安全教育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生名，其中男生人，女生人，班級(jí)紀(jì)律較差，課堂思維懶惰，加上知識(shí)基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講注意力不集中，回答問(wèn)題積極性不高。針對(duì)這種情況，教師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)積極的同學(xué)，由他們帶動(dòng)并幫助學(xué)困生，調(diào)動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的積極性。同時(shí)，教師在新知識(shí)的探究過(guò)程中應(yīng)做到:精益求精，一絲不茍，精講多練。二、教材內(nèi)容:本冊(cè)共十課，一學(xué)期授完。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有:上學(xué)路上注意安全；放學(xué)快回家；求救電話幫你忙；養(yǎng)成飲食好習(xí)慣；喝水有學(xué)問(wèn)；冷飲不多吃；樓梯不是滑梯；千萬(wàn)不能跳；不捅馬蜂窩；“咬人”的電風(fēng)扇；體溫計(jì)不能玩，危險(xiǎn)的飛鏢。三、教材分析:本冊(cè)教材涉及內(nèi)容廣泛，包括:交通安全、社會(huì)安全、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施；每一課都有“真實(shí)再現(xiàn)、行動(dòng)在線、警示臺(tái)、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)與相應(yīng)的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價(jià)值。1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個(gè)不漏地涉及到，提醒到，進(jìn)行案例教學(xué)，通過(guò)大量的事例進(jìn)行安全宣傳教育。2.教學(xué)模式安排上：做到師生、家長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)，教師講課的同時(shí)，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)布置作業(yè)，共同教育青少年重視安全。3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)校定期舉行。如開(kāi)展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報(bào)告會(huì)、安全專題文藝演出、安全知識(shí)學(xué)習(xí)考試、安全知識(shí)競(jìng)賽等，讓青少年在娛樂(lè)中感受安全文化的熏陶。4.有國(guó)防安全教育內(nèi)容：和平時(shí)期不忘國(guó)防安全教育5.教材學(xué)習(xí)目的：通過(guò)中小學(xué)階段的安全教育，使我國(guó)青少年從小形成心中有安全意識(shí)，做任何一件事的時(shí)候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字。我國(guó)的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長(zhǎng)的每一步都營(yíng)造出一種濃厚的安全理念。二年級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1上學(xué)路上注意安全12上學(xué)路上注意安全13放學(xué)快回家14求救電話幫你忙15養(yǎng)成飲食好習(xí)慣16養(yǎng)成飲食好習(xí)慣17喝水有學(xué)問(wèn)18冷飲不多吃19期中復(fù)習(xí)10期中考試11樓梯不是滑梯112樓梯不是滑梯113千萬(wàn)不能跳114千萬(wàn)不能跳115不捅馬蜂窩116“咬人”的電風(fēng)扇117體溫計(jì)不能玩118危險(xiǎn)的飛鏢1東溝中心學(xué)校安全教育教案課題1、上學(xué)路上注意安全年級(jí)二年級(jí)授課人授課課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)交通安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上學(xué)路上安全行走的基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件展示“警示臺(tái)”。2、上學(xué)歌歌曲。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容：請(qǐng)大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會(huì)。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們每天都要步行或者乘車往返于學(xué)校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開(kāi)開(kāi)心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《上學(xué)路上注意安全》這一課。

二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴

1、首先，請(qǐng)大家了解幾個(gè)與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。請(qǐng)大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過(guò)這些案例，你又有什么感受和體會(huì)？

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請(qǐng)大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。

三、行動(dòng)在線，情景模擬

1、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

1）我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？

2）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？

3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題？為什么？

2、讀上學(xué)安全歌

四、拓展延伸，鞏固提升

上學(xué)路上應(yīng)該怎么做？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題1、上學(xué)路上注意安全年級(jí)二年級(jí)授課人授課課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”教學(xué)準(zhǔn)備1、交通安全標(biāo)志課件2、兒歌教學(xué)過(guò)程1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？

