課題第13課認識螺紋與常用螺紋緊固件

課時2課時(90min)

知識技能目標：

（1）理解螺紋的基礎知識，掌握螺紋的規(guī)定畫法、種類和標注方法

（2）熟悉常用螺紋緊固件的種類、標注方法及連接畫法

教學目標

素質(zhì)目標：

（1）樹立愛黨愛國的堅定信念

（2）激發(fā)投身國家建設的使命擔當

教學重點：螺紋的規(guī)定畫法、種類與標記，螺紋緊固件的種類、標記與連接畫法

教學重難點

教學難點：繪制、標注螺紋與常用螺紋緊固件

教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法

教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

課蒯甥T考勤（2min）一任務引入（5min）一傳授新知（45min）一任務實施（18min）一學以致

教學設計

用（15niin）一課堂小結（3min）一作業(yè)布置（2min）

教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖

【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂

APP或其他學習軟件,完成課前任務通過課前任務，讓

請大家查閱螺紋的相關資料，總結螺紋的分類與繪制，完成"任務工單一學生了解本次課的主

課前任務

繪制、標注螺紋與常用螺紋緊固件”中的引導問題。要內(nèi)容，增加學生的

學習興趣

【學生】完成課前任務

【教師】使用文旌課堂APP進行簽到培養(yǎng)學生的組織紀

考勤

律性，掌握學生的出

(2min)【學生】班干部報請假人員及原因

勒情況

【教師】講述“任務引入”中的相關內(nèi)容，展示“圖6-1”圖片（詳見教材），通過問題導入的方

任務引入并提出以下問題：法，引導學生主動思

（5min）觀察圖片，思考如何補畫其中的漏線.考，激發(fā)學生的學習

【學生】觀察、思考、回答興趣

【教師】通過學生的回答引入要講的知識，講解螺紋與常用螺紋緊固件的相關

知識

小【教師】展示“圖6-4”的圖片（詳見教材），提問：”觀察圖片,說一運用多媒體課件，

引導學生認識螺紋，

說生活中你所知道的螺紋“，并隨機抽取學生回答問題

結等問題引導、精講

＞【學生】觀察圖片、思考、回答問題

釋疑、講練結合等方

傳授新知＞【教師】根據(jù)學生的回答引出螺紋的相關知識

法，幫助學生更加明

（45min）

一個平面圖形（如三角形、梯形等）沿著圓柱或圓錐表面上的螺旋線運動所確螺紋與常用螺紋緊

形成的具有規(guī)定形狀的連續(xù)凸起和溝槽稱為螺紋.螺紋有外螺紋和內(nèi)螺紋兩種，固件的畫法，提升學

