2/2收集整理，僅供參考2023年煙臺市教育局直屬學(xué)校招聘師范生筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.比較B.變式C.概括D.抽象【答案】：B2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.學(xué)習(xí)計劃B.技能C.思維程序D.方案【答案】：D3.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量C.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革【答案】：B4.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：A5.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.師生之間相互的認(rèn)知度【答案】：D6.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.教學(xué)B.教育C.自學(xué)D.智育【答案】：A7.教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點反映教育具有（）。A.政治功能與經(jīng)濟(jì)功能B.正向功能與負(fù)向功能C.顯性功能與隱性功能D.個體功能與社會功能【答案】：B8.歐洲中世紀(jì)教會教育內(nèi)容為（）。A.“七藝”B.《論語》C.教會規(guī)章D.“六藝”【答案】：A9.夸美紐斯認(rèn)為“一切知識都是從感官的感知開始的”，因此，他提倡（）。A.模擬教學(xué)B.互動教學(xué)C.小組教學(xué)D.直觀教學(xué)【答案】：D10.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.依從B.同化C.內(nèi)化D.認(rèn)同【答案】：D11.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社會屬性B.教育的藝術(shù)屬性C.教育的生產(chǎn)屬性D.教育的科學(xué)屬性【答案】：A12.教師在研究中認(rèn)真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復(fù)試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責(zé)任中（）。A.對社會的責(zé)任B.對自己的責(zé)任C.對學(xué)生的責(zé)任D.對知識的責(zé)任【答案】：D13.（）為學(xué)校教育的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。A.腦力勞動與體力勞動的分離B.文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理，達(dá)到了一定的程度C.社會生產(chǎn)水平的提高D.國家機器的產(chǎn)生【答案】：C14.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育內(nèi)容上D.德育規(guī)律上【答案】：C15.在古代西方，蘇格拉底把教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”，認(rèn)為教師在引導(dǎo)學(xué)生探求真知的過程中起著助產(chǎn)的作用，因此“蘇格拉底方法”也被人們稱為“產(chǎn)婆術(shù)”，這一教育理論體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.直觀性原則【答案】：B16.李老師在教育實踐中不斷積累教育經(jīng)驗，注重提升教育教學(xué)能力，很快成為學(xué)校骨干教師，后來又被選任為教學(xué)副校長。李老師職業(yè)變動體現(xiàn)了教育的（）。A.社會流動功能B.社會變遷功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：A17.孫子兵法認(rèn)為：作戰(zhàn)的勢態(tài)可分奇正兩種，但由正變奇、由奇變正則是無窮無盡的。孫子指出：“故兵無常勢，水無常形，能因敵變而取勝者，謂之神?！边@一描述，從現(xiàn)代管理中，更符合（）。A.系統(tǒng)理論原則B.統(tǒng)一指揮原則C.權(quán)責(zé)對策原則D.權(quán)變理論原則【答案】：D18.以下對社會生產(chǎn)的三大產(chǎn)業(yè)理解正確的是（）。A.第三產(chǎn)業(yè)是為人民提供服務(wù)的行業(yè)總稱B.第一產(chǎn)業(yè)是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的基本部門C.第二產(chǎn)業(yè)是為人民提供基本的生活消費品D.三大產(chǎn)業(yè)都是解決新增勞動力就業(yè)的主渠道【答案】：B19.我國行政區(qū)劃中省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)的數(shù)量分別是（）。A.24、5、4、2B.23、4、5、2C.24、5、4、1D.23、5、4、2【答案】：D20.政策制定過程的起點是：A.政策目標(biāo)的認(rèn)定B.政策問題的認(rèn)定C.政策方案的認(rèn)定D.社會問題的認(rèn)定【答案】：B21.關(guān)于動物習(xí)性，下列說法錯誤的是：（）A.在大多數(shù)鳥類中，視力是僅次于聽力的最重要的感官B.遷徙的候鳥采用“V”隊形是為了減少長時間飛行所消耗的能量C.蜂鳥是一種能夠長時間在靜止的空氣中盤旋的鳥D.豹形海豹是成年和幼年企鵝的主要天敵【答案】：A22.關(guān)于我國的地理環(huán)境，下列說法不正確的是（）。A.領(lǐng)土最東端位于黑龍江和烏蘇里江主航道中心線匯合處B.領(lǐng)土總面積居世界第3位C.南北跨越緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶、寒帶D.