第一單元綜合素養(yǎng)測評B卷素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新時間:90分鐘滿分:100分活動一：追憶五彩的童年時光1.【制作卡片】下面是春曉同學撰寫的卡片樣稿，請你根據拼音，把這段話補充完整。(4分)鄉(xiāng)村里的童年生活，總是那樣趣味無窮。當父母在午休的時候，孩子們便在鄉(xiāng)間xiánguàng()、嬉戲，這時候花叢中的húdié()、草堆里的màzha()、樹上的yīngtao()都能給他們帶來無限歡笑。2.【活動標語】學校的電子顯示屏將滾動播放“追憶五彩的童年時光”的宣傳語，你能正確讀出來嗎？以下四句中加點字讀音正確的一項是()(2分)A.童年，一幅風光旖(qǐ)旎的畫卷。B.童年，心底永恒的漣漪(yí)。C.童年，在記憶里徘徊(huí)。D.童年，刻骨銘心的眷(juàn)戀。3.【撰寫稿件】幾位同學在撰寫稿件，推敲下列加點字詞的意思，他們發(fā)現(xiàn)有一組加點字詞的意思不一樣，請你幫忙找出來。()(2分)A.童孫未解供耕織 解衣卸甲B.稚子金盆脫曉冰 蓬頭稚子C.短笛無腔信口吹 字正腔圓D.山銜落日浸寒漪 銜環(huán)報恩4.【校園報刊】在報刊校對過程中，編輯選出了以下句子，請你找出下面句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棥?)(2分)A.童年時光里，我經歷過的趣事像天上的星星一樣不可勝數(shù)。B.王維的山水田園詩頗負盛名，具有獨特的藝術魅力。C.西湖的景色太美了，讓游客樂此不疲，根本不想回家。D.在風雪中觀賞梅花，雪與梅相映成趣，讓人流連忘返。5.【活動串詞】老師請你當小助手審閱節(jié)目串詞，你發(fā)現(xiàn)下面不需要修改的一項是()(2分)A.多讀好書可以豐富和提高我們的知識。B.課后，許多同學熱情地在小組里討論作業(yè)中遇到的問題。C.王組長舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。D.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛。6.【敞開心扉】將下面這句話放到語段中的哪個位置最恰當？()(2分)一聲聲，滿是濃濃的鄉(xiāng)土情和深深的母愛。①童年的記憶里，大人們總是忙碌的。②于是，孩子們就有了更多玩耍的時間。③而每至日落之際，村子里就響起了母親的呼喚。④聽到母親的呼喚，我們便四下分散，各自回到那飄著炊煙的房屋。⑤村子也便安靜了下來。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間7.【童言童語】按要求完成句子練習。(6分)(1)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。____________________，__________________________。(照樣子，續(xù)寫句子)(2)例：雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……(體會例句的表達特點，照樣子，寫句子)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.【心靈驛站】請你從“心”出發(fā)，總結最近的所學、所思，按課本內容填空。(6分)(1)詩中尋童真童趣。范成大用“童孫未解供耕織，____________________”寫出了鄉(xiāng)村兒童的天真可愛與熱愛勞動。楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，____________________”寫出了幼童穿冰當鉦、自得其樂的場景。詩人_______(姓名)用“__________________，短笛無腔信口吹”寫出了牧童的調皮天真、悠閑自在。(2)詩中感慈母情深。《游子吟》中最能體現(xiàn)慈母情深的詩句是“____________________，____________________”?；顒佣鹤哌M他人的童年歲月9.【走進爸爸的童年】活動現(xiàn)場，曉蘭的爸爸講述了自己兒時的所見所聞。(5分)①八月的太陽底下，院子里的狗吐出長長的舌頭，小雞們耷拉著翅膀。②運動場上，運動健兒們跑得真快，快得像離弦的箭，快得像風，快得像閃電。③潔白的雪花紛紛揚揚，凜冽的寒風一陣一陣地吹過，路上的人都縮著脖子、拉緊衣服領口匆匆地行走。(1)各用一個字來概括上面句子描寫的情景，依次是()(2分)A.熱忙美B.熱快冷C.靜忙冷D.熱快靜(2)體會上面句子的特點，想象畫面，照樣子把下面句子補充完整。(3分)這道菜真辣??！________________________________________________________________________________________________10.【走進作家的童年】蕭紅在《祖父的園子》里表達了“我”對祖父的__________________之情和對童年園子中生活的__________________之情；季羨林在《月是故鄉(xiāng)明》中表達的情感是__________________；陳慧瑛在《梅花魂》中回憶了童年時代的經歷，表現(xiàn)了外祖父______________________的深情……(4分)11.【走進音樂家的童年】聽著活動現(xiàn)場的背景音樂《童年》，典典的腦海中不由得浮現(xiàn)出自己快樂的童年生活。你的童年生活有哪些值得回憶和分享的場景呢？仿照《童年》的歌詞，為自己的童年生活譜寫一段生動的歌詞吧。(3分)池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……活動三：品味難忘的童年記憶12.【文海探秘】閱讀下面的短文，完成練習。(14分)生活中的核輻射①提起核輻射，你可能想到的是原子彈、氫彈的爆炸，或者核電站泄漏……而這些不是離我們遠著嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。②核輻射普遍存在于日常生活中，可以說衣食住行，生老病死都在與它打交道。你咳嗽了，醫(yī)生會給你開一張胸部透視檢查單，看看是支氣管還是肺部發(fā)炎了——你就將胸膛袒露在X射線前了。如果是做CT檢查，你“吃”進的核輻射量要比X光攝影多。這些可都屬于核輻射。③或許你會說，如果身體健康總不會與核輻射“親密接觸”了吧？那也未必。你家買了一套新房，新房到手需要裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復合地板等)就含有不同程度的放射性物質，這些放射性物質經過釋放而飄浮于室內空氣中,并隨呼吸潛入肺部,埋下疾病的隱患。特別是通風不良時,可加重室內放射性污染。④即使你家不買房子，總得喝水吧，而水也并非“至清”之物，照樣存在著遭受核污染的風險。就說礦泉水吧，其中不少水源在流經途中就受到過天然或人為的放射性污染。⑤金銀首飾為人們所青睞。殊不知，絕大多數(shù)金銀首飾在制作過程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質，特別是那些光彩奪目或廉價合成的首飾，材質成分更加復雜。美國專家檢驗了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質。如果長期佩戴含放射性物質的首飾，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。⑥你喜歡旅游嗎？