部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第七單元課時(shí)作業(yè)檢測(cè)題

題號(hào)一二三四五總分

得分

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

評(píng)卷人得分

一、填空題

1.看拼音，寫詞語

bianlunjieshicengjmgdandawangwei

)()()()

2.比一比,再組詞

磅（）徽（)撤()銹()拖（）

傍（）微（)澈()繡()施（）

3.把下列的詞語補(bǔ)充完整。

寸（）尺（）（）心壯（）（泌（）塔

半（）而（）（）之以（）（)始(）終

4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

）的境界宣布（)(）的目光

）地交談解答（)(）的土地

評(píng)卷人得分

二、信息匹配

5.用圓圈圈出下列句子中不正確的字，改寫在下面括號(hào)里。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陡上。

（）（）（）（）

6.選詞填空?

鎮(zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜

1.夜深了，周圍一片（）。

2.他遇事很（）,從不急躁。

3.上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（）下來。

4.做作業(yè)遇到了難題，我們要（）思考，仔細(xì)分析.

評(píng)卷人得分

-----------------三、語言表達(dá)

7.按要求改寫句子。

1.鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)過一的老人挑水。

縮寫句子：__________________

2.羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。

改為，，把，，字句：___________________

8.《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論看。那是

怎樣的情景呢？請(qǐng)你試寫一寫。

評(píng)卷人得分

----------------四、修改病句

9.修改病句

1、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。

2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

評(píng)卷人得分

五、現(xiàn)代文閱讀

讀《魚游到了紙上》片段，回答問題

就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一

對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~

愛到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng),

而且從來不說一句話。

一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活

潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

“嘴，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

10.“缸"字是()結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。

11.文中帶點(diǎn)的字選正確的解釋畫上橫線

老：①年歲大②陳舊③原來的④長(zhǎng)久⑤經(jīng)常為⑥很；極

晚：①晚上②時(shí)間靠后的③比規(guī)定的或合適的時(shí)間靠后④后來的

12.寫出下列詞語的反義詞

特別()活潑()

13.用“”劃出描寫青年外貌的句子。

14.這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在______________________________.

15.你認(rèn)為這個(gè)青年的畫畫得好嗎？從什么地方看出來

認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。

“明星”上的一?！拔m”

有一年，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會(huì)。

一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素?cái)?shù)論》這本書，

覺(jiaojue)得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是

錯(cuò)誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?！拔m”。希

望您能更(genggeng)正。

華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贅不絕口真的太好了他的意

見完全正確有著很高的才華

華羅庚把寫信的青年人請(qǐng)來參加會(huì)議，這青年就是陳景潤(rùn)，后來成為有名的數(shù)學(xué)

家。

就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。

16.為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“”)

17.給第3自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

18.我認(rèn)為“明星”、"微塵"中引號(hào)的作用是

19.在文中找出下列詞的近義詞寫進(jìn)括號(hào)里。

重復(fù)()更改()缺點(diǎn)()出席()

20.“明星”在文中指,“微塵”指。

21.用“”線畫出短文中的一句比喻句。

22.結(jié)合短文，選擇正確的說法()

A.本文贊揚(yáng)了陳景潤(rùn)認(rèn)真鉆研學(xué)問和一絲不茍的態(tài)度。

B.本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。

C.本文說明了任何書都有錯(cuò)誤，只要改正了仍然是好書。

23.“真的太好了”你知道好在哪里嗎？

評(píng)卷人得分

六、書面表達(dá)

24.習(xí)作

在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽

媽，也許是你周圍的誰，請(qǐng)你寫馬發(fā)生在他（她）身上的事，說請(qǐng)是為什么他（她），

注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確、寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

參考答案:

