第六節(jié)準確解答選擇題——明確類型，遵循步驟小說閱讀的選擇題往往涉及小說內(nèi)容(寫什么)和藝術特色(怎么寫)兩個方面。內(nèi)容方面包括對文本有關內(nèi)容的理解、對故事情節(jié)的分析、對人物性格特點的概括、對主旨的理解等；藝術特色方面主要是解讀藝術手法?！?選1”的設題模式與選正確或不正確的一項的題目要求，降低了該題的難度，更有利于考生以題讀文，為全面理解文本打開了一扇大門。學習任務一識破五種設誤類型類型一情節(jié)設誤情節(jié)設誤是指選項曲解某一情節(jié)的作用，顛倒情節(jié)順序或夸大某個情節(jié)，甚至無中生有?！驳淅饰觥?2020?江蘇卷《少男》T12—C)在看到“那個人”逮到黑魚后，河生躲了起來，這是因為河生不喜歡“那個人”，也因為自己沒有逮到魚而感到自卑。[原文信息]夏天的一個午后，河生跟同村的一幫人去河里摸魚。到了河邊，河生猶猶豫豫，沒有下水。不知為什么，他總是有些擔心，擔心那個人會突然從逮魚的隊伍里冒出來。真是怕鬼有鬼，他聽到了有人喊那個人的名字。那個人果然出現(xiàn)了！不僅出現(xiàn)了，還捕到了一條很大的黑魚。河生趕緊躲到一叢蓖麻下面的陰影里去了，他害怕有人看到他，對他說：“河生，你看，那個捉到黑魚的人就是你姐夫?！蹦菢铀麜o地自容的。……說實在話，那個人個頭不低，身體結實，可是他就是接受不了。他沒想過姐姐應該和什么樣的人定親，也許配得上姐姐的人還不存在，反正不是像捉黑魚的人這樣的。[比對分析]從文中“到了河邊，河生猶猶豫豫，沒有下水”“河生趕緊躲到一叢蓖麻下面”可知，他根本沒有摸魚。由“他害怕有人看到他，對他說：‘河生，你看，那個捉到黑魚的人就是你姐夫。’那樣他會無地自容的”可見，主要是他不愿意當眾承認有這樣一個姐夫。所以選項中“也因為自己沒有逮到魚而感到自卑”錯誤。類型二人物形象設誤人物形象設誤是指對人物的性格特點的錯誤解說，考生在解題時要特別注意概述人物形象的詞語?！驳淅饰觥砙2020?新課標全國Ⅱ卷《書匠(節(jié)選)》T7—C]小松鼠跳到地上，“像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子”，渲染了此處的生機與野趣，烘托了老董的童心與快樂。[原文信息]老董用大拇指，在手里揉捏一下，說，你瞧，橡樹結的橡子，熟透了，就掉到地上，殼也爆開了。這殼子就是橡碗。這時候，忽然從樹上跳下來個毛茸茸的東西。定睛一看，原來是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一樣站起了身，前爪緊緊擒著一顆橡子?？吹轿覀儯慊呕艔垙埖嘏苓h了。老董說，它也識得寶呢。[比對分析]小說并未表現(xiàn)出老董的童心，選項對形象特點的判斷錯誤。另外，此處寫小松鼠“前爪緊緊擒著一顆橡子”，主要是為了表現(xiàn)松鼠識寶，突出橡碗的珍貴，也有引出下文用橡碗做染料的作用。類型三環(huán)境設誤環(huán)境設誤是指選項對環(huán)境特點、作用及描寫的特點進行錯誤理解分析?！驳淅饰觥?2014?湖北卷《六指猴》T16—A)小說中有關“鳳凰墩”的一段環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細膩鮮活，生動傳神，充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實性的追求。[原文信息]東家江大佬有錢，有錢的東家不住在泗州城。東家喜歡住在五里坡的鳳凰墩。鳳凰墩背靠九座梅花山，西臨攔山河，東邊一條大道直通南邊的泗州城。[比對分析]原文用“背靠”“西臨”等詞描述鳳凰墩，可謂生動傳神，但“充分地體現(xiàn)了小說的環(huán)境描寫對真實性的追求”錯，應該是體現(xiàn)了小說語言的凝練傳神。類型四藝術技巧和語言設誤藝術技巧和語言設誤是指選項對塑造人物、設置情節(jié)、描寫環(huán)境等方面所用手法或技巧的判定或解說錯誤；對小說敘述語言、人物語言的特點等判定或解說錯誤。〔典例剖析〕[2013?新課標全國Ⅱ卷《峽谷》T11(1)—D]小說擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細膩刻畫，經(jīng)常在人與人、人與景的對比與襯托中，凸顯人物豐富復雜的內(nèi)心世界。[原文信息]騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開。……騎手將嘴啃進酒碗里，一仰頭，喉結猛一縮，又緩緩移下來，并不出長氣，就喝湯?！欢鄷r，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外。[比對分析]從原文看，小說對人物性格的刻畫主要運用肖像描寫、動作描寫，沒有心理描寫。選項說“尤其重視人物心理的細膩刻畫”屬于技巧解說錯誤。