第第10頁/共14頁育才教育集團(tuán)2022一2023學(xué)年第一學(xué)期期末延期質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題2023.2本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分50分。注意事項(xiàng)：試卷的選擇題和非進(jìn)擇題都在答題卡上作答，不能答在試卷上。答題前，請將學(xué)校、班級、考生號和姓名寫在答題卡相應(yīng)位置，并用2B鉛筆把準(zhǔn)考證號涂好?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca40一、單項(xiàng)選擇題1（本大題共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個選項(xiàng)）剪紙納福 B.巨龍起舞 C燃放爆竹 D.清掃灰塵 【答案】C【解析】【詳解】A、剪紙過程，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；BB不正確；C正確；D不正確。C。2A13+：2個鋁離子 B.O3：3個氧原子C.4O：4個氧分子 D.N：氮?dú)狻敬鸢浮緼【解析】3Al3+3個鋁離子，符合題意；B、O3表示臭氧這種物質(zhì)，1個臭氧分子，原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)3個氧原子表示為：3O，不符合題意；4O4個氧原子，分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)4個氧分子表示為：4O2，不符合題意；D、N表示氮元素、1個氮原子，氮?dú)獗硎緸椋篘2，不符合題意。A。點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體藥品C.讀取液體體積 D.聞氣體氣味【答案】D【解析】A、禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，不符合題意；合題意；符合題意；D。的是選項(xiàng)勞動或活動項(xiàng)目化學(xué)知識A以天然氣為燃料煮飯?zhí)烊粴馊紵懦鰺崃緽用墨書寫或繪制書畫辦板報碳單質(zhì)具有還原性C消防演練使用干粉滅火器滅火O2D文藝匯演時用干冰創(chuàng)設(shè)云霧繚繞舞臺效果干冰升華吸熱使水蒸氣液化A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、天然氣燃燒放出熱量，可以以天然氣為燃料煮飯，故A正確；BB不正確；O2C正確；D正確。B。爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色，說明火藥中可能含有木炭分燃放煙花時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi)和空氣污染，因此提倡禁止燃放【答案】B【解析】AA正確；BB錯誤；CC正確；D正確。B。（化學(xué)式為C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說法正確的是O219：21【答案】C【解析】A、荷葉堿屬于純凈物，荷葉堿中不含氧氣，不符合題意；C、H、N、O四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；CC、、、O1219：：1（16×）=22821:1:32分?jǐn)?shù)最小，符合題意；（1219：21=76:7C。A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與安全用煮沸的方法降低水的硬度煤氣泄漏時打開排氣扇通風(fēng)C化學(xué)與能源D．化學(xué)與環(huán)境開發(fā)利用氫能可緩解能源危機(jī)SO2、NO2是造成酸雨 元兇A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、煮沸可以除去水中的鈣、鎂等離子，可用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確；B、煤氣屬于可燃物，混有一定量空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故煤氣泄漏時，不能打開排氣扇通B不正確；CC正確；等溶于水形成的溶液顯酸性，SO2、NO2D正確。B。碳原子的核外電子數(shù)為6 B.鋁原子由原子核和核外電子構(gòu)成硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09 D.表中三種元素都屬于非金屬元素【答案】D【解析】【詳解】A、原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以碳原子的核外電子數(shù)為6，故A正確；BB正確；28.09C正確；D錯誤。D。二、單項(xiàng)選擇題II（本大題共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，）定空氣中O2的含量 B.證明CO2能與H2O反應(yīng)究可燃物燃燒是否需要O2 D.探究質(zhì)量守恒定律【答案】A【解析】【詳解】A、將太陽光聚在白磷上，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，白磷燃燒消耗瓶中的氧氣，生成五氧化二明空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之一，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；B、向裝有二氧化碳的塑料瓶中加少量水，振蕩后，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳的，選項(xiàng)不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中乒乓球碎片、紙片均能與氧氣接觸，但是乒乓球碎片、紙片先后燃燒起來，說明可燃物燃燒題意；衡，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選項(xiàng)不符合題意；A。CO2到淀粉的全人工合成，主要過程的微觀示意圖如下：下列說法錯誤的是反應(yīng)I中物質(zhì)化學(xué)式為CH4OO2是反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)反應(yīng)Ⅱ生成的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1該成果對解決溫室效應(yīng)具有重要的實(shí)踐意義【答案】C【解析】【詳解】A、由微觀圖示可知一個 1個氧原子構(gòu)成的，其式為CH4O，故A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；催化劑Ⅱ2H2O21：22：1C選項(xiàng)說法錯誤，符合題意；D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。C分析判斷。選項(xiàng)物質(zhì)試劑或方法A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳用帶火星的小木條B分離白糖和食鹽混合物加水溶解，過濾CMnO2CuO觀察顏色D除去水中的色素和異味用活性炭吸附A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣和二氧化碳均不能使帶火星的木條復(fù)燃，A不正確；B、白糖和食鹽都易溶于水，不能通過加水溶解，過濾的方法分離，故B不正確；C、二氧化錳和氧化銅均為黑色固體，用觀察顏色的方法不能鑒別，故C不正確；D正確；D。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件。“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲、乙是組成元素相同的無色液體，丙、丁是兩種常見的無色氣體且氣體丁常用于滅火。下列說法正確的是丙是加劇溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w B.在高溫條件下，熾熱的碳可使丁轉(zhuǎn)化為丙C.反應(yīng)“乙→甲+丙”的催化劑可能不止一種 D.丁是一種有毒氣體【答案】C【解析】氣，丙、丁是兩種常見的無色氣體且氣體丁常用于滅火，可推出丁為二氧化碳，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻緼、丙為氧氣，氧氣不是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，故A不符合題意；B不符合題意；C符合題意；D不符合題意。C。三、非選擇題（本大題共4小題，113-15題中書寫化學(xué)方程式每空1.5分，其余每空1分，30分）實(shí)驗(yàn)室選擇上圖中裝置 或“B”）與E組合，既可制取O2也可制取CO2；用述所選裝置制備O2的化學(xué)方程式為 時O2或CO2應(yīng)從裝置E的 選填“m”或“n”）端通入?；駽均可用于制備CO2，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為 ，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。裝置收集O2，發(fā)現(xiàn)O2不純，可能的原因是 寫一條。【答案（1） ①.B