我國與14個國家接壤【答案】：C23.19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文創(chuàng)立了科學(xué)的生物進(jìn)化學(xué)說，第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋。達(dá)爾文的核心思想是（）。A.物種是不變的B.物競天擇，適者生存C.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳D.物種是神創(chuàng)造的【答案】：B24.下列歷史事件的先后順序排列恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.抗日戰(zhàn)爭--五四運動B.遵義會議--中共一大C.紅軍長征--西安事變D.“九一八”事變--北伐戰(zhàn)爭【答案】：C25.在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關(guān)。一個是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實驗，另一個是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實驗依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級計算機等，才得以存在。這段文字意在說明（）。A.20世紀(jì)的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對論和量子力學(xué)B.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化C.即使最初看起來與我們的日常生活無關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會被廣泛地應(yīng)用D.光速實驗和黑體輻射公式是19世紀(jì)和20世紀(jì)最重要的兩個科學(xué)發(fā)現(xiàn)【答案】：B26.木版年畫曾是我國民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版畫的手工技藝面臨生存的危機。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)化過程中肆意改變，那么與社會適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（）。A.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價值依然存在B.傳統(tǒng)技藝如何在市場競爭中保持其生命力C.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時進(jìn)行創(chuàng)新D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退【答案】：C27.攀比效應(yīng)就是指社會經(jīng)濟(jì)活動中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量之間或經(jīng)濟(jì)利益主體在利益分配方面存在的相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于攀比效應(yīng)的一項是（）。A.甲公司技術(shù)人員到乙公司車間參觀，暗下決心要向乙公司學(xué)習(xí)B.甲與乙比誰的妻子漂亮，并約定輸者請對方喝酒C.省公安廳比較兩縣公安局抓獲小偷數(shù)量后，認(rèn)為甲縣治安良好D.企業(yè)職工在工資收入方面互相對比，并要求本單位上調(diào)工資，增加收入【答案】：D28.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。A.降低見機行事B.上升見機行事C.提髙趁虛而人D.下降趁虛而入【答案】：D29.有學(xué)者在對一些成功的女性秘書調(diào)查研究中表明，女性秘書具有強烈的現(xiàn)代意識和敏銳的現(xiàn)代眼光，而且她們具有嫻熟的公關(guān)技巧。正是因為她們具有上述兩大優(yōu)點，使她們在社會舞臺上扮演著當(dāng)之無愧的重要角色，她們在化解矛盾、排除難局等方面有著極其出色的表現(xiàn)。據(jù)此，該學(xué)者得出結(jié)論，領(lǐng)導(dǎo)者用女性秘書要比用男性秘書好。

以下哪項最能削弱上述論證？（）A.個別的調(diào)查結(jié)果不能得出普遍的結(jié)論B.合格的秘書不僅要具有強烈的現(xiàn)代意識和嫻熟的公關(guān)技巧，還要有一些更重要的素質(zhì)C.女性秘書也有一些顯而易見的缺點D.據(jù)一項對男秘書的調(diào)查結(jié)果顯示，男性秘書也同樣具有強烈的現(xiàn)代意識和嫻熟的公關(guān)技巧【答案】：D30.文化與生命________，與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失，我們僅是得到了它們的倒影——人類歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對河水，我們看到的水中映像便________是正相了，但是我們總得直起身來，滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.共生B.同在C.糾纏D.伴隨【答案】：B31.家庭條件好的年輕人，更容易按照個人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路，可以做一些想做的事情。而家境較差的話，青年難免首先面臨賺錢的壓力。但家庭條件和環(huán)境對青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計規(guī)律來看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會地位，但獲得更髙的社會地位并不意味著人生更精彩，人生的精彩，還與正確的價值觀和社會貢獻(xiàn)程度有關(guān)。

