PAGE《能源基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱能源基礎(chǔ)課程編號310130007課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課開課單位機電工程學(xué)院授課學(xué)期第4學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/32課內(nèi)學(xué)時32理論授課32上機學(xué)時0課內(nèi)實踐0實驗學(xué)時0課外學(xué)時32適用專業(yè)機械設(shè)計制造及自動化（中外合作）是否雙語是先修課程大學(xué)物理后續(xù)課程熱力學(xué)金屬成型二、課程簡介能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，過去幾百年來，人們大量依靠煤炭、石油、天然氣等常規(guī)能源，使社會得以發(fā)展，生活水平得以提高。與此同時，資源的耗竭和大量使用化石燃料帶來的環(huán)境問題也越來越引起人們的注意，可持續(xù)發(fā)展成為共識。世界各國的能源政策都把可再生能源的開發(fā)和利用放在了頭等重要的地位?！赌茉椿A(chǔ)》課程是集各種新能源技術(shù)、壞境保護和能源危機教育于一體的綜合性課程，旨在介紹傳統(tǒng)能源和可再生能源的基本知識，使學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的基本概念和能源領(lǐng)域的新發(fā)展，結(jié)合自己專業(yè)知識理解能源利用原理、技術(shù)、工藝流程。在學(xué)習(xí)的同時,對學(xué)生進行環(huán)境保護、能源危機的教育,傳播科學(xué)的發(fā)展理念，增強學(xué)生的環(huán)保、節(jié)能和利用新能源的意識，培養(yǎng)對能源和可持續(xù)發(fā)展問題的興趣。并通過雙語教學(xué)的形式使學(xué)生了解掌握國際能源電力領(lǐng)域最新知識和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，為培養(yǎng)復(fù)合型、國際型人才打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以達到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：闡述世界能源發(fā)展?fàn)顩r和可持續(xù)發(fā)展的基本概念，傳統(tǒng)能源和新能源、可再生和不可再生能源的基本概念，進行能源的分類；通過對潔凈煤技術(shù)、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽?、生物質(zhì)能、核能等新能源利用轉(zhuǎn)化原理、技術(shù)、工藝流程的了解，對火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等工程技術(shù)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進行簡單的分析。課程目標(biāo)2：知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵以及對傳統(tǒng)能源和新能源的導(dǎo)向性政策，能夠?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)和新技術(shù)開展分析和評價，激發(fā)學(xué)生的節(jié)能減排意識和社會責(zé)任感。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.1儲備數(shù)學(xué)和相關(guān)的自然科學(xué)知識，能夠?qū)C械設(shè)計、制造工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行分析、數(shù)學(xué)建模與求解；1.工程知識能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、機械工程學(xué)科基礎(chǔ)和機械設(shè)計與制造的專業(yè)知識用于解決機械設(shè)計及制造過程中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)27.1能夠知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠理解和評價針對復(fù)雜機械工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元緒論（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容能源在現(xiàn)代世界中的作用和地位。世界能源發(fā)展和俄羅斯能源發(fā)展，電力工業(yè)的一般特征和發(fā)電站類型。能源資源的類型（可再生和不可再生能源）。人類利用能源的歷史演變。能源危機。2.重點和難點重點：世界能源發(fā)展，能源資源的類型。難點：能源危機以及環(huán)保危機。3.教學(xué)方法采用PPT和視頻播放形式，從常規(guī)能源、經(jīng)濟、環(huán)境的關(guān)系強調(diào)研究新能源的重要性，對每種新能源作詳細(xì)介紹，使學(xué)生明白以后學(xué)習(xí)重點。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果正確區(qū)分傳統(tǒng)能源和新能源，對環(huán)境破壞、生態(tài)惡化、能源危機加深印象，培養(yǎng)節(jié)能意識，積極宣傳和使用新能源技術(shù)。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)2。第二單元火力發(fā)電（學(xué)時數(shù)：6學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容發(fā)電廠和發(fā)電廠的類型及其應(yīng)用領(lǐng)域；火力發(fā)電廠關(guān)于有機燃料的設(shè)備和熱能方案?；鹆Πl(fā)電廠的熱力學(xué)循環(huán)（TPP，CHPP，CCGT）。能源燃料及其主要特性。用于運輸燃料和準(zhǔn)備燃燒的系統(tǒng)和設(shè)備。煤的高效潔凈轉(zhuǎn)化技術(shù)、燃燒技術(shù)和發(fā)電技術(shù)。2.重點和難點重點：煤和石油的能源技術(shù)，煤的類型，掌握揮發(fā)分、灰分、水分、燃燒熱、煤當(dāng)量、標(biāo)準(zhǔn)煤等指標(biāo)的基本概念和潔凈煤技術(shù)概念。