成對使用。在圓柱或圓錐外表面形成的螺紋稱為外螺紋，在內(nèi)孑展面形成的螺紋生的學習積極性和主

稱為內(nèi)螺紋，如圖所示.動性

一、螺紋的基礎知識

1.螺紋的加丁方法

?【教師】展示“圖6.5”（詳見教材），詳細洪解螺紋的加工方法

螺紋的加工方法很多，一般利用機床（如車床、滾絲機等）進行機械加工，

也可以使用工具（如板牙、絲錐等）進行手工加工。若要加工小孔螺紋，需要先

用頂角約為120°的鉆頭鉆底孔，然后用絲錐攻制內(nèi)螺紋。

2.螺紋的基本要素

A【教師】提問：“螺紋包括哪些基本要素？“，并隨機抽取學生回答問題

＞【學生】聆聽、思考、回答問翹

+【教師】總結學生的回答，講解螺紋基本要素的相關知識

螺紋的基本要素有五個，即牙型、直徑、線數(shù)、螺距（或導程）和旋向。只

有這五要素完全相同的內(nèi)、外螺紋，才能成對配合使用。

1）牙型

牙型是指在螺紋軸線平面上的螺紋輪廓形狀。常見的牙型有三角形、梯形和

鋸齒形等。常用普通螺紋的牙型為三角形，牙型角為60\

2）直徑

＞【教師】展示“圖6.7”（詳見教材）,播放“圖6-7動畫”的視頻（詳見

教材），幫助學生更加直觀的理解螺紋直徑的概念

螺紋的直徑有大徑、小徑和中徑之分。

大徑：是指與夕颼紋牙頂或內(nèi)螺紋牙底相切的假想圓柱或圓錐的直徑。內(nèi)、

外螺紋的大徑分別用D和d表示。除管螺紋外，通常所說的公稱直徑均指螺紋大

1徑。

〃混：是指與外螺紋牙底或內(nèi)螺紋牙頂相切的假想圓柱或圓錐的直徑。內(nèi)、

外螺紋的4堆分別用2和由表示。

中徑：是指通過軸向截面內(nèi)牙型上的溝槽和凸起處寬度相等處的假想柱面或

錐面的直徑。內(nèi)、外螺紋的中徑分別用。2和電表示。

3）線數(shù)

線數(shù)是指形成螺紋的螺旋線的條數(shù)，用n表示。沿一條螺旋線形成的螺紋稱

為單線螺紋，沿兩條或兩條以上螺旋線形成的螺紋稱為多線螺紋。

計【教師】展示“圖6.8”（詳見教材），播放“圖6-8動畫”的視頻（詳見

教材），提問：“觀察圖片，說出哪個是單線螺紋，哪個是多線螺紋？“，并隨

機抽取學生回答問題

＞【學生】聆聽、思考、觀察圖片、回答問翹

小【教師】總結學生的回答,公布正確答案

如圖所示，圖（a）為單線螺紋,用于螺紋的鎖緊,如固定吊扇的螺釘螺母、

煤氣瓶接頭和機械設備零件間的固定連接等；圖（b）是多線螺紋，且為雙線螺紋，

多用于傳遞動力和運動，如用于抬高車輛的千斤頂、用于夾緊工件的臺虎鉗、用

'于加工螺紋的車床螺桿等。

4）螺距和導程

螺距是指螺紋相鄰兩牙在中徑線上對應兩點之間的軸向距離，用P表示；導

程是指同一條螺旋線上相鄰兩牙在中徑線上對應兩點間的軸向距離，用K表示.

