新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音正確、美觀地書寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語

（1）宇航員親眼mùdǔ()了jīngyíng()的地球外bāoguǒ()著一層藍(lán)色的“紗衣”。

（2）地球kāng

kǎi()地為人類提供kuàngchǎn()zīyuán，()我們要有jiézhì()地使用，否則后果不堪設(shè)想。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語

()的土地

()的宇宙

()的歸宿

()地說著

()地打碎

()地開采3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）鋼琴曲《月光曲》是____________國(guó)音樂家___________創(chuàng)作的。

（2）《書戴嵩畫?！愤@個(gè)故事告訴我___________________________________。

（3）由于“伯牙鼓琴”的傳說，人們把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

（4）______________是我國(guó)的國(guó)粹。4）.古詩里蘊(yùn)含著我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：杜牧的“____________，路上行人欲斷魂”讓人想到對(duì)逝去親人無限思念的______節(jié)；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________”讓人想起了登高、賞菊的______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰家”讓人想起了全家團(tuán)圓的______節(jié)；王安石的“爆竹聲中一歲除，____________”讓人想到了辭舊迎新的______節(jié)。5）.在“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中，竹子被賦予了人的品格和志向。請(qǐng)你再寫出兩種事物和表現(xiàn)其志向和風(fēng)骨的詩句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《只有一個(gè)地球》告訴我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。B．《青山不老》中，“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”中“另一種東西”，不但指老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲，還包含他開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。C．《書湖陰先生壁》是詩人為了表達(dá)對(duì)春日的喜愛而作的一首詩。D．在理解古詩詞的意思時(shí)可用的方法有借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)等。2）.對(duì)下面這段話概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

2021年10月31日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》，提到要減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)。加強(qiáng)公眾營(yíng)養(yǎng)膳食科普知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)文明的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)家庭科學(xué)制定膳食計(jì)劃，按需采買食品。提倡采用小分量、多樣化、營(yíng)養(yǎng)搭配的烹飪方式。A．家庭要加強(qiáng)膳食營(yíng)養(yǎng)B．家庭要按需采買食品C．要減少家庭和個(gè)人食品浪費(fèi)D．提倡采用小分量、多樣化的烹飪方式3）.下列句子中，表現(xiàn)手法與其它不相同的一項(xiàng)是（

）A．班主任陸老師大吼了一聲，整個(gè)教室都抖了三抖。B．過了五月份，日子過得更快了，暑假眨眼就到了。C．陸老師急得漲紅了臉，不停地跺著腳，拍著桌子。D．畢業(yè)考試的教室里，靜得連根針掉地上都能聽到。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，從下面詞語中選擇一個(gè)，仿寫句子。

例：他餓得可以把一頭大象給吃了。

雨大

山高

花多

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語搭配起來。

空氣柔美河流迂回

天空清鮮小詩疾馳

草原明朗行車奇麗

線條靜寂群馬灑脫2）.用直線把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

彩色的

空氣

嘖嘖地

端詳

沉悶的

蔬菜

慢慢地

稱贊

新鮮的

翅膀

緊緊地

聞著

甜絲絲的

雷聲

細(xì)細(xì)地

抱著

水靈靈的

西瓜

輕輕地

咬著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()過了幾天，菜苗長(zhǎng)出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們?cè)谛路耐恋厣?，撒上菜籽?/p>

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我又把西紅柿切成許多小塊，同時(shí)切好蔥花。

()油熱了，我放進(jìn)蔥花，緊接著又放進(jìn)西紅柿。

()我把西紅柿洗干凈。

()點(diǎn)好了火，放上鍋，鍋里放好花生油。

()我連忙用菜鏟在鍋里翻來炒去。

()然后又放進(jìn)醬油、鹽、糖等佐料。

()星期天，我在家里學(xué)炒西紅柿。

()西紅柿炒好了，我把它盛在菜盤里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.尼爾斯以前是一個(gè)勇敢、樂于助人的孩子。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類文閱讀。清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓①在手，何時(shí)縛住蒼龍②？[注釋]①長(zhǎng)纓：革命武裝。②蒼龍：國(guó)民黨反動(dòng)派。1．這首詞的詞牌名是________________。

2．畫橫線的詞句表現(xiàn)了紅軍_______________的革命豪情，流露出紅軍________________之情。后來，人們引用“不到長(zhǎng)城非好漢”表示_____________。

3．用“

”畫出描寫六盤山秋天景象的詞句，并展開合理想象，把所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

___________________________

4．《七律·長(zhǎng)征》和《清平樂·六盤山》都寫到了山，在寫法上有什么不同？

____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.成長(zhǎng)故事我記錄。

“難忘的成長(zhǎng)故事”

??同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，使我們從幼稚的兒童，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少年！生活中有許多令人珍視的成長(zhǎng)瞬間，請(qǐng)選擇一件親身經(jīng)歷的，讓你成長(zhǎng)的事，以“難忘的成長(zhǎng)故事”為題，記錄在“成長(zhǎng)紀(jì)念手冊(cè)”里吧！

??友情提示：內(nèi)容真實(shí)、具體，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀《愛的教育》———“雪球”（節(jié)選）①人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可徠帝、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛菲，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。大家都齊聲說：“是誰擲傷了的？”②卡洛斐立在我旁邊，臉色蒼白，身體顫抖著。③“誰？誰？誰闖了這禍？”人們叫著說。④卡隆走近來，低聲向著卡洛斐說：“喂！快走過去承認(rèn)了，瞞著是卑怯的！”⑤“但是，我并不是故意的?！笨屐陈曇舭l(fā)抖地回答。⑥“雖不是故意的，但責(zé)任總須要你負(fù)?！笨≌f。⑦“我不敢去！”⑧“那不成，來！我陪了你去?！薄岣赣H拉了我出了人群，在歸路上向我說：“安利柯?。∧阍谶@種時(shí)候，有承認(rèn)過失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？”我回答他：“我愿這樣做?！备赣H又問我：“你現(xiàn)在能對(duì)我立誓說必定能這樣做嗎？”我說：“是的，我立誓，父親！”1．《愛的教育》是一部________體小說，作者是_________的作家____________。

2．這段話中間部分都是一句話一段，這樣寫的好處是______________________。

3．從“雪球”故事中我懂得了_____________。

4．請(qǐng)你再寫出《愛的教育》中兩個(gè)故事名：《___________》《__________》。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在本次讀書活動(dòng)中同學(xué)們撰寫了讀后感，請(qǐng)選擇書名補(bǔ)充到相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）

A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

B．《魯濱遜漂流記》

C．《騎鵝旅行記》

①在荒島上堅(jiān)強(qiáng)生活了二十八年——讀______有感。

②不同視角下的瑞典百科全書——讀______有感。

③成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神——讀______有感。2）.用“——”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在后面的括號(hào)里