寫體現人們相互關心的事《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》相互關愛的事情

生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作，我們就來寫一寫體現人們相互關愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。寫完后可以和同學交換意見。習作（1）體現人們相互關愛的事；（2）注意環(huán)境描寫，把事情的經過寫清楚；（3）注意人物的語言、動作、心理活動的描寫，要表達真情實感。習作要求作文六要素時間地點人物起因經過結果放學的時候馬路人行道上老奶奶兩個女同學老奶奶要過馬路兩個女同學扶老奶奶過馬路老奶奶安全通過馬路……………………動作描寫語言描寫心理描寫……………………動作描寫語言描寫心理描寫走進美好的回憶：孩子，你曾經幫助過別人嗎？感受到陌生人對你的關愛嗎？

題目：

好的題目有畫龍點睛的作用。愛的奉獻予人玫瑰，手有余香幫助別人，快樂自己一百多個孩子的父親讓座其實并不難當錢被大風刮飛時兩種態(tài)度刻在心上的記憶

……關于關愛的名人名言：海內存知己,天涯若比鄰。--王勃得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。為人，則是為己。愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜.——法.羅曼.羅蘭助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮?！?/p>

秋雨中的天使

秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！

剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風兒從帶著桂花香的微風，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有所不滿。

怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦！雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當我手足無措之時，我忽然發(fā)現上空沒了雨,仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著......不知過了多久，我反應了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。

我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應有的價值，幫助其他人。

我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，