繳巨P、導程P和線數(shù)n的關系如下。

（1）對于單線螺紋：七=幾

（2）對于多線螺紋：P=nPe

5）旋向

螺紋有左旋和右旋兩種。順時針旋進的螺紋為右旋螺紋，其螺紋線的特征是

左低右高，右旋螟紋記為RH；逆時針旋進的螺紋為左旋螺紋，其螺紋線的特征是

左高右低，左旋螺紋記為LHO工程上常用右旋螺紋。

二、螺紋的規(guī)定畫法

1.外螺紋視定畫法

在投影為非圓的視圖中，螺紋大徑用粗實線表示，螺紋小徑用細實線表示（取

小徑出=0.85d），并畫入倒角內(nèi)。螺紋終止線用粗實線表示，螺尾部分一般不必

畫出。但當需要表示螺尾時，可用與軸線成30°的細實線表示。

在投影為圓的視圖中，表示螺紋大徑的圓用粗實線畫出，表示螺紋小徑的圓

用細實線只畫約3/4圈，倒角圓省略不畫。

小【教師】播放“圖6-10動畫”的視頻（詳見教材），幫助學生更直觀的理

解外螺紋的規(guī)定回法

2.內(nèi)螺紋穗定畫法

內(nèi)螺紋通常用剖視圖表示。在非圓視圖中，螺紋大徑用細實線畫出，小徑用

粗實線畫出，螺紋終止線用粗實線畫出，剖面線畫到粗實線處。在投影為圓的視

圖中，螺紋大徑用細實線畫約3/4圓弧，小徑用粗實或圓表示，倒角圓省略不畫。

當螺紋孔為盲孔（非通孔）時，應將鉆孔深度和螺紋孔深度分別畫出，且終

止線到孔末端的距離按0.5倍大徑繪制，鉆孔時在末端形成的錐角按120。繪制，

如圖6-11（b）所示（詳見教材）,當內(nèi)螺紋為不可見時，螺紋的所有圖線均用虛

線繪制。

計【教師】播放“圖6-11動畫”的視頻（詳見教材），幫助學生更直觀的理

解內(nèi)螺紋的規(guī)定回法

3.內(nèi)、外螺紋的旋合畫法

內(nèi)、外螺紋旋合時，一般采用剖視圖表示。其中，內(nèi)、外螺紋的旋合部分按

外螺紋的規(guī)定畫法繪制，其余不重合部分按各自的規(guī)定畫法繪制。

A【小貼士】教師補充知識點

（1）在剖切面通過螺紋軸線的剖視圖中，實心螺桿按不剖繪制。

（2）表示內(nèi)、外螺紋大徑的細實線和粗實線，以及表示內(nèi)、外螺紋小徑的粗

實線和細實線均應分別對齊。

三、螺紋的種類與標記

沙【教師】提問：“按用途不同，螺紋可分為哪幾種?它們各有什么作用？”，

并隨機抽取學生回答問題

＞【學生】蕤聽、思考、回答問題

A【教師】總結學生的回答，講解螺紋的種類

按用途不同，螺紋可分為連接螺紋和傳動螺紋兩種。

連接螺紋：起連接作用的螺紋，常見的有粗牙普通螺紋、細牙普通螺紋、管

螺紋和錐螺紋四種。其中，管螺紋又分為55。密封管螺紋和55。非密封管螺紋。

傳動螺紋：用于傳遞動力和運動的螺紋，常見的有梯形螺紋和鋸齒形螺紋。

普通螺紋的應用最為廣泛，其標記由螺紋特征代號、尺寸代號、公差帶代號、

旋合長度代號、旋向代號組成。其中，公差帶代號是用來說明螺紋加工精度的。

（I）螺紋特征代號因螺紋種類不同而采用不同字母。例如，普通螺紋的特征

代號為M,梯形螺紋的特征代號為Tr.

（2）單線螺紋的尺寸代號為"公稱直徑x螺距"。普通螺紋的螺距有粗牙和

細牙兩種，粗牙螺紋不標注螺距，細牙螺紋必須注出螺5瓦多線螺紋的尺寸代號

為"公稱直徑xPh導程P螺8巨"。公稱直徑、導程、螺距的單位均為mm。

（3）螺紋公差帶代號包括中徑和頂徑公差帶代號，如5g6g,前兩位為中徑

公差帶代號,后兩位為頂徑公差帶代號.如果中徑與頂徑公差帶代號相同，則只

標注一個代號。最常用的中等公差精度的普通螺紋（公稱直徑K1.4mm的5H、

6h和公稱直徑Nl.6mm的6H、6g）,可不標注公差帶代號。內(nèi)螺紋的公差帶代

號為大寫字母，外螺紋為小寫字母。

＞【小貼士】教師補充知識點

頂徑是指與外螺紋或內(nèi)螺紋牙頂相切的假想圓柱或圓錐的直徑，即外螺紋大

徑、內(nèi)螺紋小徑.

（4）普通螺紋的旋臺長度規(guī)定為短（S）、中（N）、長（L）三組，中等旋

合長度（N）不必標注。

（5）左旋螺紋要注寫LH,右旋螺紋不注。

【例&1】

解釋螺紋標記M20x|.5-5g6g-S-LH中各符號代表的含義.