煤的高效潔凈燃燒技術(shù)與發(fā)電技術(shù)。難點：火電廠熱經(jīng)濟指標(biāo)的計算和熱力系統(tǒng)熱經(jīng)濟性的分析。3.教學(xué)方法采用PPT和視頻播放形式，對熱電廠的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。通過單元測試促進知識的理解和掌握。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果正確進行燃燒熱的計算和熱力系統(tǒng)熱經(jīng)濟性的分析。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1。第三單元風(fēng)能（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容風(fēng)能資源的狀況，風(fēng)能利用原理，風(fēng)力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備，風(fēng)力發(fā)電項目的技術(shù)經(jīng)濟問題。2.重點和難點重點：風(fēng)能的特點；風(fēng)能資源，風(fēng)力發(fā)電機，風(fēng)能價值。難點：風(fēng)力發(fā)電機原理。3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式，對風(fēng)能發(fā)電的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。通過單元測試促進知識的理解和掌握。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠闡述風(fēng)能利用原理和風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)備組成，結(jié)合工藝流程圖分析其工作原理，了解風(fēng)能的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1。第四單元太陽能（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容太陽能基本概念，太陽能光熱利用，太陽能光伏技術(shù)，太陽能發(fā)電技術(shù)與設(shè)備，太陽能其他技術(shù)。2.重點和難點重點：太陽能光熱利用、光電轉(zhuǎn)換。難點：太陽能熱利用技術(shù)；太陽能光伏電池原理，制作光伏發(fā)電池的材料。3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式，對太陽能光熱利用和光伏技術(shù)的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。通過單元測試促進知識的理解和掌握。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠闡述太陽能利用原理和太陽能光伏系統(tǒng)的設(shè)備組成，結(jié)合工藝流程圖分析其工作原理，了解太陽能熱利用應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1。第五單元生物質(zhì)能（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容生物質(zhì)能基本概念，生物質(zhì)燃燒，生物質(zhì)氣化，生物質(zhì)熱解，生物質(zhì)能的技術(shù)經(jīng)濟問題。2.重點和難點重點：生物質(zhì)利用技術(shù)。難點：生物質(zhì)熱解與液化技術(shù)、氣化技術(shù)沼氣技術(shù)，城市生活垃圾處理技術(shù)。3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式，對生物質(zhì)能利用和光伏技術(shù)的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。通過單元測試促進知識的理解和掌握。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠闡述生物質(zhì)轉(zhuǎn)化技術(shù)類型和途徑，結(jié)合工藝流程圖分析轉(zhuǎn)化工作原理，了解生物質(zhì)能應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1。第六單元水利和潮汐能（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容水力勢能和潮汐能利用原理和技術(shù)，水力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備。2.重點和難點重點：水力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備。難點：水輪機結(jié)構(gòu)。3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式，對水利發(fā)電技術(shù)的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。介紹錢塘江大潮，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)所學(xué)知識。理論聯(lián)系實際，鼓勵學(xué)生積極思考。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能夠闡述水利發(fā)電廠類型，結(jié)合工藝流程圖分析其工作原理。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1。第七單元核能（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容核能的特點；核聚變和核裂變；核電廠的系統(tǒng)組成、安全與防護；核電廠的發(fā)展趨勢。2.重點和難點重點：水力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備。難點：核聚變和核裂變3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式，對核電技術(shù)的運行原理和設(shè)備系統(tǒng)進行詳細(xì)介紹。引入切爾諾貝利核事故、日本福島核泄漏的實例，增強學(xué)生對核利與弊的認(rèn)識，高度重視核能的安全利用。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果分析核能的優(yōu)點和可能帶來的問題，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類的影響。