（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志。效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題2、放學(xué)快回家年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生明白放學(xué)后趕快回家的道理,不要讓父母親擔(dān)心,注意放學(xué)路上的安全.教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程聽(tīng)故事明事理.二、學(xué)知識(shí)，拓視野1.放學(xué)后，你是快速回家呢，還是在校門口逗留呢？記住一定按時(shí)回家2、你是單獨(dú)行走，還是結(jié)伴而行?要結(jié)伴而行，尤其女生。，如果爸爸媽媽接送不及時(shí)，你知道該怎么辦嗎？1）可以留在學(xué)校繼續(xù)等待。2）可以給爸爸媽媽打電話。3）可以告訴班主任。四、勤思考，長(zhǎng)才干（看圖說(shuō)話）已經(jīng)放學(xué)了，這幾個(gè)小朋友怎么還不回家？四、全課總結(jié)平平安安到學(xué)校，高高興興回家去。五、作業(yè)：放學(xué)路上該怎么做？東溝中心學(xué)校安全教育教案課題3求救電話幫你忙年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生知道求救電話號(hào)碼,2．知道打求救電話應(yīng)該注意的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程聽(tīng)故事明事理.二、學(xué)知識(shí)，拓視野1、需要打電話求救時(shí)，一定要講清楚發(fā)生了什么事情，自己所處的具體位置。2、求救電話不能隨便打，只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打。，求救者打完電話后，請(qǐng)保持電話暢通，以便聯(lián)系。4、記住傷病急救120，火警119，偷盜、搶劫110。5、遇到緊急情況要沉著冷靜，要多想辦法，多思考才能真正解決問(wèn)題。三、勤思考、長(zhǎng)才干（看圖說(shuō)話）四、總結(jié)、緊急號(hào)碼要機(jī)記牢，勇敢機(jī)智很重要。作業(yè)：你知道那些求救電話？分別是在什么情況下用呢？東溝中心學(xué)校安全教育教案課題4養(yǎng)成飲食好習(xí)慣年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)飲食好習(xí)慣的重要性2怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一聽(tīng)故事明道理<細(xì)菌旅游記>2思考：誰(shuí)來(lái)到了菜園？它粘到了什么上？他又來(lái)到了什么地方粘在什么地方？豬來(lái)到菜園做了什么？豬來(lái)到小攤前吃了什么？當(dāng)豬回家又發(fā)生了什么事情？3小組討論合作學(xué)習(xí)4小組匯報(bào)5教師做總結(jié)二學(xué)知識(shí)拓視野1營(yíng)養(yǎng)要均衡，可不要挑食2媽媽做好菜不能一次吃太多3零食中有許多添加劑我們要遠(yuǎn)離它4注意飲食衛(wèi)生小心病從口入5遠(yuǎn)離垃圾食品，遠(yuǎn)離不健康的洋快餐三教師小結(jié):同學(xué)們，養(yǎng)成良好的飲食好習(xí)慣非常重要，希望大家平時(shí)一定注意四布置作業(yè):說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有那些不良的飲食習(xí)慣？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題4養(yǎng)成飲食好習(xí)慣年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1繼續(xù)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的2培養(yǎng)學(xué)生從小認(rèn)識(shí)良好習(xí)慣的重要性教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)引入同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了<養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣>,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣呢?它有什么重要性?二新授1讀兒歌<養(yǎng)成飲食好習(xí)慣>2思考:兒歌說(shuō)些什么?什么要巧搭配,什么要做到?什么是主食?什么不能少?什么要控制好?飲食要注意什么?做一個(gè)什么樣的寶寶?3學(xué)生討論合作學(xué)習(xí)4各小組派代表發(fā)言三拓展練習(xí)聽(tīng)我給大家講故事,這樣做有什么后果呢?四教師小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的相關(guān)知識(shí),知道良好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,所以我們平時(shí)一定注意飲食習(xí)慣.五布置作業(yè)同學(xué)們,回家以后把你學(xué)到的有關(guān)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的知識(shí)告訴你的親人,朋友,同學(xué)效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題5喝水有學(xué)問(wèn)年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道喝水的健康方法，以及怎樣喝水的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)教師講故事。