第第頁初一語文上冊期末考試卷（試卷滿分120分；考試時間：150分鐘；測試范圍：上冊1~6單元）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：七年級上冊1~6單元。5.難度系數(shù)：0.70。6．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。Ⅰ閱讀（共55分）一、（10分）閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。①如今已是手機和網(wǎng)絡的時代，電子設備已經(jīng)廣泛侵入我們的生活中，手機和平板電腦成為我們生活中必不可少的伙伴，更是年輕人的最愛。人們的生活越來越依賴它們了，有人說，我出門要帶了手機，可以什么都不帶。②確實，智能手機的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了極大的方便，如：電子支付、通訊導航，甚至藍牙遙控和開門等都可以做到。但同時手機也給我們的健康帶來了潛在的危害，據(jù)有關資料顯示，長期使用手機可以造成眼和手的損害；走路的時候因玩手機，而導致摔傷、車禍和溺水的事件時有發(fā)生。③低頭看手機，頭都變大了。仔細觀察一下，我們玩手機的時候，都會有一個共同的動作：低頭或者前傾，低頭會使得頸部承受更大的負荷，我們有“項上頭顱”的說法，意思是人的頭顱位于脊椎之上，盡管人體的頸椎是前曲的，有著生理的曲度，但頭顱和人體的軸線是吻合的。力學知識告訴我們，物體垂直擺放是最牢固的，承受的力量是最小的，那么，人的頭顱“放在”頸椎上是最為合適的。④歐洲脊柱協(xié)會的資料顯示，一個人的頭部重約5kg，當其前傾看手機等電子設備時，通常60°角，那么這時由于物理杠桿作用以及重力作用，一個人頸部肌肉就要承受25kg以上的重量，換句話說，“低頭一族”會使頸椎承受5倍的重量，好像頭都變大了。長此以往，就會引起頸椎的病變。⑤成天玩手機，變成手機脖。最近，歐洲脊柱協(xié)會發(fā)出警告稱：“短信脖”（TextingNeck）是新一代的全球性疾病，這是因為外國人的手機主要是用來打電話和發(fā)短信的。中國人的手機除了打電話、發(fā)短信外，還要發(fā)微信和朋友圈，有人認為在中國應該叫“微信脖”，筆者認為，中國人手機還要玩游戲和看新聞，應該叫“手機脖”才名副其實，但無論叫什么名字，實質上就是長期玩手機等電子設備引起的頸椎的病變。⑥由此看來，中國人的手機功能比西方人更為豐富，那么，中國人與手機相伴的時間也比西方人長，頸椎損害發(fā)生率也會增高。⑦預防手機脖，可以這樣做?！笆謾C脖”的表現(xiàn)是長時間使用電子設備后，出現(xiàn)頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等表現(xiàn)，出現(xiàn)上述癥狀后，應該及時停止使用手機等電子設備，活動頸椎，按摩放松頸部。否則，如果長此以往，這些癥狀將會加重，造成永久性的損害。⑧預防“手機脖”主要是控制手機等電子設備的使用時間，使用時盡量不要低頭，可以抬高手機位置，平視手機，這樣可以避免低頭，增加頸椎的負擔。（選自北京晚報）1．（3分）下列不符合原文意思的一項是（