特別是每年的“五一”和“十一”假期，乘飛機欣賞大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人們接受的宇宙射線劑量也會增加。⑦由此可見，核輻射就在我們身邊。而長期遭受核輻射，會使人體產生諸多不適，嚴重的可造成人體器官和系統(tǒng)的損傷，諸如白血病、再生障礙性貧血、腫瘤、眼底病變、生殖系統(tǒng)疾病、早衰等就會在不知不覺中纏上你。⑧當然也不必談核輻射而色變，只要我們采取科學的應對措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因為人體有一個可以接受的核輻射量范圍，只要不超過這個范圍就是安全的。(選自《中國科學報》，有刪改)(1)用一句話概括第②~⑥段的主要意思。(不超過12個字)(4分)為了表達上面這個意思，作者主要采用的說明方法是哪一種？()A.作比較B.列數(shù)字C.打比方D.舉例子(2)判斷下列信息是否科學，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)①長期佩戴金銀首飾，會誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。 ()②一旦受到核輻射，將會對人體器官和系統(tǒng)造成嚴重損傷。()③做CT檢查，受到的核輻射量要比X光攝影檢查多。()④瓷磚、復合地板等裝修材料會釋放出不同程度的放射性物質，這些物質經過釋放飄浮于室內空氣中，隨呼吸潛入人的肺部。()(3)長期遭受核輻射，對我們的身體會產生什么影響？請用“~~~”在文中畫出來。(2分)(4)我們應該怎樣將生活中核輻射的危害削減到最低限度？請聯(lián)系短文的相關知識和生活實際，提出具體的應對措施，語言簡潔明了。(4分)①_______________________________________________________②_______________________________________________________13.【文藝養(yǎng)心】閱讀下面的短文，完成練習。(18分)系在風箏線上的童年①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已經泛出幾分淡淡的鵝黃。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”?，F(xiàn)在正是放風箏的好時光，那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，二月的輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫作冷的，何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心驅散掉，讓野氣的笑聲趕跑了。③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧?？刹皇谴?，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇的衣服，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。嘿，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教，我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地，常常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角落，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。④我們找來竹篾，要那種綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。先把竹篾放到火堆上烤了，然后彎成弓似的和車轱轆似的形狀，再把它們拼在一起，悉心用細線系好。這樣就變成了形態(tài)各異的風箏骨架。然后，我們幾顆小腦袋抵在一處，嘰嘰喳喳商量一陣，就獨出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，這便給風箏穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美了。最后，用大團大團的線作放線，一頭兒系在風箏上，一頭兒纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。⑤好了，抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。嘿！風箏！全是風箏！這些大大小小造型各異的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊緩緩升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。⑥風箏也有賭氣的時候。有時候明明飛起來了，卻偏偏任你如何擺布總要往地上栽。這時的小伙伴們絕沒有張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它。大家總是小心翼翼地幾番檢查，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……⑦韶光如流。雖說童年已經悄然離去，可風箏的這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年，使我常常撿回那逐漸遠去的記憶。⑧啊，我的鵝黃色的童年！(本文作者周巖壁，選文有刪改)(1)作者回憶童年生活，圍繞“風箏”選取了兩個具體事例：_____________、_____________。從中可以感受到作者的童年生活是_____________的。(3分)(2)請認真閱讀第4段，按照制作風箏的步驟把下面的內容補充完整。(4分)(3)文中畫橫線的句子運用了________、________、________的修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了_________________________________的情景，表現(xiàn)了孩子們放風箏時_________的心情。(5分)(4)下面對第⑦段中畫“~~~”的句子的理解，錯誤的一項是()(2分)A.風箏承載著童年的歡樂，常常引起“我”對童年生活的回憶。B.與第①段相呼應，表達了“我”對童年生活的深深眷戀。C.因為時間過于久遠，童年的記憶已模糊，“我”只能憑借風箏線回憶起童年的點點滴滴。D.雖然童年生活已悄然逝去，但是“我”永難忘懷。(5)作者的童年是鵝黃色的，你的童年是什么顏色的？請用文字寫一寫你童年的點滴。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活動四：書寫童年的萬般精彩14.【手寫我心】習作。(30分)周巖壁在《系在風箏線上的童年》一文中回憶了自己童年時的難忘經歷。童年就像一個多味瓶，酸甜苦辣盡在其中。童年生活中，你可能有勇于實踐、取得成功的笑容，有面對挫折、體驗失敗的淚水，有遭遇尷尬、品嘗不安的無奈……不管哪一種經歷，都是成長過程中的“助力者”。請你回憶童年往事，以“那一刻，我長大了”為題完成一篇習作。要求：能運用動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物內心。內容具體，有真情實感。語句通順，書寫工整，不少于450字。參考答案閑逛蝴蝶螞蚱櫻桃2.D3.A4.C5.D6.C（1）蟬叫了就