二、了解喝水的基本知識(shí)1、不要等口渴了喝大量的水,要分幾次喝.2、早晨起床喝一杯涼開(kāi)水特別好,每天至少喝5到8杯水.3、不喝生水,不喝反復(fù)燒開(kāi)的水,喝溫開(kāi)水最好.4、不要用咖啡、茶、蘇打水和酒精飲料代替水.三、喝水歌.小朋友真聰明,養(yǎng)成喝水好習(xí)慣.臟水生水不能喝,可樂(lè)飲料要少喝.白開(kāi)水要經(jīng)常喝,一口一口慢慢喝.四、水對(duì)人體的作用每個(gè)人的身體就像一個(gè)小水庫(kù),里面一大半都是水.皮膚骨頭血液里都有水,一個(gè)人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上十天左右,如果沒(méi)有水,連五天也活不了.這說(shuō)明水是我們生命最重要的缺一不可的東西.五、引導(dǎo)學(xué)生講故事六、唱喝水歌七、作業(yè)1、邊喝水邊吃飯好不好?為什么?2、怎樣喝水是正確的?效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題6冷飲不多吃年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道吃冷飲的健康方法，以及怎樣吃冷飲的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)教師講故事。二、了解吃冷飲基本知識(shí)1、飯前半小時(shí)或飯后半小時(shí)不能大量吃冷飲或喝飲料.2、適量----一次吃得過(guò)多會(huì)出現(xiàn)腹瀉腹痛嘔吐腸炎等疾病..3、注意衛(wèi)生----不買三無(wú)產(chǎn)品,認(rèn)清標(biāo)志,不要用手直接接觸食品,避免在馬路上被灰塵污染.三、了解食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志四、冷飲吃多了有什么害處？、吃多了冷飲會(huì)肚子疼。、飲料含糖多，喝多了會(huì)降低食欲，影響消化和吸收。、飲料有色素和香精，多吃對(duì)身體不好。五、引導(dǎo)學(xué)生講故事六說(shuō)說(shuō)你吃過(guò)那些冷飲？小組討論交流作業(yè)1、冷飲吃多了有什么害處?2、吃冷飲時(shí)要注意什么問(wèn)題?效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題7樓梯不是滑梯年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹(shù)立兒童生活中的安全意識(shí)，養(yǎng)成上下樓梯靠右行的良好安全習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)故事，悟道理。二、新課導(dǎo)入。師：聽(tīng)了小熊尼尼的故事，他這樣做好嗎？你能說(shuō)一說(shuō)嗎？生：這樣做不好，因?yàn)椤?、出示課件，學(xué)生觀察1v小朋友，你們可眼看仔細(xì)哦，看看那個(gè)小朋友的行為是對(duì)的？哪個(gè)小朋友的行為是錯(cuò)的？小組討論危險(xiǎn)一：蹲在地上玩有可能會(huì)被撞傷或踩傷。危險(xiǎn)二：在很多人下樓梯時(shí)蹲下會(huì)被后面的同學(xué)踩傷。危險(xiǎn)三:在樓梯上追跑有可能會(huì)踩空滾落。危險(xiǎn)四：在臺(tái)階上跳上跳下會(huì)摔傷或扭傷。危險(xiǎn)五：追逐打鬧激素奔跑會(huì)與同學(xué)相撞而受傷。師生交流2、教師總結(jié)上下樓梯的正確方法：師：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，不滑欄桿，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。五、作業(yè)布置:上下樓梯應(yīng)注意什么？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題8千萬(wàn)不能跳年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué),能及時(shí)指出并告訴伙伴從高處跳是危險(xiǎn)的行為。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入講故事，明道理。二、觀察圖片，談一談。1、看圖片，討論：師：這種行為對(duì)不對(duì)？這種行為會(huì)有什么危險(xiǎn)？2、生生交流。3、師生總結(jié)：危險(xiǎn)一：從高處跳下來(lái)會(huì)把腳扭傷。危險(xiǎn)二：從高處跳下來(lái)會(huì)把腿摔傷。危險(xiǎn)三：圍墻上的電線會(huì)導(dǎo)致觸電。危險(xiǎn)四：圍墻的另一邊會(huì)有以下看不到的危險(xiǎn)。三.學(xué)唱兒歌小朋友們要牢記,爬上桌凳不可取。一不小心摔下來(lái),傷腳傷腿必然的。站在高處心亂跳,想逞英雄可不要。安安全全快下來(lái),自我保護(hù)屬第一。四、作業(yè)布置：你瞧，能跳下2級(jí)臺(tái)階的男生真勇敢，請(qǐng)你判斷吧效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題9不捅馬蜂窩(第一課時(shí))年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道桶馬蜂窩的害處。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程一、聽(tīng)教師講故事。二、談話?cǎi)R蜂，揭題引新。