1.辯論解釋曾經(jīng)膽大妄為

【解析】

【詳解】

略

2.磅礴安徽撤離生銹拖地傍晚微笑清澈繡花施工

【解析】

【詳解】

略

3.長(zhǎng)短雄壯聚成途廢持恒有有

【解析】

【分析】

【詳解】

考查補(bǔ)充詞語。

寸長(zhǎng)尺短：比喻人或事物各有各的長(zhǎng)處和短處。

雄心壯志：遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志愿。

聚沙成塔：把沙子堆成寶塔，比喻積少成多。

半途而廢;事情沒有完成就放棄了。

持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。

有始有終：有開頭有結(jié)尾。指做事認(rèn)真，堅(jiān)持到底。

4.忘我結(jié)果慈祥親切問題肥沃

【解析】

【詳解】

略

5.圓園堂綠慌荒陡坡

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。

“圓”改為“園”；“錄”改為“綠”：“慌”改為“荒”：“陡”改為“坡”。

6.寂靜鎮(zhèn)靜安靜冷靜

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查近義詞的理解與辨析能力?？梢越Y(jié)合詞語的語意輕重、適用范圍的大小及感情色

彩等幾個(gè)方面對(duì)幾個(gè)詞進(jìn)行辨析，同時(shí)結(jié)合具體的語言環(huán)境來作出判斷。

鎮(zhèn)靜：情緒平穩(wěn)，冷靜。

安靜:可以用來形容環(huán)境不吵雜，或者用來形容人不說話。

平靜:可以形容環(huán)境和人，形容環(huán)境時(shí)，主要指沒有什么事情發(fā)生，形容人的時(shí)候，一般指

心情、情緒處于正常狀態(tài)。

冷靜：指人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事。

7.鄉(xiāng)親們挑水。羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。

【解析】

【分析】

【詳解】

1.本題考查縮句。

縮句時(shí)，要把所有修飾語去掉，要注意縮句后語句要通順。縮寫句子的步驟：①要認(rèn)真

讀懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“誰是什么”或“怎么樣（主、謂、賓），

對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）③檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持

了原句的主要意思。

本句縮為：鄉(xiāng)親們挑水。

2.本題考查了句子改寫。

改為把字句，“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣其中前者的“誰''為主動(dòng)者，后面的

“誰”為被動(dòng)者，而"怎么樣''為動(dòng)作。應(yīng)改為：羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。

8.人越來越多，有中年婦女伸出大拇指，高聲叫道：”這個(gè)小伙子真棒，把金魚畫活了！”

一個(gè)小朋友從人群中擠進(jìn)來，拍手叫好：”這個(gè)大哥哥真了不起，他畫的金魚跟真的一樣！”

大家你一言，我一語，都在情不自禁的夸贊著。

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查了寫話訓(xùn)練。

注意圍繞課文中心內(nèi)容來寫話，對(duì)于畫的議論，運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫來寫即可。

示例：有的說：“我看到聾啞青年筆下的金魚鱗片在陽光下閃閃發(fā)光?！?；有的說：“我看到

青年筆下的金魚身子一挺，從水中躍了出來，來了個(gè)鯉魚躍龍門，濺起了許多水花，真是

栩栩如生?！庇械恼f：“我看到金魚在水中游來游去，你追我逐，好像在玩游戲，簡(jiǎn)直是惟

妙惟肖?！?/p>

9.金魚缸里有許許多多的金魚。

畫畫的青年具有頑強(qiáng)的毅力。

【解析】

【詳解】

略

10.左右G缶

11.@@

12.一般死板

13.他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。

14.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜

靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

15.這個(gè)年輕人的畫畫得好。

【解析】

10.略

11.略

12.略

13.略

14.略

15.略

16.juegeng

17.：“！，?！?/p>

18.特殊的稱謂

19.反復(fù)更正錯(cuò)誤參加

20.《堆疊素?cái)?shù)論》這本書書里有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤的問題

21.如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一粒“微塵

22.B

23.好在華羅庚發(fā)現(xiàn)了陳景潤(rùn)有著很高的才華，他的意見完全正確。

【解析】

16.略

17.略

18.略

19.略

20.略

21.略

22.略

23.略

24.范文：

我敬佩的一個(gè)人

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我

應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的

聲音就是她。因此，“宣傳委員'’的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落,

都可以聽到她的聲音。

第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲?/p>

們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭

死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回

答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下,

好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著?！吧道罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群

里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

“鐵面無私委員來了！“不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個(gè)

風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不

停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”行行行！煩死人了！“我不耐煩地說。可是晚上表弟來我

家玩兒時(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李

紅明天會(huì)原諒我！“我安慰自