類型五主旨(情感)設誤主旨(情感)設誤是指選項對小說的主旨(情感)曲解或拔高，甚至無中生有?！驳淅饰觥砙2016?新課標全國Ⅰ卷《鋤》T11(1)—C]小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠，往日的田園風光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代，深化了作者關于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。[原文信息]煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠……從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。[比對分析]解讀錯誤，主題不是選項中所說“深化了作者關于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題”。本文的主題應是表現(xiàn)六安爺對土地的熱愛，表達出土地在現(xiàn)代社會發(fā)展中不斷淪陷的命運，反映農(nóng)耕文明與現(xiàn)代工業(yè)文明的沖突。[特別提示]在瀏覽選項時，還需注意表頻率、程度、性質(zhì)之類的詞語，如“均”“分別”“都”“直接”“多層次”“反復”“豐厚”等等。命題人也常常在這方面設置錯誤選項。學習任務二掌握方法、步驟考向一理解小說思想內(nèi)容的選擇題理解小說的思想內(nèi)容，分為“微觀”和“宏觀”兩個層面，兩個層面相互作用。對所有“微觀”的理解和領悟，構成了“宏觀”理解和領悟的基礎；反過來，對“宏觀”的理解和領悟又印證著“微觀”的理解和領悟。理解小說思想內(nèi)容的選擇題，多數(shù)情況下是“微觀”視角，是對一句話、一段話或一個細節(jié)、一個情節(jié)所表達意思的理解和領悟；少數(shù)情況下是“宏觀”視角，是對小說整體意蘊的理解和領悟。1.方法。綜合比較辨析，注意選項誤區(qū)——把選項的分析鑒賞與自己的解讀進行綜合比較辨析，選出符合題目要求的選項。綜合比較辨析時，重在兩看：一看選項的表述是否有文本依據(jù)，二看選項的表述和自己的解讀是否對應。不恰當項的設題類型：①主旨理解不恰當處，或過于狹隘，或過于拔高；②人物形象分析有誤處，或貶損，或夸大；③內(nèi)容理解不符合文本，曲解文意，張冠李戴，表述不準確，原因分析牽強附會，結論想當然等。2.步驟。(1)通讀全文，理解文意?！皩Ρ疚南嚓P內(nèi)容的理解”的前提條件是讀懂全文。通讀小說，要從標題入手，抓住小說的基本要素，準確捕捉小說中刻畫的人物、故事情節(jié)發(fā)展的線索和脈絡、小說的基本內(nèi)容和主題等關鍵信息。(2)審讀選項，找到區(qū)間。根據(jù)選項表述的內(nèi)容，回歸文本，鎖定選項表述的內(nèi)容對應的文本范圍，然后聯(lián)系上下文，結合全文，準確解讀這些情節(jié)片段的思想內(nèi)容。(3)比對信息，篩選答案。在以上兩步的基礎上，將選項的表述與文本逐字逐句一一比對，甄別正誤，發(fā)現(xiàn)表述錯誤之處，篩選出符合題干要求的答案。考向二鑒賞小說藝術特色的選擇題小說的藝術特色，一定與其所表達的思想內(nèi)容聯(lián)系在一起。考查鑒賞藝術特色與理解思想內(nèi)容的區(qū)別在于側重點，思想內(nèi)容是考“寫了什么”，藝術特色是考“怎么寫的”。1.方法。抓住概念表述與分析表述的適配性——說到手法或特色，一定少不了對概念的表述，而概念又是由對文本的分析而來，這二者之間就有一個適配性的問題，任何一點表述不對，適配性就會出現(xiàn)問題。2.步驟。(1)閱讀文本，整體把握。對小說的內(nèi)容、藝術特色等方面進行整體的把握與分析。(2)對應選項，比對文本。將選項關于概念和文本分析的表述與文本逐字逐句一一比對。(3)甄別正誤，準確判斷。查找表述錯誤之處，篩選出符合題干要求的答案。〔典例剖析〕閱讀下面的文字，完成后面的題。賣餛飩的夫妻張子影三十多年前，我在南方某個小城生活。我家附近一條小街道上，有一個餛飩攤子。每天早晨，母親在送我上學的路上，都要帶我去那里吃一碗餛飩。賣餛飩的是一對年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。女人的手極快，包好的餛飩在一個小圓盤里一個個站得整齊又精神。滾開的湯里永遠有兩只滾動的大棒骨和十幾只香菇。餛飩下進鍋里煮的時候，男人開始配料：先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜、一小撮切得整齊的姜絲、拳頭大的一片西紅柿，灑上一小撮細鹽、味精，撮上十幾粒小蔥碎，最后淋上幾滴芝麻油。把這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來了。