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文檔簡介

2.10以內的加減

第5課時8、9的加減法熟悉的數(shù)與加減法一義務教育冀教版一年級上冊情境導入老鷹捉小雞。我們被“老鷹”捉住了。5探究新知2個被“老鷹”捉住了7個正在玩27927＋＝9開始有9個同學玩開始幾個同學玩老鷹捉小雞游戲？7＋2＝

9我們被“老鷹”捉住了。54個男生5個女生45945＋＝9開始有9個同學玩開始幾個同學玩老鷹捉小雞游戲？5＋4＝

9我們被“老鷹”捉住了。你能提出用減法計算的問題嗎？扮母雞和小雞的同學比“老鷹”多幾個？我們被“老鷹”捉住了。扮母雞和小雞的同學比“老鷹”多幾個？雞鷹8－1＝

78718－1還可以怎樣計算呢？想：8－1＝

7我們被“老鷹”捉住了。玩游戲的還剩幾個同學？我們被“老鷹”捉住了。玩游戲的還剩幾個同學？9－2＝

79729－2還可以怎樣計算呢？想：9－2＝

7我們被“老鷹”捉住了。試一試看圖列式計算。

？53求一共有多少只小狗。5＋3＝8或

3＋5＝8左邊有5只小狗。右邊有3只小狗。9

？一共有9根玉米?？鹜庥?根。求筐里有幾根玉米。9－3＝6練一練1.看圖列式計算。

？8－

＝8265

？＋

＝5492.

8－5＝34＋5＝98－4＝49－5＝49－3＝63＋6＝9謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做

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