2024年中考生物考前信息必刷卷01（安徽專用）2024年生物試卷共14題：10（選擇題）+4（綜合題）根據(jù)最新考試信息以及模擬考試可以發(fā)現(xiàn)：在試卷難度方面，不會(huì)有太大變化，難易程度還是按7：2：1。選擇題部分考查基礎(chǔ)生物知識(shí)，難度較低，注重基礎(chǔ)知識(shí)生物考查；綜合題注重考查綜合知識(shí)的解答，注重和生活知識(shí)相結(jié)合。非選擇題主要考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，涉及到植物的結(jié)構(gòu)、生物多樣性還有遺傳與環(huán)境等方面的知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)，讓同學(xué)們掌握做題的方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力；本套試卷具有覆蓋面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，要求同學(xué)們?cè)诖竽X中構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能做出正確的推斷?？疾榈幕拘问绞窍冉o出一定的信息，學(xué)生再利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)這些信息進(jìn)行分析、判斷、組織，并得出正確的結(jié)論。中考特別注意以生物學(xué)知識(shí)為背景的新情境問(wèn)題，此類試題蘊(yùn)含濃厚的生物文化氣息，將生物學(xué)知識(shí)、方法等融為一體，本卷第7題以雙減政策，開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、推進(jìn)減負(fù)提能活動(dòng)，讓學(xué)生利用周末時(shí)間在家主動(dòng)參與蒸饅頭、腌泡菜、制酸奶等活動(dòng),考查人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)的發(fā)展，滲透社會(huì)責(zé)任的學(xué)科素養(yǎng)。第23題進(jìn)行跨學(xué)科考查，將生物學(xué)知識(shí)融合到體育運(yùn)動(dòng)中?？疾樯窠?jīng)系統(tǒng)的組成及各部分的功能,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能,運(yùn)動(dòng)的完成需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為。（考試時(shí)間：45分鐘試卷滿分：40分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共20分）本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野。下列敘述正確的是（

）

A．對(duì)光時(shí)，可直接轉(zhuǎn)動(dòng)③，使其對(duì)準(zhǔn)通光孔B．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤，可使鏡筒緩慢下降，眼睛應(yīng)看著①C．向下方移動(dòng)玻片，可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央D．視野中出現(xiàn)氣泡的原因，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)2．下圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，不正確的是（

）A．菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④中B．兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同C．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是④D．兩種種子中新植物的幼體都由①②③④組成3．如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂 B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織 D．③過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致4．根據(jù)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．甲圖中的血管表示的是動(dòng)脈血管B．若圖乙中b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血C．丙圖中，若曲線代表氧氣的變化，則線段B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管D．丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管5．如圖中的曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．曲線Ⅰ代表淀粉的消化程度B．a(chǎn)、c代表的器官分別是口腔、胃C．蛋白質(zhì)在c處被消化為氨基酸D．脂肪在器官d中最終被消化成甘油和脂肪酸6．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．①內(nèi)的血液呈鮮紅色，②內(nèi)血液呈暗紅色B．①、③、④、⑤內(nèi)的液體均含水、無(wú)機(jī)鹽、尿素C．從成分上看，③血管內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖D．⑤是腎小管，此處能對(duì)部分的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽和大部分的水有重吸收作用7．為了落實(shí)雙減政策，我縣開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、推進(jìn)減負(fù)提能活動(dòng)，讓學(xué)生利用周末時(shí)間在家主動(dòng)參與蒸饅頭、腌泡菜、制酸奶等活動(dòng)。下面是同學(xué)們的幾點(diǎn)看法，你不認(rèn)同的是（

）A．發(fā)面的時(shí)候不能用開(kāi)水溶化酵母 B．做酸奶之前要將器皿加熱煮沸C．腌制泡菜要將壇子密封 D．三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理8．一個(gè)被鐵釘刺傷的病人，注射了抗破傷風(fēng)血清。注射的物質(zhì)和免疫類型分別是（

）A．抗體，特異性免疫 B．抗原，特異性免疫C．抗體，非特異性免疫 D．抗原，非特異性免疫9．接種新冠疫苗是筑起群體免疫屏障的最好辦法，新冠病毒滅活疫苗系通過(guò)化學(xué)等方法使新冠病毒失去感染性和復(fù)制力，人體在不發(fā)病情況下產(chǎn)生特異性免疫的特點(diǎn)，Ⅰ和Ⅱ分別表示前、后兩次接種，引起人體產(chǎn)生抗體量變化的曲線圖，下列描述基本正確的是（）A．B．C． D．10．牽牛花的花色由基因A、a控制，如表是三組不同親本的雜交結(jié)果。據(jù)表分析，組合②后代紅花植株的基因組成是（

）雜交組合親本的表現(xiàn)型子一代的表現(xiàn)型及數(shù)量紅色白色①白色×紅色403397②紅色×紅色430140③白色×紅色4130A．AA B．AaC．AA、Aa D．Aa、aa第=2\*ROMANII卷（非選擇題共20分）非選擇題：本題共4題，共20分。11．在初中生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念。不同的概念之間常有直接或間接的聯(lián)系，我們用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)可繪制成概念圖，如下圖。圖一中的Ⅰ、Ⅱ表示植物的兩種重要生理作用，①②代表兩種物質(zhì)；圖二為根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。(1)Ⅰ所示的生理作用是，Ⅱ所示的生理作用主要在細(xì)胞的中進(jìn)行。(2)物質(zhì)①是通過(guò)根莖葉內(nèi)的運(yùn)輸，②是。(3)在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（填圖二中的字母）。12．生物框架圖能使知識(shí)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上更加顯性化，加深對(duì)概念知識(shí)點(diǎn)的理解。下面是悟空同學(xué)畫的人體個(gè)體的發(fā)育過(guò)程圖（圖甲）和飯后血糖含量調(diào)節(jié)機(jī)理圖（圖乙），據(jù)圖回答：(1)圖甲中，在①到②的形成過(guò)程中，先復(fù)制加倍，再平均分配到兩子細(xì)胞中。(2)悟空同學(xué)畫的人體個(gè)體發(fā)育圖有一處錯(cuò)誤，從③到④還需要的結(jié)構(gòu)層次是。(3)人在飯后體內(nèi)的血糖濃度會(huì)顯著增加，其原因是：。(4)由圖乙可知，當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí)，感受器會(huì)接受刺激產(chǎn)生興奮