MnO22H2O2 2H2O+O2 ③.m（2）

CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2 ②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（3）集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出，就開始收集【解析】1詳解】B，B裝置也適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；MnO2過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2；收集氣體時，氧氣或二氧化碳的密度比空氣大，故從裝置E的m端通入；2詳解】（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2；C裝置可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；3詳解】均勻冒出，就開始收集，因?yàn)橐婚_始排出的是空氣。CO2的化學(xué)性質(zhì)時，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將其噴的集氣瓶中（如下圖所示）觀察到紫色紙花變紅。接下來，請你參與以下探究：【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅？【提出猜想】I：水使紙花變紅猜想Ⅱ： 與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅想Ⅱ?yàn)?老師的演示實(shí)驗(yàn)，猜想I一定不成立的原因是 ?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作象結(jié)論取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，變色Ⅱ不成立CO2的集氣瓶中紅猜想Ⅲ ”或“不成立”）【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，說明 化學(xué)方程式表示）CO2伸入裝有少量澄清石灰水的試管中，見動汽水瓶觀察到澄清石灰水變渾濁。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 。CO2（1）二氧化碳使紙花變紅噴水后，紙花不變色，說明猜想I一定不成立放入盛滿CO2的集氣瓶中 ②.成立CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O【解析】1詳解】花變紅，還可能是二氧化碳和水反應(yīng)的生成物使紙花變色，故猜想Ⅱ?yàn)槎趸际辜埢ㄗ兗t；2詳解】取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將其噴水后，紙花不變色，說明水不能使紙花變色，故猜想I一定不成立；3詳解】Ⅱ不成立，說明二氧化碳不能使紫色紙花變色，故可取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，將其放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；CO2的集氣瓶中，紙花變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，生成物能使紙花變紅，故猜想Ⅲ成立；4詳解】CO2H2O=H2CO3；5詳解】該反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。從物分類的角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”從變角度：步驟I發(fā)生的是 化（填“物理”或“化學(xué)”步驟Ⅱ發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類型。流程圖步驟III的化學(xué)方程式為 驟V可得到常見的硝酸銨氮肥，硝酸銨中陽離子的符號為 。從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有 （填字母序號。及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵【答案（1）混合物 （2）物理一定條件

催化劑（3） ①.N2+3H2

2NH3

②.化合反應(yīng)

4NH3+5O2

4NO+6H2O高溫4④.NH （4）AC4【解析】1詳解】空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物?詳解】I是分離液態(tài)空氣，是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；3詳解】步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)為氮?dú)夂蛦钨|(zhì)甲在一定條件下反應(yīng)生成氨氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的一定條件該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2 2NH3；該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；NO和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：催化劑4NH3+5O2

4NO+6H2O；高溫角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是4NH；44詳解】氣污染，符合題意；B、工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，廢氣排放到了高空中，但是還是會污染空氣，不符合題意；“低碳”出行方式，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，符合題意。AC。2 （CaO2）常溫下穩(wěn)定，在潮濕的空氣及水中緩慢放出氧氣，常用作魚苗長途運(yùn)輸時的增氧350℃迅速分解，生成氧化鈣和氧氣（2CaOΔ2CaO+O2 常溫下CaO2固體必須 保存。CaO2作為增氧劑的原理為2CaO2+2H2O=2X+O2，則X的化學(xué)式為 。7.20gCa2（雜質(zhì)不參與反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中剩余固體質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示。計(jì)算：生成O2的質(zhì)量為 g。品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （寫出依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的完