分析核電機組的工作原理、運行與維護，典型事故的原因。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1和課程目標(biāo)2。第八單元新能源與可持續(xù)發(fā)展（學(xué)時數(shù)：4學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容地?zé)崮芴攸c。可持續(xù)發(fā)展對能源的需求，能源與經(jīng)濟，能源與環(huán)境，能源安全，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的能源系統(tǒng)和能源政策。2.重點和難點重點：能源與經(jīng)濟，能源與環(huán)境，能源與安全。難點：能源消費彈性系數(shù)；能源、經(jīng)濟與環(huán)境的關(guān)系。3.教學(xué)方法采用PPT、視頻播放、案例分析形式。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果加強對循環(huán)經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展等先進發(fā)展理念的認(rèn)識，樹立科學(xué)發(fā)展觀思想。5.支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)2。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元緒論講授法、案例教學(xué)課程目標(biāo)221:1第二單元火力發(fā)電講授法、案例教學(xué)、小組討論、隨堂測驗課程目標(biāo)161:1第三單元風(fēng)能講授法、案例教學(xué)、隨堂測驗課程目標(biāo)141:1第四單元太陽能講授法、案例教學(xué)、小組討論、隨堂測驗課程目標(biāo)141:1第五單元生物質(zhì)能講授法、案例教學(xué)、小組討論、隨堂測驗課程目標(biāo)141:1第六單元水力與潮汐能講授法、案例教學(xué)、小組討論課程目標(biāo)141:1第七單元核能講授法、案例教學(xué)、小組討論課程目標(biāo)1、241:1第八單元新能源與可持續(xù)發(fā)展講授法、案例教學(xué)、小組討論、隨堂測驗課程目標(biāo)241:1合計32五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則平時成績60%單元測驗（百分制）50考核內(nèi)容及評價細(xì)則：每單元均有對應(yīng)的章節(jié)小測，主要考核各章節(jié)內(nèi)容的易錯點。題型為選擇、判斷等。目標(biāo)分值=0.5*測驗平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細(xì)則：是否準(zhǔn)時出勤（無故缺勤一次，扣10分，累計超過5次以上，一票否決，課程記為不及格），課堂上精神狀態(tài)，回答問題時是否正確，學(xué)習(xí)通中參與投票、搶答等課堂活動。目標(biāo)分值=0.1*課堂表現(xiàn)平均成績期末考試40%基本知識80考核內(nèi)容：綜合運用所學(xué)知識分析各種能源利用情況?？荚囶}型：選擇、判斷、簡答等（具體由外教確定）評價細(xì)則：試卷相應(yīng)的參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)卷面實際分?jǐn)?shù)計入成績。綜合應(yīng)用20（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元緒論能源的類型；能源危機以及環(huán)保危機課堂表現(xiàn)、期末考試課程目標(biāo)2第二單元火力發(fā)電煤和石油的能源技術(shù)，煤的類型，揮發(fā)分、灰分、水分、燃燒熱、煤當(dāng)量、標(biāo)準(zhǔn)煤等指標(biāo)的基本概念和潔凈煤技術(shù)概念。煤的高效潔凈燃燒技術(shù)與發(fā)電技術(shù)及其裝備。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1第三單元風(fēng)能風(fēng)能的特點；風(fēng)能資源，風(fēng)力發(fā)電機，風(fēng)能價值，風(fēng)能設(shè)備。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1第四單元太陽能太陽能的利用形式；太陽能光熱利用、光電轉(zhuǎn)換；太陽能利用的影響因素。光伏技術(shù)的設(shè)備。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1第五單元生物質(zhì)能生物質(zhì)資源類型，生物資源利用技術(shù)及其設(shè)備。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1第六單元水力與潮汐能水力勢能和潮汐能利用原理和技術(shù)，水力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1第七單元核能核能的特點；核聚變和核裂變；核電廠的系統(tǒng)組成、安全與防護。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)1、2第八單元新能源與可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展對能源的需求，能源與經(jīng)濟，能源與環(huán)境，能源安全，能源政策。測驗，課堂表現(xiàn)，期末考試課程目標(biāo)2六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材Основысовременнойэнергетики:в2т.:учебникдлявузовпонаправлениям"Теплоэнергетика","Электроэнергетика","Энергомашиностроение"/Общ.ред.Е.В.Аметистов.–6-еизд.,перераб.идоп.–М.:ИздательскийдомМЭИ,2016.-ISBN978-5-383-01042-6.（二）相關(guān)推薦書目[1]Резников,М.И.Котельныеустановкиэлектростанций:Учебникдляэнергетическихиэнергостроительныхтехникумов/М.И.Резников,Ю.М.Липов.–3-еизд.,пере