這段文字旨在說明（）。A.人生的精彩也許與家境無關(guān)，因為年輕人的成功可取決于個人的奮斗B.家境對個人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會地位C.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢、權(quán)、聲譽等D.家庭條件和環(huán)境對青年奮斗的影響不能t概而論【答案】：D32.在媒體口中，“哥”和“姐”之類的稱謂都有一種非正式的_____：既包含某種拉近距離的______，仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹；又有某種調(diào)侃和嘲諷的________，仿佛這些人讓社會有了一個宣泄自己的出口。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.口吻真實感幽默感B.內(nèi)涵親近感距離感C.含義幽默感隨意感D.意味親切感幽默感【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.生物起源論認(rèn)為人類教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動，認(rèn)為動物界存在教育活動。下列有關(guān)說法正確的有（）。A.它的代表人物是美國著名教育家孟祿B.它認(rèn)為教育是一種自覺的有意識的活動C.它否認(rèn)了教育的社會性D.它混淆了動物的本能活動與人類社會教育活動的界限【答案】：CD34.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.社會身份C.與人交往D.自我觀念【答案】：BD35.“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！边@表明在教育過程中（）。A.教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)B.學(xué)生的學(xué)可以促進(jìn)教師的教C.學(xué)生會很難超越老師D.教師的教可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)【答案】：ABD36.我國古代的學(xué)校分為（）。A.書院B.私學(xué)C.官學(xué)D.私塾【答案】：ABC37.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.精神振奮B.環(huán)境整潔明快C.低耗高效D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：BD38.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC39.下列關(guān)于教育內(nèi)容在教育活動中的意義表述正確的是（）。A.教育內(nèi)容包含教育目標(biāo)B.教育內(nèi)容通過教育手段體現(xiàn)C.最佳的教育內(nèi)容是目的性與對象性的統(tǒng)一D.教育內(nèi)容是聯(lián)系教育者和學(xué)習(xí)者的中介【答案】：ACD40.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點，下列對此觀點體現(xiàn)的教學(xué)方法表述正確的有（）。A.教師要啟發(fā)學(xué)生思考B.教師要鼓勵學(xué)生而不壓抑學(xué)生C.教師的教學(xué)要善于引導(dǎo)D.教師應(yīng)該將正確答案盡早呈現(xiàn)給學(xué)生【答案】：ABC41.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權(quán)勢，不計個人得失C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.不徇私情【答案】：ABD42.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】：ABCD43.關(guān)于非正式法律淵源，下列哪些選項是正確的（）A.它具有一定的說服力B.它可以彌補正式法律淵源的漏洞C.它沒有正式的法律效力，司法機關(guān)不能以它作為裁判案件的理由D.它具有法律意義【答案】：ABD44.當(dāng)“未預(yù)期的通貨膨脹”導(dǎo)致財富再分配時，下列主體中能從中受益的有（）。A.用人單位B.工薪階層C.債權(quán)人D.債務(wù)人【答案】：AD45.馬俊1991年去世，其妻張樺1999年去世，遺有夫妻共有房屋5間。馬俊遺有傷殘補助金3萬元。張樺1990年以個人財產(chǎn)在單位集資入股獲得收益1萬元。雙方生有一子二女，其子于1995年病故。張樺長期患病，生活不能自理，一直由二女兒馬飛及改嫁兒媳胡芳照料。5間房屋于2001年11月被拆遷，拆遷單位與胡芳簽訂《危舊房改造貨幣補償協(xié)議書》，胡芳領(lǐng)取作價補償款、提前搬家獎勵款、搬遷補助費、貨幣安置獎勵費、使用權(quán)補償款共計25萬元。

馬俊的傷殘補助金、張樺集資人股收益的性質(zhì)應(yīng)如何確定？（）A.傷殘補助金和集資收益皆為夫妻共同財產(chǎn)B.傷殘補助金為夫妻共同財產(chǎn)，集資收益為個人財產(chǎn)C.傷殘補助金為個人財產(chǎn)，集資收益為夫妻共同財產(chǎn)D.傷殘補助金和集資收益均為個人財產(chǎn)【答案】：C46.下列事項中，應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的有（）。A.中國移動通信集團(tuán)重慶有限公司關(guān)于中國移動取消手機客戶國內(nèi)長途和漫游費的事項B.重慶市財政局關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實《重慶市商標(biāo)發(fā)展獎勵補助辦法》的有關(guān)事項C.重慶市某區(qū)人民政府關(guān)于任命本區(qū)人民政府辦公室副主任的職務(wù)D.重慶大學(xué)與共青團(tuán)重慶市委聯(lián)系有關(guān)在校學(xué)生實習(xí)的事