男人左手用漏勺將餛飩撈進碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，黃的綠的白的紫的紅的一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。這時候男人就會對女人輕聲說：“阿寶，來——”女人笑嘻嘻地說一聲：“好哩。”便將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，說：“請?！币煌腽Q飩九只，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。男人的個子不高，背有點駝。女人的個子更矮，大約只到男人胸口，聽說是幼年時患病，之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的營生。他們的餛飩，永遠是那么鮮香、熱乎。餛飩里的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天早上四點鐘就要去菜場采購，女人留在家里和面、搟皮，等男人回來后，他們一起洗菜、做餡料。大約五點半后，他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。買餛飩的人很多，在小城的這一片地方，這條街以及附近幾條街的大人和小孩子們，每天早上哪怕多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來，吃一碗熱乎乎、香噴噴的餛飩，再上班或者上學去。在寒暑假期間，大人上班去了，孩子們沒人帶，每天都有小孩子圍著他們的攤子打鬧。男人也不惱，笑嘻嘻地看孩子們玩。半晌午的時候，誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩，遞上來的錢差了一角五分的，男人也不計較，還是那樣配料，煮餛飩，沖湯。鮮香的一碗，九只餛飩一只不少地上下起伏。女人摸著湯碗溫熱又不燙手了，再端給孩子。男人對女人永遠是和氣的，聲音很輕地說：“阿寶，來?！迸丝偸切ξ卣f：“好哩?！贝蠹s上午十點半鐘的時候，他們收攤，男人挑著擔子，女人一只手端著盆碗，另一只手掛著男人的胳膊，跟著他往回走。他們沒有孩子，大概是女人小時生病的緣故。幾年后我上了大學。大一暑假回來，看到他們還在那里，只不過食攤從挑的擔子變成了小推車，用透明的玻璃做了小車廂，潔凈的玻璃窗內(nèi)，碗里鋪著仔細洗干凈的紫菜，切得整齊的漂亮姜絲、西紅柿和小蔥碎。餛飩還是那樣的餛飩?；楹蟮牡谝粋€春節(jié)，我回來，父母到車站接我們。那天下著雪，在火車站我搓著冰冷的手說，真想那對夫妻的熱餛飩。母親說，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。出了什么事？男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小貨車司機當時就把男人送進了醫(yī)院。司機是個老實的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣了地里的菜，又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月，聽說小貨車司機要讓讀高中的兒子輟學打工去掙醫(yī)藥費，男人沉默了半天后，對小貨車司機說：“你走吧。”男人出了院，多年的積蓄都花光了，還傷了一條腿?！皞脜柡?？”我問。母親遲疑了一下，說：“反正以后過馬路也只能慢慢走了?！甭犃诉@話，我的心挺沉重。但是那天在路口，我又意外地看見那對夫妻的餛飩攤子。還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是鮮香、熱乎。男人的聲音有點啞，女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：“請。”我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些。白發(fā)在冷風中飄著。胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子、味道，一點都沒有變。上個月，我?guī)е⒆踊厝タ赐赀~的父母，母親和父親已經(jīng)搬到了另一個小區(qū)。下高鐵后，我對孩子說：“我?guī)闳ヒ粋€地方?！边€是那個路口，只是原先的小平房變成了高樓，路口添了大廣告牌，那個攤車變成了小食鋪。母親說：“他們租了這間鋪子早上賣餛飩，今天咱們來晚了，他們已經(jīng)打烊了?！薄懊魈煸缟蟻戆?。”我說。“為什么跑這么遠來這里，他們的餛飩有什么特別嗎？”孩子問我。沒有特別，這么多年了，他們一直是那個樣子。正在這時，我看到那個男人走出來，女人也走出來。女人關了燈，男人把一把鎖掛在門上，然后挑起擔子。