小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課

單元第八單元課題27*、《與象共舞》總課時(shí)1課時(shí)

課型略讀課主備課教師審核教師

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)讀課文8個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。

2.感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。

3.有感情地朗讀課文。

【教材分析】

《與象共舞》是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的

關(guān)系，展示了泰國(guó)獨(dú)特的地域文化。文章淺顯易懂，學(xué)習(xí)中既要使學(xué)生體驗(yàn)“萬(wàn)象之

國(guó)”泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化，激發(fā)對(duì)異域文化的學(xué)習(xí)興趣，又要幫助學(xué)生領(lǐng)悟課文先

概括后分述的表達(dá)特點(diǎn)，提高欣賞語(yǔ)言的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：依托重點(diǎn)語(yǔ)段，感受語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏和精確，體會(huì)人和象關(guān)系密切，

和諧共處的美好境界。

教學(xué)難點(diǎn)：理解題目和內(nèi)容之間的關(guān)系，初步體會(huì)題目的雙關(guān)作用，擴(kuò)大命題范

圍。

【教具或課件準(zhǔn)備】

搜集有關(guān)泰國(guó)、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料。

任課教師

第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程

自主意見(jiàn)

一、激趣引入，初識(shí)泰象

1、談話：泰國(guó)有“大象之邦”稱譽(yù)，腿粗如柱，身似城墻的龐然大

象，在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的像征。有泰國(guó)人向游人炫耀說(shuō)，泰國(guó)的

大象，善解人意，勤勞能干，聰明靈性，既是廉價(jià)的勞動(dòng)力，又是乖巧的

旅游寵物。

2、出示課文第一自然段，出示后，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，謨通順說(shuō)說(shuō):

讀了這一段，你對(duì)泰國(guó)的大象有什么印象?

3、出示課題：“與象共舞”

二、初讀課文，整體感知泰象

1、自由讀課文，把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。

2、讀了課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡泰國(guó)的大象嗎？為什么？

學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。比如：

泰國(guó)的大象勤勞、善良，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)活潑。泰國(guó)大象

已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的生活離不開(kāi)大象。

三、抓住重點(diǎn)，深入了解泰象

1、泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見(jiàn)得呢？自由讀課文，

劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。

2、自由交流，根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個(gè)方面：

（1）象是泰國(guó)的國(guó)寶；

（2）象與人之間沒(méi)有距離；

（3）象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物，愛(ài)與人開(kāi)玩笑；

（4）看大象跳舞是一種享受。

3、隨機(jī)指導(dǎo)。

（1）自由朗讀第二自然段。

象是泰國(guó)的國(guó)寶。課文是怎么具體寫(xiě)的？你了解到泰國(guó)的大象還

為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦拢?/p>

①馱著武士沖鋒陷陣；為泰國(guó)人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演

雜技，帶去歡樂(lè)……

②你還知道大象能干哪些事？在泰國(guó)，沒(méi)有大象行嗎？為什么？

③有感情地朗讀第二自然段。

④讀后說(shuō)話訓(xùn)練：

在戰(zhàn)場(chǎng)上，泰象與人是（）關(guān)系；在舞臺(tái)上,

泰象與人一樣是（）；在國(guó)際上，泰象充當(dāng)?shù)氖?/p>

（）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是

（）；在農(nóng)場(chǎng)里，泰象就是

（）；在……可見(jiàn)在泰國(guó)，大象與人的關(guān)系是怎

么樣的？

（2）自由朗讀第四自然段。

①哪些地方寫(xiě)出了大象的聰明的靈氣？

②引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫(xiě)。

③如果你就躺在地上，讓大象按摩，你敢嗎？引導(dǎo)學(xué)生抓住“小

心翼翼、輕輕地?fù)崤钡仍~：什么才叫“撫弄”？這個(gè)詞寫(xiě)出了什么？

④出示大象逗女士的一段話：找出描寫(xiě)大象動(dòng)物神態(tài)的詞，讀一

讀，這些詞寫(xiě)出了什么？

⑤這一段是用哪幾個(gè)句子把幾層不同的事例連在一起的？

出示三句話：

?據(jù)說(shuō)象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。

?最有意思的是大象為人做按摩。

?有趣的是，它偶然也會(huì)跟人開(kāi)開(kāi)玩笑。

這三句話可以去掉嗎？它們之間是什么關(guān)系？

⑥有感情地朗讀這一段。

四、總結(jié)課文，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)法：

1、讀了課文，你喜歡泰國(guó)的大象嗎？你最喜歡它的什么？有感情地

朗讀相應(yīng)的段落。

2、從泰國(guó)的大象中：你看出泰國(guó)人是怎樣一種性格？泰國(guó)是怎

么一個(gè)國(guó)度？

3、仿照課文總分結(jié)溝寫(xiě)一道話介紹泰國(guó)的大象。可以自己寫(xiě)總

起句，也可以選擇：

泰國(guó)的大象十分熱情。

泰國(guó)的大象是友誼的使者。

泰國(guó)的大象是勞動(dòng)的能手……

4、課堂交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

27*與象共舞

人象

〉/

親密無(wú)間和諧相處

作業(yè)設(shè)計(jì):

一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，冉根據(jù)意思選詞

熟視無(wú)（）（）（）起舞攻城守（）

（）（）有禮沖鋒（）陣

1.向敵人進(jìn)攻，深入敵人陣地。（）

2.對(duì)客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見(jiàn)，卻跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。（）

二、按要求改句子

1.泰國(guó)人對(duì)大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。（反問(wèn)句）

2.在泰國(guó)，如果你在公路邊或者樹(shù)林里遇到大象，那是一件很自然的事。（雙

重否定句）

三、填空

1.《與象共舞》本文作者（），本文按先（）后（）

的方法寫(xiě)，講述