幼兒品格禮儀演講稿幼兒品行禮儀演講稿（通用5篇）

幼兒品行禮儀演講稿篇1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

__被譽(yù)為_(kāi)，是個(gè)漂亮的城市，而整個(gè)城市正由于什么人們的文明行為而顯得愈加漂亮。

暑假的一個(gè)酷熱的中午，大地被烈日炙烤著，樹(shù)上的知了也因這熱忱如火的天氣而聲嘶力竭地喊叫著，走在去游泳館的路上，途經(jīng)斑馬線，眼看綠燈只剩幾秒了，我巴不得飛過(guò)去。可我被身前一對(duì)撐著遮陽(yáng)傘的母子攔住了去路，我只能眼睜睜看著紅燈無(wú)情地亮起。在高高聳立的紅燈下，我像是被枷鎖銬牢的奴役，只能在心里暗暗的埋怨：這兩人闖過(guò)去不就得了，非要擋著道，傻不傻啊?

我焦躁地望著緩慢而長(zhǎng)久的紅燈，不停地挪移著雙腳，一股從下至上的熱浪將我蒸騰得大汗淋漓，想抬頭斥責(zé)不近人情的太陽(yáng)，卻被它的光線攝退。偷偷向前移，用余光瞟過(guò)旁邊的母子。心里暗想：他們有遮陽(yáng)傘，我可沒(méi)有。再說(shuō)，我也實(shí)在挨不過(guò)剩下三十幾秒。不管了，我要沖過(guò)去，反正又沒(méi)有車(chē)。

“媽媽?zhuān)覀冏甙桑脽岚?，反正沒(méi)有警察叔叔，又沒(méi)有汽車(chē)，好熱啊!”稚嫩的童音在我耳邊響起，我不禁喜上眉梢：這是個(gè)好...

幼兒品行禮儀演講稿篇2

一、稱(chēng)謂禮儀

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用精確?????的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取外號(hào)、說(shuō)花名。

二、問(wèn)候禮儀(向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采納不同的問(wèn)候)

1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

4、自己告辭家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照看好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

三、穿著禮儀

1、按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

2、著裝整齊，樸實(shí)大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校內(nèi)行走和進(jìn)入教室。

幼兒品行禮儀演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫___，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，暖和我的心靈；像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊順手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就靜靜的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)厲?地對(duì)我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧極了，立即撿起地上的雞蛋殼，飛速地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來(lái)了客人，我不僅僅不敢向他們問(wèn)好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀學(xué)問(wèn)，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動(dòng)、大方地向別人打招呼，而且，家里來(lái)了客人，我還能主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個(gè)講文明、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵守交通規(guī)章，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼，要勤儉節(jié)省，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。

最終，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！

幼兒品行禮儀演講稿篇4

各位同學(xué)、老師：大家好!

今日我講話的主題是：《爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)》。

衛(wèi)生是人類(lèi)健康的基本需求，文明是人類(lèi)進(jìn)步的精神之花。創(chuàng)建一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，營(yíng)造一種文明祥和的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村，是每一個(gè)人的共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明人，共同為環(huán)境的美化而努力!

從現(xiàn)在起，樂(lè)觀投入到活動(dòng)中去，從每一天的學(xué)習(xí)生活中做起，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，努力消退不良習(xí)慣，時(shí)時(shí)到處講文明，不說(shuō)臟話、粗話，不隨地吐痰，不亂扔雜物，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。團(tuán)結(jié)就是力氣，我們漂亮的家園需要我們共同來(lái)營(yíng)造。我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，樂(lè)觀參與環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng)，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營(yíng)造深厚的氣氛，提高意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)文明人!

從現(xiàn)在起，讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的傳播者吧!樂(lè)觀宣揚(yáng)活動(dòng)，讓美化環(huán)境家喻戶(hù)曉，深化人心。每個(gè)村民都來(lái)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境，愛(ài)惜公共設(shè)施，提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

從現(xiàn)在起，讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!樂(lè)觀參加社會(huì)監(jiān)督，主動(dòng)勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為，從身邊小事做起，樂(lè)觀維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)惜衛(wèi)生設(shè)施，美化環(huán)境，愛(ài)惜公物。以自己的良好行為來(lái)帶動(dòng)四周的人，形成人人參加，人人為美化環(huán)境出力的良好社會(huì)氛圍。

鄉(xiāng)村召喚文明，文明需要你我他(她)的參加，讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)吧!“攜手共建美妙家園，齊心同創(chuàng)和諧__”。讓文明的種子在你我心中萌芽滋長(zhǎng)，共同培育出絢麗絢爛的__之花。我信任，在大家的共同努力下，人人爭(zhēng)當(dāng)“美化環(huán)境小先鋒”。__的天會(huì)更藍(lán)。

幼兒品行禮儀演講稿篇5

在我的夢(mèng)里張著噴香的嘴唇和我說(shuō)話的是花花呢。我拈起小公主樣的裙擺,在它們中間走來(lái)走去,吻吻這個(gè),摸摸那個(gè)的。

哦，花花，花花，你們誰(shuí)情愿和我去訪問(wèn)賣(mài)火柴的小女孩呢?

花花都張開(kāi)粉嫩嫩的笑臉，粘到我的裙擺上，說(shuō)起了像鈴鐺一樣叮當(dāng)響的話兒來(lái)："我們都情愿去訪問(wèn)她，給它送去歡樂(lè)和暖和。'

安徒生爺爺是不是也聽(tīng)到了我們的談話呢?他怎么要讓賣(mài)火柴的小女孩死掉呢?或許是安徒生爺爺派你來(lái)找我，賣(mài)火柴的小女孩哦，要不我們?cè)趺磿?huì)夜夜在花花的園子里相見(jiàn)呢?也不知是你夢(mèng)我，還是我夢(mèng)你?其實(shí)我也想借助奇妙的火柴，在它漂亮的火焰中，帶你離開(kāi)那個(gè)冰冷的世界，我們唱著歌兒，飛到花花的園子里，穿起用花瓣做成的裙子，吃著甜美