女人一只手端著盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟著一拐一拐的男人往回走。男人跛著腿，背更彎了。他們的頭發(fā)也更白了，我仿佛聽見男人說：“阿寶，來——”女人笑嘻嘻地說：“好哩?！彼麄兙瓦@樣手挽著手，一直走進暮色里。(選自《人民日報》海外版，有刪改)1．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是()A．男人輕聲對女人說：“阿寶，來。”女人笑嘻嘻地說：“好哩?！边@樣的情景在小說中多次出現(xiàn)，說明這是兩個相親相愛、性情溫和的人。B．附近的大人和孩子們，哪怕多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來吃一碗餛飩，主要的原因是這對夫妻做事認真，對顧客以誠相待。C．“我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些。白發(fā)在冷風中飄著?！边@既暗示了車禍對他們身心的影響，也表達了“我”對他們不幸遭遇的同情。D．小說寫的是一個小餛飩攤，但高樓、大廣告牌、高鐵等新事物的出現(xiàn)，卻構成了社會大背景，從側面反映了改革開放以來的巨大變化。B[解析]A.這樣的情景在小說中共出現(xiàn)3次，2次為實寫，1次為虛寫；體現(xiàn)出兩人之間的親密、相親相愛。該項概括與分析準確。B．“這對夫妻做事認真，對顧客以誠相待”只是原因之一，最主要的原因是他們的“餛飩里的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的”，而且“熱乎乎、香噴噴”。該項概括與分析不正確。C.“白發(fā)”不僅僅表示年老了，還表現(xiàn)了車禍的直接影響，也表達了作者的情感。該項概括與分析準確。D.內(nèi)容概括準確，“構成了社會大背景”“反映了改革開放以來的巨大變化”的分析恰當，所以該項準確。2．下列對小說藝術特色的理解與鑒賞，不正確的一項是()A．女人年輕時“掛著男人的胳膊”往回走，后來“挽住男人的胳膊”往回走，用語細膩，“掛”與“挽”的變化背后，有不幸的遭遇，也有溫暖的愛情。B．車禍是夫妻二人生活中的一件大事，但小說并未詳寫，僅僅通過“我”與母親的對話透露出來，這與小說的第一人稱敘事有關。C．夫妻賣餛飩的小食鋪早上開，文中卻說“我”帶孩子去時，只見他們“手挽著手，一直走進暮色里”，有意讓敘述不嚴密，使得結尾有種詩意美。D．“我”是小說中的敘述人，既起到串聯(lián)情節(jié)的作用，又是小說中的價值判斷的窗口，“我”的所思所感，引發(fā)了讀者對普通人的生活和尊嚴的思考。C[解析]A.“掛”表現(xiàn)出二人的親密以及女人對男人的依靠，但“挽”是“拉”的意思，雖然體現(xiàn)出親密依舊，但更說明男人受車禍的影響，走路也困難。語言鑒賞準確。B.男人車禍情況是通過媽媽來轉述的，因為小說是用“我”的視角來敘述故事的，“我”沒有看見和了解的事情當然也就無法陳述了。鑒賞分析準確。C.“文中卻說‘我’帶孩子去時，只見他們……”概括錯誤，文中用的是“仿佛”，是“我”的想象，也并不是“有意讓敘述不嚴密”。該項的理解與鑒賞不正確。D.小說是以第一人稱“我”來敘述的，概括準確；對“我”的作用的分析也是準確的，所以該選項正確。閱讀下面的文字，完成后面的題。新娘(節(jié)選)[俄]契訶夫這時候已經(jīng)是晚上十點鐘，一輪明月照著花園。娜佳看見大廳里飯桌上正在擺小吃，祖母穿著華麗的綢衫在忙這忙那。隔著窗子望過去，母親在傍晚的燈光下，顯得很年輕?；▓@里安靜，涼快，寧靜的黑影躺在地上。人可以聽見遠處有些青蛙呱呱的叫聲?，F(xiàn)在有五月的氣息了，可愛的五月??！你深深地呼吸著，熱切地想著：眼下，不是在這兒，而是在別的什么地方，在天空底下，在樹木上方，遠在城外，在田野上，在樹林里，春天的生活正在展開，神秘、美麗、豐富、神圣。娜佳，已經(jīng)二十三歲了。她從十六歲起就熱切地盼望著出嫁，現(xiàn)在總算做了安德烈?安德烈伊奇的未婚妻，這個青年現(xiàn)在正站在窗子里面。她喜歡他，婚期已經(jīng)定在七月七日，可是她并不高興，夜里也睡不好，興致提不起來……不知什么緣故，她覺得整個生活似乎會永遠像現(xiàn)在這樣過下去，沒有變化，沒有盡頭！有一個人從正房走出來，在門廊上站住。這人是薩沙。他是從莫斯科來到她們家里做客的。很久以前，祖母的一個遠親，常到她們家來請求周濟。她有個兒子名叫薩沙。不知什么緣故，大家都說他是出色的畫家?！拔艺谶@兒，瞧著媽媽，”娜佳說，“從這兒看過去，她顯得那么年輕！”“是的，她很好……”薩沙同意道，“可是……怎么跟您說好呢？這兒的人什么事都不做。您母親一天到晚走來走去，奶奶也什么事都不做，您也一樣。您的未婚夫也是什么事都不做?！钡人麄冏哌M大廳，大家已經(jīng)坐下來吃晚飯了。