常見天氣系統(tǒng)

【教材分析】

本節(jié)內(nèi)容主要學習三大知識點。一、鋒與天氣：本部分從鋒的概念入手，闡述鋒的類型及

過境前后的天氣；二、低氣壓（氣旋）和高氣壓（反氣旋）：這部分先從氣壓場的相關(guān)概念開

始，然后是氣旋、反氣旋的原理。

【教學目標】

1.知識與技能：運用天氣系統(tǒng)相關(guān)知識，結(jié)合具體圖文材料，判斷影響某地天氣的天氣

系統(tǒng)；分析天氣變化趨勢。

2.過程與方法：繪制鋒面（冷暖鋒）、氣旋、反氣旋示意圖。觀察學校某時段天氣變化并

運用天氣系統(tǒng)知識加以解釋。

3.情感態(tài)度價值觀：通過學習能夠科學的認識地球。

【教學重難點】

1.鋒面概念及分類。（重點）

2.基本氣壓場的相關(guān)概念。（重點）

3.鋒面過境前后的天氣變化。（難點）

4.氣旋和反氣旋的形成過程分析。（難點）

【教學準備】

教師準備：課件、教材、PPT翻頁筆、粉筆等；發(fā)學案。

學生準備：結(jié)合學案課前預習。

【教學過程】

主要環(huán)節(jié)與時教師（講解、提問、演示）活動學生活

間動

以曾經(jīng)發(fā)生的臺風現(xiàn)象導入，并提出問題：

回憶、思

新課導入“莫蘭蒂”生成的地點為何會是西北太平洋洋面？

考、積極

“莫蘭蒂”為什么登陸后逐漸減弱？

回答

板書：第一節(jié)常見天氣系統(tǒng)

學習目標

1.綜合思維；運用天氣系統(tǒng)相關(guān)知識，結(jié)合具體圖文

聽講、對

材料，判斷影響某地天氣的天氣系統(tǒng)；分析天氣變化趨勢。

展示學習目標重點內(nèi)

2.地理實踐力：繪制鋒面（冷暖鋒）、氣旋、反氣旋示

容做筆

意圖。觀察學校某時段天氣變化并運用天氣系統(tǒng)知識加以解

記

釋。

3.人地協(xié)調(diào)觀：通過學習能夠科學的認識地球。

板書：一、鋒面與天氣

1.氣團與鋒

預習教材內(nèi)容，結(jié)合幻燈片：

【問題】

什么是氣團？

氣團有哪些類型？

什么是鋒面、鋒線、鋒？

（請同學預習教材后回答）

思考、分

（鋒面］］「組討論、

回答所

一、鋒面與天提問題、

氣冷氣砂//總結(jié)人

/地面

口分布

特點并

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。做筆記

【教師講解】

水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均勻，垂直方向

上物理性質(zhì)也很相似的大范圍空氣，叫作氣團。

當冷、暖兩種性質(zhì)不同的氣團接觸時，它們之間就會出

現(xiàn)一個交界面，叫作鋒面。

鋒面與地面相交而成的線，叫作鋒線。一般把鋒面和鋒

線統(tǒng)稱為鋒。

鋒面一般為一個狹窄而傾斜的過渡地帶。鋒面兩側(cè)的溫

度、濕度、氣壓差別很大。

板書；2.鋒的類型及相應的天氣

2.1冷鋒

【問題】

鋒有哪些類型？

冷鋒過境前、過境時、過境后分別會有怎樣的天氣變

化？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

【教師講解】

冷鋒是冷氣團主動向暖氣團移動的鋒。

當冷鋒過境時，常出現(xiàn)較大的風，云層增厚，并出現(xiàn)雨、

雪天氣。冷鋒過境后，冷氣團占據(jù)原來暖氣團的位置，氣溫

下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴。

冷鋒在我國年四季都有，尤其在冬半年更常見。

【小結(jié)】冷鋒

冷鋒小結(jié)冷鋒

概念_________途氣團主動向暖氣團移動形成的鋒

鋒面符號▲▲▲▲▲▲

江水位置主要集中在鋒后。

天過境遷溫暖晴朗

氣過境時常出現(xiàn)陰天、降水、刮風、降溫等天氣

特過境后氣溫下降,氣壓升高,天氣轉(zhuǎn)晴

征

舉例我國北方夏季的暴雨，冬季的寒潮，北

方冬、春季的沙塵暴。

板書：2.2暖鋒

【問題】

什么是暖鋒？

暖鋒過境前、過境時、過境后分別會有怎樣的天氣變

化？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

【教師講解】

暖鋒是暖氣團主動向冷氣團移動的鋒。

當暖鋒過境時，云層加厚，多形成連續(xù)性降水。

暖鋒過境后，暖氣團占據(jù)原來冷氣團的位置，氣溫升高,

氣壓降低，天氣轉(zhuǎn)晴。

暖鋒在我國東北地區(qū)和長江中下游地區(qū)活動較為頻繁。

【小結(jié)】暖鋒

暖鋒小結(jié)暖鋒

概念暖氣團主動向透氣團移動形成的鋒

鋒面符號

江水位置主要集中在鋒前。

天過境遷低暖晴朗

氣過境時常出現(xiàn)連續(xù)性降水或霧等天氣

特過境后氣溫升高,氣壓下降,天氣轉(zhuǎn)晴

征

舉例一場春雨一場暖

板書：2.3準靜止鋒

【問題】

什么是準靜止鋒?

