1.10有理數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入有理數(shù)的乘法法則是什么？?jī)蓴?shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)與0相乘，都得零.兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)與0相乘，都得0．1．小學(xué)里已經(jīng)學(xué)過數(shù)的除法．回想一下，除法的意義

是什么？它與乘法有什么關(guān)系？已知兩個(gè)數(shù)的積和一個(gè)乘數(shù)，求另一個(gè)乘數(shù)．除法與乘法是互逆運(yùn)算關(guān)系．2．小學(xué)學(xué)習(xí)過的倒數(shù)的意義是什么？如果兩個(gè)數(shù)的積為1，那么這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，用式子表示為：注意：0沒有倒數(shù)喲！如果一個(gè)數(shù)與2的乘積是﹣6，那么這個(gè)數(shù)是幾？探究新知乘法算式：__________________除法算式：__________________2×（）=﹣6（﹣6）÷2=（）??3﹣3另外，我們還知道（﹣6）×=﹣3比較以上兩式，即有（﹣6）÷2=（﹣6）×這表明，除法可以轉(zhuǎn)化為乘法來進(jìn)行運(yùn)算．﹣倒數(shù)負(fù)數(shù)也有倒數(shù)嗎？例如，

互為倒數(shù)，

互為倒數(shù)．小學(xué)里我們學(xué)過倒數(shù)，對(duì)于有理數(shù)仍然有：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．你能再舉出幾個(gè)互為倒數(shù)的有理數(shù)嗎？正由于“兩數(shù)相乘，同號(hào)得正”，所以互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)正負(fù)號(hào)相同．你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?﹣10為什么沒有倒數(shù)？練一練不存在一個(gè)數(shù)與0相乘等于1，任何數(shù)與0相乘，都得0．倒數(shù)等于它本身的數(shù)是？1和﹣1倒數(shù)的求法：﹣a僅有符號(hào)不同的兩數(shù)乘積為

1

的兩數(shù)改變?cè)摂?shù)的正負(fù)號(hào)顛倒分子、分母的位置（小數(shù)化為分?jǐn)?shù)）負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)正數(shù)00無1，﹣14-3-25304-33-250已知積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)積÷因數(shù)＝另一個(gè)因數(shù)除法是乘法的逆運(yùn)算填空有理數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化為乘法：除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)．0不能作除數(shù)．注意為什么？因?yàn)?沒有倒數(shù)．除法變?yōu)槌朔ǔ龜?shù)變?yōu)槠涞箶?shù)（其他式子同理）計(jì)算：(1)(-18)÷6；(2)；(3).(1)(-18)÷6＝（-18）×＝-3.例1解示例：因?yàn)槌梢赞D(zhuǎn)化為乘法，所以與乘法類似，我們也有如下有理數(shù)的除法法則：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除．0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0．有理數(shù)都可以表示成兩個(gè)整數(shù)之商．（有理數(shù)的本質(zhì)）有理數(shù)的本質(zhì)：有理數(shù)就是可以表示成兩個(gè)整數(shù)之商的數(shù)．有理數(shù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)任何整數(shù)都是它除以1所得的商（帶分?jǐn)?shù)先化成假分?jǐn)?shù)）分子除以分母所得的商負(fù)號(hào)放到分子或分母上兩個(gè)整數(shù)（其中一個(gè)為負(fù)整數(shù)）的商例如，

，它是﹣22與7或

22與﹣7的商．

化簡(jiǎn)下列分?jǐn)?shù)：例2解計(jì)算：例3解鞏固練習(xí)1．寫出下列各數(shù)的倒數(shù)：（1）

；

（2）

；

（3）﹣5；

（4）1；

（5）﹣1；

（6）0.2．【教材P52練習(xí)

第1題】=﹣12=﹣4=

0=﹣40【教材P52練習(xí)

第2題】2．計(jì)算：謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種