祖母長得很胖，相貌難看，說話很響，憑她說話的聲音和口氣可以看出她是一家之長。她的財產(chǎn)包括集市上好幾排的商店和這所有圓柱和花園的舊式房子，可是她每天早晨禱告，保佑她別受窮。娜佳的母親，尼娜?伊萬諾芙娜，生著金黃色頭發(fā)，腰身束得很緊，戴著夾鼻眼鏡，每個手指頭上都戴著鉆石戒指。安德烈?安德烈伊奇，娜佳的未婚夫，是一個豐滿而漂亮的青年。他們?nèi)齻€人正在談催眠術。晚飯以后，安德烈?安德烈伊奇拉小提琴，尼娜?伊萬諾芙娜彈鋼琴為他伴奏。十年以前，他從大學畢業(yè)，可是從來沒在任何地方做過事，也沒有固定的工作。后來，鐘敲十二下，大家開始告辭。娜佳醒來的時候，大概是兩點鐘。娜佳在床上坐起來，想心事?！暗慰舜羁?，滴克搭克……”守夜人懶洋洋地敲著，“滴克搭克……”“為什么我這樣苦惱！”也許每個新娘在婚前都有這樣的感覺吧。誰知道呢！要不然這是薩沙的影響？時間過得很慢。下午兩點鐘，他們坐下來吃午飯。薩沙說：“您要出去念書才好！只有受過教育的、神圣的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。你們這種游手好閑的生活是多么不干凈，多么不道德。您的母親，您的祖母，什么事也不做，那就是說別人在為你們工作，你們在吞吃別人的生命，難道這樣干凈嗎，不骯臟嗎？”娜佳想說：“不錯，這話是實在的?！彼€想說她自己也明白，可是眼淚涌上她的眼眶，她就回到自己房間里去了。將近傍晚，安德烈?安德烈伊奇來了，照例拉了很久的小提琴。如同前一天夜里一樣，天剛剛亮，娜佳就醒了。她睡不著，心神不寧。她坐起來，把頭抵在膝蓋上，想到她的未婚夫，想到她的婚禮……她想起母親并不愛她那已經(jīng)去世的丈夫，現(xiàn)在她一無所有，完全靠她婆婆，也就是奶奶過活。她其實是個普通的、平凡的、不幸的女人?！安贿^，還是不想的好，還是不想的好……”她小聲說，“我不應該想這些?！薄暗慰舜羁恕笔匾谷嗽谶h遠的什么地方打更，“滴克搭克……滴克搭克……”時間過得很快?！白蛱焖_沙責備我什么事也不做，”安德烈?安德烈伊奇說，“他的話對極了！我什么事也不做，而且也做不了。這是什么緣故？就聯(lián)想到將來有一天，我也許會在額頭上戴一枚帽章，去辦公，我都會覺著那么厭惡，這是為什么？啊，俄羅斯母親！啊，俄羅斯母親，你至今還馱著多少游手好閑的、毫無益處的人??！”他對他什么事不做這一點，得出一個概括的結論，認為這是時代的特征。娜佳心里覺著氣憤，身子也不舒服。早晨喝完茶以后，娜佳走進薩沙的房間?！拔胰滩幌氯ァ彼f，“以前我怎么能一直在這兒生活下來的，我真不懂！我在這兒連一天也過不下去了。明天我就離開這兒?！钡鹊剿谲噹镒?，火車開動，過去就縮成了一小團，同時以前她不大留意的廣闊未來，卻鋪展開來。歡樂忽然使她透不出氣來：她想起她在走向自由，去念書，這就跟許多年前大家所說的“出外做自由的哥薩克”一樣。一時間，她又笑，又哭。五月間，考試完結以后，娜佳動身回家去，身體很好，興致很高。她從車站坐著馬車回家，覺著房子又小又扁，街上沒有人。所有的房子都好像蓋滿了灰塵。祖母已經(jīng)十分蒼老，仍舊肥胖、相貌難看。尼娜?伊萬諾芙娜也老多了，丑多了，可是仍舊像以前那樣束緊腰身，鉆石戒指仍在她手指頭上發(fā)亮。娜佳走上樓去，看見先前那張床，先前那些掛著素白窗簾的窗子，窗外也仍舊是那個花園。傍晚，她上床睡覺，蓋好被子，不知什么緣故，她覺著躺在這暖和的、很軟的床上有點可笑。“滴克搭克……”守夜人打更，“滴克搭克，滴克搭克……”五月過去，六月來了。娜佳在家里已經(jīng)住慣，她在花園里和街道上溜達，瞧那些房屋和灰色的圍墻，她覺得這城里樣樣東西都早已老了，過時了，只不過在等著結束，或者在等著一種年輕的、新鮮的東西開始罷了。眼前，雖然奶奶的家里搞成這樣：四個女仆擠在一個房間里，住在地下室里，住在骯臟的地方?！@時在她面前現(xiàn)出一種寬廣遼闊的新生活，那種生活雖然還朦朦朧朧，充滿神秘，卻在吸引她，召喚她。她走上樓去，回到自己的房間里收拾行李，第二天早晨向家人告辭，生氣蓬勃、滿心快活地離開了這個城，她覺得，她從此再也不會回來了。1903年(選自《契訶夫小說選》，有刪改)1．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．薩沙這一人物雖著筆不多卻至關重要，他的感慨震撼了娜佳的心靈，他是娜佳的親戚，也是娜佳的精神導師。B．娜佳十六歲起盼望出嫁，七年后正式訂婚，婚期臨近時卻對未婚夫安德烈非常失望，于是她選擇離家出走，借讀書之名來逃避這樁婚事。C．吃晚飯時，祖母、母親和娜佳的未婚夫安德烈討論催眠術；晚飯后，安德烈拉小提琴，母親彈鋼琴伴奏。生活看似豐富，實際上單調(diào)、空虛、無聊。D．娜佳乘坐火車離家，直到五月考試結束才回到家鄉(xiāng)，她在外地的生活文章雖未描繪，但應該是她所向往的嶄新生活。B【解析】“借讀書之名來逃避這樁婚事”理解錯誤，由文中“歡樂忽然使她透不出氣來：她想起她在走向自由……她又笑，又哭”可知，她是去追尋有意義的生活。