準靜止鋒過境前、過境時、過境后分別會有怎樣的天氣

變化？

我國有哪些常見準靜止鋒現(xiàn)象？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

_______歲______

【教師講解】

準靜止鋒是沼＞、暖氣團勢均力敵，或遇地形阻擋，移動

緩慢或很少移動#）鋒。

準靜止鋒會由夕來陰雨連綿的天氣。

夏初，江淮準靜止鋒造成該地區(qū)長達一個多月的梅雨天

氣。

冬半年，昆月月準靜止鋒給貴陽等地帶來持續(xù)的陰雨天

氣。

【小結(jié)】準修,止鋒

準靜止鋒小結(jié)準靜止鋒

概念及暖氣團氣團勢力相當

鋒面符號▼▼

舉例夏初，江淮準靜止鋒造成該地區(qū)長達一

個多月的梅雨天氣；

冬半年，南下的冷空氣遇云貴高原上山

脈的層層阻擋，伴而在昆明和貴陽之間

停滯，形成昆明準靜止鋒。

過境時常出現(xiàn)持續(xù)性降水等天氣

二、低氣壓板書：二、低氣壓（氣旋）和高氣壓（反氣旋）思考、討

（氣旋）和高i.基本氣壓場及相關(guān)概念論、回答

氣壓（反氣旋）【問題】并做筆

什么是高壓中心、低壓中心？記

什么是高壓脊、低壓槽？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

【教師講解】

在等壓線分布圖上，從高壓伸展出來的狹長區(qū)域，叫高

壓脊，好比地形上的山脊。

從低壓延伸出來的狹長區(qū)域，叫低壓槽，好比地形上的

山谷。

板書：2,低氣壓（氣旋）

【問題】

什么是低氣壓？

請描述低氣壓的形成過程？

低氣壓控制下的天氣如何？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

【教師講解】

在水平氣壓梯度力的作用下，低壓的氣流由四周向中心

流動。

受地轉(zhuǎn)偏向力影響，低壓的氣流在北半球向右偏轉(zhuǎn)，按

逆時針方向流動；在南半球向左偏轉(zhuǎn)，按順時針方向流動。

大氣的這種流動，很像江河中的漩渦，所以低壓又叫氣

旋。

低壓中心形成上升氣流。空氣在上升過程中，溫度降低,

其中所含的水汽凝結(jié)成云和雨。

因此，一個地方受低壓控制時，常出現(xiàn)陰雨天氣。

板書：3.高氣壓（反氣旋）

【問題】

什么是高氣壓？

請描述高氣壓的形成過程？

高氣壓控制下的天氣如何？

（請同學預習教材后回答）

教師展示幻燈片，結(jié)合幻燈片講解知識。

【教師講解】

高壓中心形成下沉氣流。

空氣在下沉過程中，溫度升高，水汽不易凝結(jié)，天氣晴

朗。

夏季，高壓控制的地區(qū)，天氣炎熱干燥。我國長江流域

的伏旱天氣，就是在副熱帶高壓（反氣旋）控制下形成的。

冬季，高壓控制的地區(qū)，天氣寒冷干燥。我國的寒潮天

氣就是高緯度大陸上的反氣旋東移南下形成的。

識別常見天氣系統(tǒng)并推測天氣

閱讀教材圖文材料，回答以下問題？

1.指出圖示氣旋東、西部水平氣流運動方向。

自主學

【活動】2.根據(jù)氣壓分布狀況，比較烏蘭巴托和北京風力的強

習

弱

3.判斷甲、乙鋒的類型并說明判斷理由。

4.描述P地在乙鋒過境前后的天氣變化。

賣“某地四種不同天氣系統(tǒng)過境前后氣壓變化示意

圖”,完成1~3題。

A曲??）

\

當堂檢測練習、回

①②③日期答

1.關(guān)于四種天氣系統(tǒng)的判斷，正確的是（）

A.甲是暖鋒過境

B.乙是低壓過境

C.丙是冷鋒過境

D.丁是高壓過境

2.在圖中②時段中，天氣以晴好為主的是（）

A.甲

B.乙

C.丙