【解釋】

M為普通螺紋特征代號；公稱直徑為20mm,細牙，嫩巨為1.5mm；中徑公

差帶代號為5g,頂徑公差帶代號為6g；短旋合長度，左旋。

常用螺紋的種類和標記示例如表6-2所示（詳見教材）。其中，當梯形螺紋

和鋸齒形螺紋為多線螺紋時，螺8目應注在括號內(nèi)，并冠以字母P,且該括號應注

;寫在導程之后。

四、螺紋緊固件的種類與標記

＞【教師】展示“圖6?14”的圖片（詳見教材），幫助學生更直觀的理解螺

紋緊固件

螺紋緊固件是指利用內(nèi)、外螺紋的旋合作用來連接和緊固一些零部件的零件。

螺紋緊固件的種類很多，常見的有螺栓、螺柱、螺釘、螺母和墊圈等。

螺紋緊固件的結構和尺寸已標準化，屬于標準件，一般由專門的工廠生產(chǎn)。

各種標準件都有規(guī)定標記，使用時,可根據(jù)其標記從相應的國家標準中查出它們

的結構形式、尺寸及技術要求等。常見螺紋緊固件的標記示例如表6-3所示（詳

見教材）。

五、螺紋緊固件的連接畫法

螺紋緊固件的連接形式有螺栓連接、雙頭螺柱連接和螺釘連接三種。無論采

用哪種連接，對其進行繪制時都應遵循下列規(guī)定。

（1）兩零件的接觸表面只畫一條線，不接觸的相鄰兩表面，不論其間隙大小

均應畫成兩條線（小間隙可夸大畫出）O

（2）相鄰零件剖面線的方向相反，或剖面線的方向用同但間距不同；但同一

零件的剖面線在所有視圖中應同間距同方向。

（3）當剖切面通過螺紋緊固件的軸線時,螺紋緊固件均按不剖繪制。

（4）各緊固件可采用簡化畫法,即螺栓、螺母及螺釘頭瓶構均可簡化；螺

紋緊固件上的倒角和退刀槽等工藝結構也可省略不畫。

1,螺栓連接

螺栓連接用于連接兩個較薄且都能鉆出通孔的零件，不經(jīng)常拆卸的場合.其

緊固件有螺栓、螺母和墊圈。連接時，先將螺栓的桿身穿過兩個零件的通孔，然

后套上墊圈，再擰緊螺母。

小【教師】播放“圖6-15動畫”的視頻（詳見教材），幫助學生更直觀的

理解螺柱連接

繪制螺栓連接時，各緊固件提倡采用比例法繪制，即以螺栓上螺紋的公稱直

徑（大徑d）為基準，其余各部分的尺寸按其與公稱直徑的比例關系來繪制，倒角

省略不畫.其中，螺栓的長度L應按照L=乙+芍+0.151+0.8〃+0.3d計算，

計算出L值后，還應從相應的螺栓標準（參見附表口）所規(guī)定的長度系列中選擇

最接近標準的長度值。

＞【小貼士】教師補充知識點

（I）被連接零件的孑胞須大于螺栓大徑（六1.】4）,否則在組裝時螺栓裝

不進通孔。

（2）螺栓的螺紋終止線必須畫到墊圈之下（應在被連接兩零件接觸面的上

方），否則螺母可能擰不緊。

2.雙頭螺柱連接

雙頭螺柱的兩端都加工有螺紋，其一端和被連接零件旋合（旋入端），另一

端和螺母旋合（緊固端），常用于連接一個較厚且不易加工通孔的零件和另一個

較薄可加工出通孔的零件，多用于受力較大、較常拆卸的場合。

雙頭螺柱連接與螺栓連接相同，通常采用比例法繪制。畫雙頭螺柱連接時，

應注意以下幾點。

計【教師】播放"圖6-16動畫”的視頻（詳見教材），幫助學生更直觀的

理解雙頭螺柱連接

（I）因為雙頭螺柱旋入端的螺紋全部旋入螺紋孔內(nèi)，所以旋入端的螺紋終止

線應與兩被連接件的接觸面平齊，以示旋入端已擰緊。