2．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．小說塑造了祖母、母親、安德烈等一系列人物形象，為我們描繪了20世紀初期俄國社會的人物風貌，展現(xiàn)了真實的時代背景和社會現(xiàn)實。B．小說結尾“灰色的圍墻”“這城里樣樣東西都早已老了”與開篇“一輪明月照著花園”形成鮮明對比，以人物對環(huán)境的不同感受，反映人物思想的轉變。C．小說幾次寫到守夜人懶洋洋的打更聲，既暗示了家鄉(xiāng)生活的一成不變、枯燥乏味，同時也反襯出主人公在不同的場合下不變的心情。D．小說不以情節(jié)取勝，而是通過日常生活中平淡無奇的場景變換，推進娜佳思想情感裂變的演進過程，留下足夠的空白，讓讀者想象。C【解析】“反襯出主人公在不同的場合下不變的心情”分析錯誤，由文中“為什么我這樣苦惱！”可知，在游手好閑、無所事事的生活狀態(tài)下，娜佳的內(nèi)心十分苦惱，煩躁不安；由最后兩段可知，在奔向新生活時娜佳內(nèi)心是快活的。主人公前后的心情是有變化的。3．請簡要概括娜佳的心理變化過程。【答案】①對生活感到乏味，沒有興致。②懷疑人生，反思生活。③對無所事事、浮華的生活深感憎惡。④奔向新生活，滿心快活。4．安德烈和娜佳都對現(xiàn)有生活感到不滿，二者之間有何不同？娜佳向往的“寬廣遼闊的新生活”的內(nèi)涵是什么？【答案】不同：安德烈把對無意義生活的不滿歸結為大時代和俄羅斯的問題，與他本人無關；而娜佳則反思人生，改變自我，追求自我，追求有意義的生活。內(nèi)涵：人要過有意義的、自由的、充實的生活，而不是碌碌無為、不勞而獲的生活。一、閱讀下面的文字，完成后面的題。糧食的故事(節(jié)選)王愿堅“一天晚上，交通員帶了書面指示來找我了。指示很簡單：‘即將作戰(zhàn)，無論如何送一部分糧食上山，當夜送到?！旅媸侵ш犻L、政委的署名。平常，我們往來都是不用信的，有時用信也不署名，現(xiàn)在支隊長、政委都親筆簽了字，又是‘無論如何’，又是‘當夜送到’，看來是萬般緊急了?？墒窃趺此头?？已經(jīng)是半夜了，臨時找人不方便，就是找到了，路也不熟悉；交通員馬上又要到別處去，只有我自己去了。我尋思了一下，就叫醒老婆商量。我說最好和她一道去，一來可以多帶些，二來她是個婦道人家，白天回來報信方便些。她想了想說：‘還是讓紅七跟你去吧，紅七大了，自己能回得來；村里的事我在家里好布置一下。’還是她謀慮得對，這指示要傳達給那幾個同志，萬一我送不到，第二夜好再設法。我說：‘好吧，我們這就動身，你明天一早通知那幾個同志，說我從雙沖口那條路上去了，要是明晚見不到信，就是我們沒送到；再派兩個同志分頭換兩條路往上送！’“當晚，我們收拾停當：弄了兩副擔子，我挑副大的，七八十斤；另一副有二三十斤，是紅七的。這百十斤糧食，足夠山上同志們吃一頓飽飯了。我把東西收拾好，把紅七叫起來的時候，他還睡得迷迷糊糊的，問我：‘天還不亮，就去打雀子？’我說：‘今天不打雀子了，去給你紅軍叔叔送糧去?！吲d得呼的一下蹦下床來，說：‘好哇，山上的叔叔有槍，阿爹你給我要一支好吧？我也可以打白鬼子！’臨走，我老婆拿出兩個粉渣做的餅子遞給紅七，怪不過意地對我說：‘就這兩個啦，給他回來路上吃；你回不來，就只好在山上再喝兩頓野菜湯吧！’又對紅七說：‘回來的時候小心點。等你回來，媽給你弄點粉漿做頓糊糊犒勞你?！拔覀儬攤z兒悄悄地走出了莊，估摸著敵人巡邏隊的空隙，揀了條沒人走的小山道，緊腳緊步地往山上爬。那情景現(xiàn)在想起來還真真的呢：月黑天，對面不見人影，白鬼們?yōu)榱藟涯?，像狼似的滿山嗷嗷叫。我們沿著山道往上爬，不一會兒，連壓加累就弄得汗直淌，氣直喘了。我還得顧著孩子，走一段路就小聲喊一聲：‘紅七！’他總是隨口答應：‘噢，在呢！’聽著他那奶聲奶氣的話，我確實有點心疼：十二三歲的孩子，沒有根竹杠高呢，就得跟著我拼著性命深更半夜地爬山。要是將來紅軍再打回來，革命成了功，那時候，我一定對他這么說：‘孩子，打天下的日子你也過過，你該知道革命勝利不容易呀。好好地為黨、為人民干工作，把咱整個國家建設得比以前的根據(jù)地還要好！’——同志，那時候還想不到自己的新國家是什么樣子，不知道會怎樣建設呢——我還得告訴他：等日后勝利了，吃好穿好的時候，別忘了山上同志們吃草根樹皮的苦日子；是他們吃了這么多苦，你這年輕的一輩才享這么大的福哇！“我正沒邊沒沿地想著呢，紅七緊步跑上來了，驚乍乍地說：‘阿爹，你聽……’到底是孩子耳朵靈，可不是，前面遠處樹棵子里唰唰啦啦直響，仿佛是有人走動，聽聲音人數(shù)還不少。糟糕！一定是碰上白鬼子的巡邏隊了。我拉了紅七一把，一折身就拐到另一條小路上?？墒且呀?jīng)晚了——我們走得急，腳步重，米筐子刮著樹枝發(fā)出了響聲，被敵人發(fā)覺了。他們把槍栓拉得一陣響，亂吆喝起來。這時候，我們手無寸鐵，沒法抵抗，我想，反正不能叫敵人抓了活的，我們?nèi)鐾染团堋Ｅ芡?