外研版七年級上學(xué)期的英語語法盤點目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1情態(tài)動詞1.2一般現(xiàn)在時1.3一般過去時1.4一般將來時1.5名詞性從句1.6定語從句1.7狀語從句1.8被動語態(tài)1.9代詞1.10形容詞和副詞1.11冠詞1.12介詞1.13數(shù)詞1.14連詞二、教學(xué)目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具4.4學(xué)具五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與探究7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示8.4練習(xí)與反饋九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展內(nèi)容13.2延伸內(nèi)容十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1情態(tài)動詞：can,may,must,should等的情態(tài)動詞用法和辨析。1.2一般現(xiàn)在時：構(gòu)成、標志詞、動詞三單形式、主謂一致等。1.3一般過去時：構(gòu)成、標志詞、動詞過去式等。1.4一般將來時：構(gòu)成、標志詞、動詞過去式等。1.5名詞性從句：賓語從句、表語從句、同位語從句的用法。1.6定語從句：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法、限定性定語從句和非限定性定語從句。1.7狀語從句：時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句等。1.8被動語態(tài)：構(gòu)成、用法、與主動語態(tài)的比較等。1.9代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞等。1.10形容詞和副詞：比較級、最高級、同根詞辨析等。1.11冠詞：不定冠詞、定冠詞的用法。1.12介詞：常見介詞的用法和搭配。1.13數(shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞的用法和表達。1.14連詞：并列連詞、從屬連詞的用法。二、教學(xué)目標2.1知識與技能：掌握各種時態(tài)、語態(tài)、詞性的用法，能正確運用句型進行表達。2.2過程與方法：通過情境模擬、小組合作等方式，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實際任務(wù)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。3.3交際式教學(xué)法：注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與交流。3.4合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材：《外研版七年級英語上冊》。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教學(xué)視頻等。4.3教具：PPT、黑板、實物等。4.4學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)軟件等。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：各種時態(tài)、語態(tài)的運用，復(fù)雜句型的構(gòu)造。5.2重點：基礎(chǔ)語法知識的掌握，日常交流能力的培養(yǎng)。六、教具與學(xué)具準備6.1教具：PPT、黑板、實物等。6.2學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)軟件等。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過教材和網(wǎng)絡(luò)資源，預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。8.2合作學(xué)習(xí)：分組進行討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。8.3課堂展示：學(xué)生代表展示小組學(xué)習(xí)成果。8.4練習(xí)與反饋：課堂練習(xí)，教師及時給予反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識點、重點句型等。9.2板書結(jié)構(gòu)：清晰、有條理地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：鞏固本節(jié)課所學(xué)知識的練習(xí)題。10.2作業(yè)要求：按時完成，認真檢查。10.3作業(yè)反饋：教師批改作業(yè)，給予評價和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、有條理地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。11.2課件內(nèi)容：包括圖片、動畫、視頻等多種形式。11.3課件使用方法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀看課件，進行學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.2教學(xué)改進：針對問題，提出改進措施。12.3學(xué)生反饋：聽取學(xué)生的意見和建議，改進教學(xué)方法。十三、拓展及延伸13.1拓展內(nèi)容：與本節(jié)課相關(guān)的課外知識，拓寬學(xué)生視野。13.2延伸內(nèi)容：將本節(jié)課的知識點延伸到實際生活中，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容等。14.2教學(xué)評價：對本節(jié)課的教學(xué)進行評價，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。重點和難點解析一、情態(tài)動詞的用法和辨析情態(tài)動詞是英語中非常重要的語法點，包括can,may,must,should等。它們表示可能性、允許、命令、建議等意義。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注這些動詞的用法和辨析。例如，can表示能力或請求，may表示允許，must表示命令或肯定，should表示建議或責(zé)任。教師可以通過舉例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際語境中理解和運用這些動詞。二、一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時是英語中常用的時態(tài)之一，用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理或狀態(tài)。它的構(gòu)成是主語+動詞原形。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。例如，動詞的三單形式變化規(guī)則、主謂一致等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的用法。三、被動語態(tài)的構(gòu)成和用法被動語態(tài)是英語中重要的語法點，表示動作的承受者。它的構(gòu)成是am/is/are+過去分詞。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。例如，被動語態(tài)的構(gòu)成規(guī)則、與主動語態(tài)的比較等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握被動語態(tài)的用法。四、定語從句的用法定語從句是英語中常用的語法結(jié)構(gòu)，用于修飾名詞或代詞。它由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，位于被修飾詞之后。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注定語從句的用法。例如，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法、限定性定語從句和非限定性定語從句等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握定語從句的用法。五、代詞的用法代詞是英語中常用的詞匯，包括人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞等。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注代詞的用法。例如，人稱代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握代詞的用法。六、形容詞和副詞的比較級和最高級形容詞和副詞的比較級和最高級是英語中重要的語法點，用于表示事物的程度或等級。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和用法。例如，規(guī)則變化和不規(guī)則變化的形容詞和副詞、比較級和最高級的用法等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握形容詞和副詞的比較級和最高級的用法。七、連詞的用法連詞是英語中常用的詞匯，用于連接單詞、短語或句子。在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注連詞的用法。例如，并列連詞和從屬連詞的用法、條件句、虛擬語氣等。教師可以通過舉例、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解和掌握連詞的用法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解語法點時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^提問、互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個語法點都有足夠的講解和實踐時間?？梢詫⒄n堂時間分為講解、練習(xí)和反饋三個部分，每個部分的時間根據(jù)具體內(nèi)容進行調(diào)整。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對語法點的學(xué)習(xí)情況，并引導(dǎo)學(xué)生思考和運用所學(xué)知識?？梢圆捎瞄_放式問題、選擇題等形式，鼓勵學(xué)生積極回答，提高他們的口語表達能力。四、情景導(dǎo)入在講解語法點時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。可以通過角色扮演、故事講述等方式，將語法點融入情境中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思一、在講解語法點時，我需要更加注重語言的簡潔性和語