（2）為了確保旋入端全部旋入螺紋孔內(nèi)，零件上的螺紋孔深度應大于旋入端

長度。畫圖時，螺紋孔的螺紋深度可按髭+0-5"畫出；鉆底孔時，其深度應略

大于螺紋孔的螺紋深度?？椎讘嫵鲢@頭留下的120“圓錐孔。

小【小貼士】教師補充知識點

彈簧墊圈靠彈性及斜口摩擦防止緊固件的松動，繪圖時按圖6-16（a）繪制

（詳哪材）；平墊圈相對彈簧墊圈鎖緊功能較差些，繪圖時按照圖6-16（b）繪

制（詳見教材）。

3.嚼丁髓

螺釘?shù)姆N類較多，按其使用場合和連接原理可分為連接螺釘和緊定螺韋炳種。

1）連接螺釘

連接螺釘用于連接一個較薄、一個較厚的兩零件，常用于受力不大，不經(jīng)常拆

卸的場合。裝酉耐，將螺釘直接穿過被連接零件上的通孔（光孔）后擰入機件上的

螺紋孔中，靠螺釘頭部壓緊被連接零件。

A【教師】展示“圖6-17"（詳見教材），播放"圖6-17動畫“（詳見教

材）的視頻,詳細講解圓柱頭螺釘連接和沉頭螺釘連接

連接螺釘?shù)姆N類較多，如圖&17所示為圓柱頭螺釘轆和沉頭螺釘連接的畫

法。其中,螺釘?shù)目傞L度先按乙二光孑牌件的厚度（1）+螺釘旋入長度（bm）計

算，然后從相應的螺勻■標準所規(guī)定的長度系列中選擇最接近標準的長度值。

*【小貼士】教師補充知識點

（1）畫螺釘連接圖時，螺釘?shù)穆菁y終止線必須超過被連接件的結合面。

（2）不論螺釘旋到什么位置，螺釘頭部開槽的規(guī)定畫法為：在投影為非圓的

視圖中，其槽口應正對觀察者；在投影為圓的視圖上，開槽應按45?；?35。位置

簡化.

2）緊定螺釘

緊定螺釘常用于受力不大、不需要經(jīng)常裝卸的兩零件的固定緊固，以防止位移

或月嫦。

緊定螺釘連接的畫法如圖6-18所示（詳見教材）,緊定螺釘?shù)某叽缈筛鶕?jù)鉆孔

的深度在緊定螺釘標準所規(guī)定的長度系列中選取。

【學生】聆聽、記錄、理解

【教師】安排學生根據(jù)課堂知識，完成任務引入中的問題，繪制漏線

【學生】復習回顧、觀察圖片、繪制圖形

【教師】展示“圖6-19補畫螺栓連接圖”的圖片（詳見教材），講解作圖

步驟，并評價學生的繪制情況

通過芍領學生補畫

【分析】

典型的螺栓連接圖,

任務實施圖6-1（詳見教材）中的漏線可分為三大類：螺栓的螺紋線、螺母的輪廓線、

讓學生充分理解所學

（18min）被連接零件的剖面愛應先確定各部分的比例尺寸再作圖。

知識，并與實踐相結

【作圖步驟】

合

（1）在投影為非圓的視圖中，用細實線畫出螺紋小堡，用粗實線畫出螺紋終

止線；在投影為圓的視圖中,用3/4圈細實線畫出螺紋小徑。

（2）用粗實線畫出螺母的輪廓線。

（3）用粗實線畫出被連接零件被剖切后的可見輪廓線，用細實線畫出被連接

零件的剖面線。

【教師】展示“圖（詳見教材），提出任務，安排學生分組完成繪制

6-2"通過拓展和綜合訓

粗牙螺紋具有較高的強度和良好的互換性，因此它在要求快速裝配或拆卸的

練，培養(yǎng)學生的實操

場合，以及某些易于產(chǎn)生銹蝕、損傷的野蜜作業(yè)場合具有獨特優(yōu)越性。如圖6-2所

學以致用能力，加強學生對本

示，補畫粗牙普通螺紋及漏線。

（1