，跑哇，白鬼子緊跟在屁股后面追，雖然天黑看不清，聽聲音是越來越近了。我挑著個擔子，又得顧孩子，越跑越?jīng)]勁。我一邊跑一邊想：看樣子是難以逃脫了，扔了米跑吧，山上急等著用糧食，舍不得丟——而且就是扔了也不一定能逃得脫；不扔吧，叫敵人追上了也是人糧兩空。怎么辦呢？……這時，紅七還緊跟著我，呼哧呼哧直喘氣呢。我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個法子?？墒钱斘疫@樣想著的時候，我自己不由得渾身都顫顫起來：兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢?？墒牵贿@樣又不行，孩子要緊，革命的事更要緊！也許我能替得了孩子，可是孩子替不了我……“背后敵人的吆喝聲越來越近，越來越高。我停住腳，放下?lián)?，一把抱住了兒子。我覺得他那么小，他的肩膀多么嫩哪！我咬著牙說：‘孩子，把筐子給我，你，你順著這山坡往西跑，跑，跑吧！’說完了這句話，我覺得我的眼淚呼的一下子涌出來了。孩子好像還不懂我的意思，我摸了摸他的頭，把臉貼在他頭上，又說：‘聽爹的話，孩子，跑吧，把聲響弄大點！’最后這句話我仿佛不是從口里說出來的，是從心里跳出來的。這回他大概懂了我的意思了。他忽地直起身，把一把什么東西塞到我手里，拔腿就往西跑下去了。“孩子跑了。他順著山坡跑了。他腳步卷著碎石頭、絆著草棵子跑了。他跑去的那個山坡上一陣響唰的聲響，那聲響，啊，那么響，那么響，就跟從我心上跑過去一樣?！斑@響聲驚動了敵人，白鬼子們折轉身向著我兒子跑去的方向追過去了，追過去了?！拔野押⒆拥膬蓚€籮筐疊在我的筐上，挑起了擔子。嘿，好沉哪！這時我才發(fā)覺手里拿著東西。我捏了捏，那是紅七他媽給孩子的兩個粉渣餅子。我又向孩子跑的方向望了一眼：夜，黑漆漆的、什么也看不見?！拔姨糁鴵鱼@進了東邊一叢小樹林，折上了另一條小路。“當我踏上小路的時候，在孩子跑去的方向，傳來了一陣雜亂的槍聲。“我挑著擔子往前走。不管石尖扎腳藤絆腿，我登山邁嶺地走。我覺得擔子更重了，重得像兩座山，我還是擔著，擔著；我覺得腳像踩著棉花，軟綿綿的，我還是走著，走著。”(有刪改)1．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．小說開頭強調(diào)支隊長、政委在書面指示上親筆簽字的細節(jié)，為下文主人公冒生命危險堅決把糧食送上山做鋪墊。B．紅七得知要陪父親上山送糧后非常開心，這為后文他聽從父親的話引開白鬼子、為父親制造機會完成任務埋下伏筆。C．被白鬼子的巡邏隊發(fā)現(xiàn)后，主人公為了完成任務，毫不猶豫地選擇讓兒子引開白鬼子，體現(xiàn)了主人公為革命奉獻的精神。D．紅七為引開白鬼子，在跑去的山坡上發(fā)出唰唰的聲響，那聲音“就跟從我心上跑過去一樣”，體現(xiàn)了主人公內(nèi)心的痛苦、悲傷。C【解析】“毫不猶豫”錯誤，由“我聽著他的喘氣聲，驀地想出了一個法子?？墒钱斘疫@樣想著的時候，我自己不由得渾身都顫顫起來：兒子，多好的兒子……這叫我怎么跟他媽交代呢。可是，不這樣又不行，孩子要緊，革命的事更要緊！也許我能替得了孩子，可是孩子替不了我”等內(nèi)容可知，主人公有過猶豫，但為了革命事業(yè)，不得不忍痛抉擇。2．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．小說采擷了小人物、小故事，由小見大，展現(xiàn)了第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期蘇區(qū)人民艱苦卓絕的斗爭圖景，極其悲壯感人，可歌可泣。B．小說情節(jié)很簡單，筆墨都用在人物描寫上，大量生動細致的形象描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫，塑造了勇敢機智、臨危不懼的父子形象。C．“老婆拿出兩個粉渣做的餅子遞給紅七”“我捏了捏，那是紅七他媽給孩子的兩個粉渣餅子”，前后細節(jié)的照應，令人心酸而又感人肺腑。D．“十二三歲的孩子，沒有根竹杠高呢”，小說寫紅七年幼、矮小，更反襯出追殺他的白鬼子的殘暴，使紅七的形象更能打動人心。B【解析】“大量……形象描寫”錯誤，文中并沒有對父子二人進行形象描寫，而是使用語言描寫，如父子的對話；使用動作描寫，如遇到白鬼子時，“撒腿就跑。跑哇，跑哇”“他忽地直起身，把一把什么東西塞到我手里，拔腿就往西跑下去了”；使用心理描寫，如“我一邊跑一邊想……我自己不由得渾身都顫顫起來……也許我能替得了孩子，可是孩子替不了我”。3．小說在敘事過程中采用主人公講述的方式展開，這種敘事方式有什么效果？【答案】①真實可信，有現(xiàn)場感：小說通過主人公的講述，凸顯出革命的艱難，贊揚先輩們的奉獻精神。