Unit2MorethanfunPeriod5.教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為外研版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2"Morethanfun"的Period5，旨在幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元的故事部分，提高學(xué)生的閱讀理解能力，豐富學(xué)生的詞匯量，并激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過講解和分析故事中的語言和文化背景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生掌握故事中的關(guān)鍵詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過上下文理解文章的能力。

3.提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：通過閱讀故事，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，提升語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的語言表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析故事情節(jié)時(shí)，能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過課堂活動(dòng)提高英語學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括以下核心內(nèi)容：

-詞匯學(xué)習(xí)：掌握"funny"、"adventure"、"exciting"等形容詞，以及"playground"、"swimmingpool"、"amusementpark"等場(chǎng)所名詞。

-句型運(yùn)用：學(xué)會(huì)使用"Therebe"句型來描述場(chǎng)所和物品，以及"havefundoing"結(jié)構(gòu)來表達(dá)喜歡的活動(dòng)。

-閱讀理解：通過閱讀故事，理解并提取關(guān)鍵信息，如故事的背景、主要人物和事件。

例如，教師可以通過以下方式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：

-在閱讀故事前，先介紹并讓學(xué)生練習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯。

-通過示例句型和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用"Therebe"句型和"havefundoing"結(jié)構(gòu)。

-在閱讀故事后，進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享他們從故事中獲得的信息和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括以下幾個(gè)部分，需要教師采取有效策略幫助學(xué)生理解和掌握：

-詞匯記憶：學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些形容詞和名詞的記憶感到困難，如"amusementpark"和"adventure"。

-"Therebe"句型的使用：學(xué)生可能混淆"Therebe"句型與其它存在句型，或者在使用時(shí)忘記主謂一致。

-閱讀理解中的細(xì)節(jié)提?。汗适轮械囊恍┘?xì)節(jié)描述可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑，如故事中的人物行為和情感變化。

例如，教師可以采取以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過圖片、實(shí)物或情境模擬來幫助學(xué)生記憶關(guān)鍵詞匯。

-通過對(duì)比練習(xí)和錯(cuò)誤分析，讓學(xué)生掌握"Therebe"句型的正確用法。

-在閱讀理解部分，教師可以設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生關(guān)注故事細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)他們用自己的話復(fù)述故事。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、故事音頻資料、詞匯卡片、互動(dòng)式教學(xué)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答、多媒體演示五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師通過播放一段有趣的游樂園視頻來吸引學(xué)生的注意力，并提問：“你們?cè)谀睦锟吹竭^這些？你們喜歡去游樂園嗎？”

-學(xué)生分享他們的經(jīng)歷和感受。

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題“Morethanfun”并展示本課故事的標(biāo)題和封面。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，并引入本節(jié)課的新詞匯，通過圖片和實(shí)物展示來幫助學(xué)生理解和記憶。

-教師使用PPT展示故事中的關(guān)鍵句型，并通過示例句和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握"Therebe"句型和"havefundoing"結(jié)構(gòu)。

-教師播放故事音頻，學(xué)生跟隨朗讀，注意語音語調(diào)和節(jié)奏。

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論故事中的細(xì)節(jié)，如人物的活動(dòng)和情感變化。

-學(xué)生分小組，根據(jù)故事內(nèi)容完成填空和問答練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-教師給出一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)理想的游樂園海報(bào)，包括游樂園的名稱、設(shè)施和活動(dòng)。

-學(xué)生分小組，每組選擇一名設(shè)計(jì)師和一名解說員，共同設(shè)計(jì)海報(bào)。

-學(xué)生利用課堂提供的材料和資源，如彩色紙、畫筆、詞匯卡片等，創(chuàng)作海報(bào)。

-各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成海報(bào)設(shè)計(jì)，并在班上展示他們的作品，解說員介紹設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括詞匯、句型和閱讀理解策略。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們最喜歡的游樂園活動(dòng)，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高語言實(shí)踐能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂氣氛整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)游樂園的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過故事閱讀和海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠較好地掌握本節(jié)課的詞匯和句型。但在"Therebe"句型的使用上，還是有部分學(xué)生存在混淆，我需要在下節(jié)課重點(diǎn)復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。此外，學(xué)生在自主設(shè)計(jì)和表達(dá)時(shí)，語言組織能力還有待提高，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提升語言運(yùn)用能力?？偟膩碚f，我認(rèn)為這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也讓我意識(shí)到了需要在教學(xué)中不斷調(diào)整和優(yōu)化策略。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件開發(fā)：根據(jù)外研版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit2"Morethanfun"的教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)一系列課件，包括單詞卡片、句型結(jié)構(gòu)圖、故事情節(jié)梳理、互動(dòng)游戲等，以多媒體形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-案例匯編：收集與主題相關(guān)的實(shí)際案例，如游樂園的英文介紹、游客的真實(shí)評(píng)論等，用于課堂討論和分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-視頻資源：整合游樂園相關(guān)的視頻片段，用于導(dǎo)入新課、激發(fā)興趣或作為課堂活動(dòng)的輔助材料。

-文章閱讀：選取與主題相關(guān)的英語文章，如介紹不同國家游樂園文化、探討娛樂活動(dòng)的意義等，用于擴(kuò)展學(xué)生的閱讀視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是在疫情期間，可以保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，同時(shí)記錄課堂實(shí)況，供學(xué)生復(fù)習(xí)使用。

-互動(dòng)交流：通過在線論壇、聊天室等功能，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，教師也可以通過這些工具進(jìn)行作業(yè)布置和反饋。

-自主學(xué)習(xí)：在線平臺(tái)提供自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，完成練習(xí)和測(cè)試，獲得即時(shí)反饋。

技術(shù)支持：

-設(shè)備保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，處于良好的工作狀態(tài)，為教學(xué)活動(dòng)提供必要的硬件支持。