姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

liǔzhī

gūniang

jiǎndāo

zuòkè

cǎoyuán

chōngchū

értóng

lǐwù

二、積累運用

2、在加點字正確的讀音下打“√”。

（1）盡（jìn

jǐn）管如此，老師還是盡（jìn

jǐn）心竭力幫助小明。

（2）有一個漂（piào

piāo）亮的瓶子在河里漂（piào

piāo）浮著。

（3）我拿起掃（sǎo

sào）帚掃（sǎo

sào）地。

3、照樣子，寫詞語。

（1）災難（兩個字意思相近）明(

)

尋(

)

（2）挖野菜

(

)蜻蜓

(

)野果

（3）藍藍的天空

(

)的陽光

(

)的指南針

（4）油膩膩的肥肉酸溜溜的(

)

脆生生的(

)

（5）慢慢—徐徐忽然——(

)

馬上——(

)

4、我會給下列生字加偏旁。

例：

青——（蜻）（清）（請）

包——(

)(

)(

)

皮——(

)(

)(

)

牙——(

)(

)(

)

5、先補充詞語，再完成練習。

①(

)(

)柳綠

②(

)(

)補牢

③(

)(

)古跡

④(

)(

)滿園

⑤(

)(

)大地

⑥揠苗(

)(

)

（1）屬于寓言故事的詞語有__________、__________。（填序號）

（2）描寫春天景色的詞語有__________、__________、__________。（填序號）

6、將下列句子加上標點符號。

（1）大雨過后__天空變得更藍了__

（2）這條魚兒真漂亮__是什么魚呢__

（3）我們?nèi)マr(nóng)場摘水果__農(nóng)場里的水果真多呀__

7、把詞語補充完整，并選詞填空。

()()燈光

中外()()

群山(

)(

)

樹木()()

湖水()()

蒙蒙()()

山()水()

名()古()

()()如畫

三、語言擴展

8、我讓句子變得更簡潔。

例：春天像個害羞的小姑娘。?????

春天像個小姑娘。

1．我受到大家熱烈的歡迎。?

_____________________________

2．妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳的奔向前去。?

____________________________

3．藍藍的天空中飄著朵朵白云。

__________________________

9、日積月累。

（1）《村居》一詩中描寫兒童放學歸來的詩句是“_______散學歸來_______，忙趁______放紙鳶”。

（2）《賦得古原草送別》中體現(xiàn)小草頑強生命力的詩句是“__________，春風吹又生”。

（3）“予人玫瑰，___________?！边@句話告訴我們：在幫助別人的時候，我們自己也能得到快樂。

四、閱讀與理解

10、閱讀檢閱臺小芭蕉和小小的風一只特別漂亮的蝴蝶落在了花叢里。男孩小芭蕉摘下帽子，躡手躡腳地靠近，然后，猛地一撲——蝴蝶飛走了，小芭蕉撲了個空，失望地嘆了口氣?？删驮谶@時，帽子里傳來一個小小的聲音：“放我出去！放我出去！”真奇怪，小芭蕉想，蝴蝶明明飛走了呀，被扣在帽子底下的會是什么呢？小芭蕉小聲問：“你是誰？”那個聲音回答：“我是風，是小小的風。今天才剛出生的風?！碧炷模易プ×艘粋€風！這比抓住一只蝴蝶棒多了！小芭蕉的心（）得怦怦跳起來。帽子里的風又叫起來：“放我出去！這里面太悶了！”小芭蕉干脆地說：“如果你答應做我小芭蕉的風，我就放你出來?！泵弊永锏娘L猶豫了一會兒，然后說：“好吧。我答應。不過就一天，行嗎？”“行！”小芭蕉高興地回答。一天的時間就足夠啦。誰也不該長時間擁有一個風，因為風的天性本來就是自由的嘛。小芭蕉小心地移開帽子，放出了小小的風?！案遥　毙“沤墩f著，大步向前走去。小小的風果然乖乖地跟了上來。小芭蕉能感覺得到它的吹拂，輕輕的、涼涼的、柔和的吹拂，一會兒在他的左耳朵邊，一會兒在他的右耳朵邊。這感覺真美妙極了。1．在（

）填上合適的詞語。

一(

)蝴蝶

一(

)聲音

一(

)帽子

2．短文講了______________和______________的故事。

3．“天哪，我抓住了一個風！這比抓住一只蝴蝶棒多了！”讀這個句子，你知道小芭蕉的心情是怎樣的嗎？在你認為正確的答案打上“√”。

①驚訝

②傷心

③興奮

4．擁有了風，小芭蕉感覺美妙極了。這感覺具體是怎樣的呢？在文中用“”畫出來。

五、書寫與運用

11、仿照例子，根據(jù)提示，用“·”標出重音。

例：媽媽的擁抱讓我感覺特別溫暖。（誰的擁抱讓我感覺特別溫暖）

（1）媽媽的擁抱讓我感覺特別溫暖。（媽媽的擁抱讓我感覺怎么樣）

（2）媽媽的擁抱讓我感覺特別溫暖。（媽媽的什么讓我感覺特別溫暖）

12、看圖寫話。

圖上都有誰？它們在干什么？它們會說些什么？請你仔細看圖，展開想象，