②有感染力，讓讀者產(chǎn)生共情：主人公的親述，讓讀者在故事中感同身受，對主人公為革命事業(yè)忍痛割愛的行為而悲傷、欽佩。4．小說結尾的畫線句子有豐富意蘊，請結合文本簡要分析。【答案】①“不管石尖扎腳藤絆腿，我登山邁嶺地走”，表現(xiàn)了主人公不畏困難、砥礪前行的精神。②“我覺得擔子更重了，重得像兩座山，我還是擔著，擔著”，表現(xiàn)了主人公深知責任重大、勇挑中國革命重擔的精神。③“我覺得腳像踩著棉花，軟綿綿的，我還是走著，走著”，表現(xiàn)了一位父親強忍兒子遇難后的痛苦與悲傷、堅持革命的決心。二、閱讀下面的文字，完成后面的題。文本一：天音郭雪波老孛爺那渾厚低沉的嗓音開始回響起來。第一首是敘事民歌《嘎達梅林》，唱的是一位反對東北軍閥草原開荒、屯墾使草原沙漠化的民族英雄。唱來和聽來都回腸蕩氣。接著唱的是哀婉牧歌，有長調(diào)有短歌，也有些詼諧幽默冷嘲熱罵的情歌、宴歌、古歌、今歌。漸漸地，這間土房被濃濃郁郁、悠揚哀婉的蒙古民歌旋律所淹沒。兩個老者的眼角，都掛出些許淚水來。外邊吹著颯颯的風沙，夾雜著那條孤狼的低嗥，都令人斷腸。說來奇怪，流傳很廣的蒙古民歌，以曲調(diào)憂傷、敘事哀婉、令人心酸惆悵的為多，而節(jié)奏歡快喜慶的少。這大概跟土地有關，100多年來蒙古草原開荒后沙化嚴重，大多草地淪為荒漠，失去牧場故土的蒙古人流離失所，唯有通過一首首傷感的民歌來抒發(fā)胸臆。當然，蒙古長調(diào)的形成，跟草原的遼闊和馬背民族的胸懷也密不可分。古琴胡古爾奏出的音響，渾厚洪亮。低沉中透著悠揚，加上民歌旋律的迷人醉人，尤其演奏古曲八譜時達到了淋漓盡致的境界。老奶奶達日瑪已經(jīng)沉醉，如睡了般無聲無息。老孛爺輕輕停下弓弦。“老孛爺天風也有累手的時候，喘口氣歇歇吧?！焙诎抵羞_日瑪老奶奶的聲音很突然又清晰。老孛爺天風的手無意中抖了一下，他以為老大姐聽累睡過去了呢?！皩Σ黄穑袛嗔舜蠼愕穆犈d，我不該收弓的?！薄盁o妨，你也該喝口水潤潤嗓子?！薄袄洗蠼悖€想聽啥，您還沒告訴我最想聽的曲子呢?！薄半y道你不知道我最想聽啥曲子嗎？”“不知道，小弟還真不知道。”“嘿嘿嘿，這也不好怪你。我問你，你老孛天風，為啥名號叫天風？”老孛爺身上戰(zhàn)栗了一下。靜默片刻后說：“小弟對古曲《天之風》略知一二，年輕時性狂，不知天高地厚，喊出了‘天風’的名號，收都收不回來了。”黑暗中達日瑪老奶奶看不清老孛爺微紅的臉色，卻可能聽得出他話音中的羞愧之意?！澳悄憬o我拉一段《天之風》古曲吧?！边_日瑪奶奶并不在意他的名號，她一心想聽曲子。“可……我……”老孛爺天風也許有生以來頭一回支吾起來。“怎么啦，剛才還稱略知一二呢?！边_日瑪老奶奶問?！安徊m老大姐說，小弟只會上闋《孛爾帖?赤那》部分，師傅沒傳我下闋《豁埃?馬闌勒》，不好意思。”“可惜！”老奶奶低嘆后又說，“那就拉你會的上闋《孛爾帖?赤那》吧?！崩县脿斕祜L這會兒真正地另眼看待這位八十歲老太太了。倘若在此之前只是拿她當一位酷愛民歌的普通老歌迷的話，現(xiàn)在他已改變了看法，覺得這老大姐肯定有些來歷并深通音律，他更不敢怠慢了，甚至有一絲激動和興奮。這么多年，背著胡琴闖蕩大漠沙原一輩子，很少遇到聽眾提出聽《天之風》，很多人甚至不知道還有這么一首古老曲譜《天之風》，今天他是遇上行家了。老孛爺天風重新調(diào)琴弦，抖擻精神，臉色凝重而十分投入地奏起古曲《天之風》來。《蒙古秘史》開篇就講蒙古人的祖先成吉思汗之根源，“奉天命而生之孛爾帖?赤那，其妻豁埃?馬闌勒，渡騰汲思而來”。這“孛爾帖?赤那”和“豁埃?馬闌勒”，有人譯為蒼狼和牝鹿，古曲《天之風》歌唱的就是蒼狼和牝鹿。老孛爺天風引吭高歌曰：“如天之風般飛騰，如天之風般狂猛；如天之風般自由，如天之風般偉雄；啊——哈——咴！我的天之風！我的孛爾帖?赤那！”古老的民間曲譜《天之風》旋律在低矮的土房里回響，又在夜的高空中傳蕩，世間萬物似是被這古曲打動而陶醉，一時間萬籟俱寂。此時，一聲渾厚的女中音接著和曰：“如天之風般溫柔，如天之風般和睦；如天之風般慈懷；如天之風般長久；啊——哈——咴！我的天之風！我的豁埃?馬闌勒！”是80歲的老奶奶達日瑪在和下闋。嗓音略顯沙啞，但高亢而悠遠，韻味十足，長調(diào)綿綿而氣不絕，蒙古民歌特有的技法“諾古拉”表現(xiàn)得自如而濃郁。老孛爺天風失聲驚呼，“老大姐，你會唱下闋，你唱的是《天之風》的下闋！”老孛爺情不自禁地抓住老奶奶達日瑪?shù)碾p肩，搖晃起來。他的眼角已流下兩行老淚，灑落在胸前白胡子上。小時候只聽過一次師傅低哼，如今聆聽這驚天古曲的下闋，他如醍醐灌頂，如醉如癡，情不自禁。其時，達日瑪老奶奶也已淚落如雨。她是另一支脈列欽?幻頓的唯一傳人，她的師傅只會《天之風》下闋，她從未聽過上闋，今天耄耋之年能夠聆聽到心儀已久的《天之風》上闋，完成了她心中的整闋《天之風》，也實現(xiàn)了終生所愿，老奶奶顯得十分知足，暗中變紅的臉上顯出嬰孩般純真的笑容。“好啦，”老奶奶說，“咱們再和一遍。”他們就又和唱了一遍。這回他們二人采用了蒙古民歌手們很少用的“