）A．電子設備已經(jīng)廣泛侵入我們的生活中，手機和平板電腦成為我們生活中必不可少的伙伴，人們的生活越來越依賴它們了。B．我們玩手機的時候，都會有一個共同的動作：低頭或者前傾，低頭會使得頸部承受更大的負荷，由此可知，玩手機會引起頸椎的病變并造成永久性的損害。C．中國人的手機功能比西方人更為豐富，那么，中國人與手機相伴的時間也比西方人長，頸椎損害發(fā)生率也會增高。D．成天玩手機導致“手機脖”的主要癥狀表現(xiàn)為頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等。2．（3分）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．第①段加點詞“侵入”形象寫出了手機進入人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也會給人們帶來危害。B．文章第①②段先寫手機給我們的生活帶來了極大的方便，再引出低頭玩手機會帶來的危害，通俗易懂，吸引讀者的閱讀興趣。C．第④段主要運用了列數(shù)據(jù)的說明方法，說明“低頭一族”在玩手機時，會使頸椎承受5倍的重量，長此以往會引起頸椎病變。D．本文詳略分明，重點說明智能手機在生活中的作用和長期低頭玩手機帶來的危害，條理清晰，邏輯嚴密。3．（4分）班里很多同學都是“手機控”，周末常常整天玩手機，請你結合本文內(nèi)容規(guī)勸“手機控”同學，并提出替代玩手機的一條可行性建議。二、（20分）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。一串紅鄭國芬①我的單位曾位于老城區(qū)的一個舊弄堂中，逼仄的弄堂里，是低矮窄舊的六七十年代的老房子。弄堂雖老舊狹窄，墻角卻常有開得燦爛的花和一季接一季的綠色蔬菜。辦公室窗口緊靠這條窄弄堂，窗外四季景色時常打動窗里的人。窗外隨季節(jié)不停輪換的花草，使這個老舊垂暮的小弄堂充滿生機。②種這些花的人，是一位六十多歲的退休阿姨，她面容圓潤、素凈，每天哼著越劇調子，給墻角的花和蔬菜澆水、拔草，臉上總是帶著親和的笑。③阿姨在一面墻下，用水泥矮墻圍出一小塊長方形的地，清明時節(jié)有蔥郁的馬蘭頭，夏天凌空搭出一個架子，掛滿絲瓜、葫蘆、黃瓜、南瓜，秋天也有長長的茄子從地里長出來。另一面墻邊，用泡沫箱和塑料盆種著月季、繡球、天竺葵這些大紅大艷的花。而最吸引我的，是入秋時倚著老墻開得紅紅火火的一串紅，因為色彩艷麗，盛開時又是一大片，與斑駁灰舊的墻相映襯，風味便不一樣了。④每天，我看見這位阿姨早晚都拎一把壺，哼著小曲給花和蔬菜澆水。因為同樣喜歡花，我會隔著不銹鋼窗欄和她聊這些花，還經(jīng)常隔著窗欞間的空當互送花苗。她送我一串紅的小苗時是這樣說的：“拿去種，能開一個秋天和冬天?！雹莅⒁膛紶栆矔f起，當兒女來看望她時，她會從藤架下摘幾個黃瓜、葫蘆，墻頭割幾把馬蘭頭，讓兒女帶回家去。⑥我卻從沒見過她的老伴兒，也不便詢問。雖然從未見過，我猜她的老伴兒如果還在的話，一定很疼愛她。老兩口他們拿著退休金，無需操心已成家的兒女，阿姨便在這老墻頭下，種些花草果蔬，頤養(yǎng)天年。⑦有一次，我終于見到阿姨帶著她的老伴兒出現(xiàn)在弄堂里。那個老頭兒，看上去至少比她大十歲，虛弱、佝僂，雙手扶著一把鋼椅。他每把鋼椅用力往前挪一步，雙腳就吃力地跟著往前跨一步。阿姨在旁邊緊緊挽住他的胳膊，當老頭兒很吃力地把腿往前邁出一步時，阿姨便用力抓著他的胳膊推上一把，還鼓勵他：“很好！走——再來一步——”⑧阿姨是極有耐心的，不煩不躁，攙扶著神情淡漠、行動極其緩慢的老伴兒，一步一步地往前挪動。這條弄堂不長，但他們走了近半個小時，然后折返，阿姨繼續(xù)攙扶著老伴兒，一步步往前挪。⑨阿姨說，自從老伴兒中風癱瘓，這樣的日子已經(jīng)十年，現(xiàn)在算是好很多啦，能夠這樣出來走動，早幾年，他都是在床上過日子的。⑩阿姨說這話時，語氣平和，像在說別人的事，我卻聽得驚心、感慨。?十年，她照顧著一個癱瘓的老頭兒，卻還會在這破舊的弄堂里，辟出一塊地，每天哼著小曲，打理這些花草。?我突然明白，不管正在經(jīng)歷的是什么，將要面對的是什么，像阿姨那樣活著，人生就能開出一串紅那樣的花來。我把阿姨送的一串紅的小苗種在園子西南角，果真像她說的，能開一個秋天和冬天。（選自2023年12月26日《人民日報》,有刪改）4．（4分）“我”辦公室窗外的景色具有哪些特點?請你閱讀第①~③段，簡要概括。5．（6分）“我”為什么會“驚心”，又為什么會“感慨”?請你閱讀⑥~⑩段，簡要回答。6．（4分）“能開一個秋天和冬天”，同樣一句話分別出現(xiàn)在第④段和第?段，但語意不同，請你用直白的語言簡要回答這兩句話的語意。7．（6分）本文以“一串紅”為題表達了哪些情感?請你通讀全文，簡要回答。三、（7分）閱讀《西游記》節(jié)選部分，完成下面小題。卻說那怪回于水底，正在窩中歇息，只聽得叫他法名，情知是觀音菩薩；又聞得說“取經(jīng)人在此”，他也不懼斧鉞，急翻波伸出頭來，又認得是木叉行者。你看他笑盈盈，上前作禮道：“尊者失迎，菩薩今在何處？”木叉道：“我?guī)熚磥?，先差我來吩咐你早跟唐僧做個徒弟。叫把你項下掛的骷髏與這個葫蘆，按九宮結做一只法船，渡他過此弱水。”悟凈道：“取經(jīng)人卻在哪里？”木叉用手指道：“那東岸上坐的不是？”悟凈看見了八戒道：“他不知是哪里來的個潑物，與我整斗了這兩日，何曾言著一個取經(jīng)的字兒？”又看見行者，道：“這個主子，是他的幫手，我不去了?！蹦静娴溃骸澳鞘秦i八戒，這是孫行者，俱是唐僧的徒弟，俱是菩薩勸化的，我且和你見唐僧去?！蹦俏騼舨攀樟藢氄?，整一整黃錦直裰，跳上岸來，對唐僧雙膝跪下道：“師父，弟子有眼無珠，不認得師父的尊容，多有沖撞，萬望恕罪?！卑私涞溃骸澳氵@膿包，怎的早不皈依，只管要與我打？是何說話！”行者笑道：“兄弟，你莫怪他，還是我們不曾說出取經(jīng)的事樣與姓名耳?！遍L老道：“你果肯誠心皈依吾教么？”悟凈道：“弟子向蒙菩薩教化，指河為姓，與我起了法名，喚做沙悟凈，豈有不從師父之理！”三藏道：“既如此，”叫：“悟空，取戒刀來，與他落了發(fā)。”大圣依言，即將戒刀與他剃了頭。8．（3分）請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。9．（4分）從上面的節(jié)選部分可以概括出沙悟凈的哪些性格特點？（答出兩點即可）四、（3分）10.（3分）閱讀下面的詩歌，完成下題。黃鶴樓[清]袁枚萬里青天月，三更黃鶴樓。湘簾才手卷，漢水拍天流。山影如爭渡，漁歌半入秋。深宵無鐵笛，空自泊孤舟。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)中“青天月”和“三更”點明詩人月夜途經(jīng)黃鶴樓的時間。B．頷聯(lián)中“漢水”和詩題“黃鶴樓”交代了詩人在外游歷所經(jīng)之處。C．頸聯(lián)描繪了詩人的所見所聞：江水流急，山影聳動，漁歌邈遠。D．尾聯(lián)中“空自泊孤舟”表達詩人因無鐵笛與漁歌相和的遺憾之情。五、（15分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題?？孜呐e應對孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣門者皆俊才清稱②及中表親戚，乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君①親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。韙曰：“小時了了③，大未必佳！”文舉曰“想君小時，必當了了！”韙大踧踏④。（選自《世說新語》）【注釋】①李府君：即李元禮，曾任漁陽太守。②清稱：指名流。③了了：聰明伶俐。④淑踏（cùjí）：局促不安。11．（3分）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．時李元禮有盛名

