推斷的

能力。

【解析】A項，根據材料一第三段“中國特色的藝術學學術體系，

需要在明確中國藝術學起源、形成與發(fā)展

的歷史的同時，揭示其中的規(guī)律、路徑與獨特發(fā)展模式，從而完

成中國藝術學的合法性論證與學科建構”可

知，該項將原文的充分條件改為必要條件，且丟掉了“揭示其中

的規(guī)律、路徑與獨特發(fā)展模式”這一環(huán)節(jié)，以

偏概全地得出結論，理解錯誤。B項，根據材料一第四段可知,

該項對“橫向取法”理解錯誤，“橫向取法”是

指向不同門類的學科吸收養(yǎng)分，而不是“汲取不同地區(qū)藝術發(fā)展

的成果:C項，“每種文化都有價值”與

“沒有超越于各民族文化之上的世界文化”并不構成因果關系，

理解錯誤。

3.A

【命題意圖】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。

【解析】B、C、D三項均為白話詩，不符合材料二中對“詩性表

達"的要求，即“以詩性之語傳遞理性之思，以

具體的事象、物象或意象進行譬喻、轉換與關聯(lián)”。

4.A

【命題意圖】本題考查對材料相關內容進行分析、概括和推斷的

能力。

【解析】A項，原文是說“到2022年，設置了包括理論藝術學

與應用藝術學在內的‘藝術學'一級學科二而不

是將藝術學與其他學科并列為學科門類。

5.①利用學科設置的制度優(yōu)勢和文化自信賦予“藝術學”新的中

國式內涵。②采用“橫向取法”路徑，實現藝

術學理論的建制化、規(guī)?；?、本土化。③建構具有中國特色和自

身主體性的藝術學話語體系。④采用整體

性思維、形象性表達、多義性指向、現實性關懷等方式，呈現出

別樣的體系之美。

【評分標準】每點2分，共6分。答對其中任意三點即可，其他

答案如果合理可酌情給分。

【解析】本題考查梳理概括能力。根據材料一中我國對藝術理論

“三大體系”的構建可知，對世界的主要貢

獻在藝術學學科體系、學術體系和話語體系三個方面做出的努力

和取得的成就，再結合材料二重點闡述的

中國藝術學學術體系的獨特形成原因及特點等內容可以形成相

應的內容要點。

6.D

【命題意圖】本題考查分析、理解作品內容的能力。

【解析】A項“可見她因‘我”驚擾到她而暗自生氣”錯，她并

沒有生氣，而是不患麻煩“我”；B項”見面都是為

了炫耀"錯，“我”并沒有炫耀；C項“一面也因為占了小便宜而

'臉上顯現出一種藏不住的喜悅”錯，吳老太

太是因為有機會照相而特別高興，并不是因為“占了小便宜”。

故選D。

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