時：當時B．文舉至門

至：到C．元禮及賓客莫不奇之

奇：奇怪D．想君小時，必當了了

君：您12．（3分）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊是仆與君奕世為通好也A．昔先君仲尼/與君先人伯陽有師資之尊/是仆與君奕世為通好也B．昔先君仲尼與君先人伯陽/有師資之尊是仆/與君奕世為通好也C．昔先君仲尼/與君先人伯陽/有師資之尊是仆與君奕世為通好也D．昔先君仲尼與君先人伯陽/有師資之尊/是仆與君奕世為通好也13．（3分）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．當時李元禮很有名望，普通人很難進他家門。B．孔文舉的一番說辭，讓大家都對他刮目相看。C．陳韙認為人小時聰明伶俐不等于長大也如此。D．孔文舉借陳韙的話夸贊陳韙小時一定很聰明。14．（4分）將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。Ⅱ表達（共65分）六、（15分）閱讀下面的材料，按要求完成下面小題。①湖北體驗項目通過實物展品、非遺展演、沉浸式互動等形式，全方位呈現(xiàn)湖北各族兒女交往交流交融的生動實踐，立體式展示湖北各族人民守望相助、團結奮斗的動人畫卷；通過對外展現(xiàn)荊楚文化、長江文化，吸引更多客人走進湖北、推介湖北、愛上湖北。②身著長袍、頭戴冠髻的“屈原”吟誦起《九歌·山鬼》，滄桑渾厚的聲音持久_______。屈原的出現(xiàn)，讓中國文學從集體吟唱走向個性創(chuàng)作，從現(xiàn)實主義走向浪漫主義，讓中國文人從此有了“騷人”的_______稱號；屈原的愛國精神已_______中華民族的血液之中，_______著中國人的精神肌理。③“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高?！蓖跽丫敲褡鍒F結的使者，現(xiàn)場《昭君出塞》的表演團隊用劇情化的方式，將觀眾帶回2000多年前漢匈和親的歷史故事中。④曾侯乙編鐘用鐘發(fā)聲，以磬收韻，集六音之大成，還原了“禮樂中國”的和諧樂章?，F(xiàn)場，不少參觀者爭相嘗試，輕輕敲擊編鐘正面，清脆洪亮、深沉柔美的聲音便在展區(qū)內(nèi)響起。⑤……⑥身居中華之“中”的荊楚大地【A】在每一個重要的歷史節(jié)點上【B】總能感受到文明躍進的強烈律動【C】在每一幕歷史演進的舞臺上【D】總能看到荊楚躍動的雄姿身影。⑦湖北將深入挖掘荊楚優(yōu)秀文化豐富內(nèi)含，引導各族群眾厚植休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融和互嵌式發(fā)展，一起唱出中華大美的風采，一同詮釋荊楚之美的神韻。15．（3分）下列加點字的注音字形，不正確的一項是（

）A．內(nèi)含 B．休戚（qī） C．風采 D．詮（quán）釋16．（3分）下依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．回蕩

高雅

融入

浸潤 B．飄蕩

高雅

浸潤

融入C．回蕩

高尚

浸潤

融入 D．飄蕩

高尚

融入

浸潤17．（3分）下列方括號中填入的標點符號，不正確