1、板書“馬蜂”，齊讀后交流：當(dāng)你看到或聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，你會(huì)立刻想到什么？

2、揭題引新：有一個(gè)小男孩卻用竹竿捅掉了一個(gè)馬蜂窩，這究竟是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)童年生活，走進(jìn)《捅馬蜂窩》這個(gè)故事來(lái)看個(gè)明白吧。二、初讀片段，理清文章脈絡(luò)

1、出示“初讀提示”，生初讀自學(xué)。

自由、放聲朗讀，做到字字讀準(zhǔn)、句句讀通。

2、生充分自讀，師巡視指導(dǎo)。

3、初讀自學(xué)展示、匯報(bào)。

4、小結(jié)：文章敘寫捅馬蜂窩的故事，先寫了什么，再寫什么，最后寫了什么？我們可以知道：捅馬蜂窩很可怕，搞不好會(huì)蜇死人的。三、作業(yè)如果遇到馬蜂窩你知道怎樣正確處理嗎？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題9不捅馬蜂窩(第二課時(shí))年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道馬蜂窩桶不得，要請(qǐng)專人處理教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程回憶上節(jié)課的內(nèi)容專業(yè)人員處理馬蜂窩方法1、要穿密封的衣服。2、要保護(hù)好臉和脖子的部位3、用紡織袋套好蜂窩用噴毒藥，或掩埋的辦法來(lái)處理取下的蜂窩三、馬蜂蟄后會(huì)怎樣1.滿臉是包2.又麻又疼發(fā)燒3.還會(huì)中毒四、全課總結(jié):小朋友們，這節(jié)課你學(xué)到了那些新知識(shí)？五.、作業(yè):敢桶馬蜂窩的小孩真厲害呀？我可不這么認(rèn)為，他這樣做對(duì)嗎？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題10“咬人”的電風(fēng)扇（第一課時(shí)）年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道不正確使用電風(fēng)扇會(huì)給人身安全會(huì)帶來(lái)傷害，形成安全、正確使用電風(fēng)扇。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入課題1、課件出示電風(fēng)扇的謎面，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看像車輪，近看像八卦。慣愛(ài)出風(fēng)頭，人人都喜愛(ài)。（打一家用電器：電風(fēng)扇）2、導(dǎo)入新課。師：夏日里，電風(fēng)扇能給人們帶來(lái)解暑的涼風(fēng)，深受大家的喜愛(ài)?？墒?，如果我們不會(huì)正確使用電風(fēng)扇，它也可能對(duì)我們?cè)斐蓚?。今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電風(fēng)扇安全的知識(shí)。（板書課題：電風(fēng)扇會(huì)“咬人”）二、看故事引導(dǎo)學(xué)生明白電風(fēng)扇是存在安全隱患的聽(tīng)教師講故事。1學(xué)生看“平安故事”。2、引導(dǎo)學(xué)生討論，明白電風(fēng)扇是存在安全隱患的。引導(dǎo)學(xué)生討論的問(wèn)題：多多為什么再也不靠近電風(fēng)扇了？你從中懂得了什么？（學(xué)生根據(jù)故事介紹多多受傷的過(guò)程，教師引導(dǎo)學(xué)生從事故中明白使用電風(fēng)扇是存在危險(xiǎn)的。）1、電風(fēng)扇在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，伸進(jìn)手，受會(huì)被割傷甚至手指會(huì)被割斷。2、長(zhǎng)時(shí)間吹電風(fēng)扇有可能引起感冒。3、有時(shí)碰電扇也會(huì)觸電的。三、全課總結(jié)。四、作業(yè)：錯(cuò)誤使用電風(fēng)扇會(huì)有哪些危害？效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題10“咬人”的電風(fēng)扇（第二課時(shí)）年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生掌握正確、安全使用電風(fēng)扇的方法。學(xué)習(xí)電風(fēng)扇的正確使用方法及注意事項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)過(guò)程自主探究“怎樣安全使用電風(fēng)扇”1、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：（1）課件出示問(wèn)題：要確保我們安全使用電風(fēng)扇，我們應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)“平安指南”。（見(jiàn)課本）2、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果。（1）二人小組互相交流學(xué)習(xí)收獲。（2）學(xué)生自主上講臺(tái)面向全班展示學(xué)習(xí)收獲。3、總結(jié)收獲，教讀“平安歌謠”。演練設(shè)計(jì):活動(dòng)一：演一演1、讓學(xué)生明白活動(dòng)任務(wù)：按老師的要求正確操作電風(fēng)扇。2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，請(qǐng)學(xué)生面向全班根據(jù)教師提出的要求進(jìn)行操作演示?；顒?dòng)二：說(shuō)一說(shuō)1、學(xué)生輕聲讀“說(shuō)一說(shuō)”的文字內(nèi)容，獨(dú)立思考，謹(jǐn)慎判斷。2、二人小組交流思考判斷的結(jié)果與理由。3、學(xué)生以二人小組為單位，展示交流結(jié)果。教師相機(jī)組織補(bǔ)充或討論4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲?；顒?dòng)三：寫一寫:通過(guò)閱讀電風(fēng)扇使用說(shuō)明書，安全使用電風(fēng)扇還應(yīng)該注意什么？3、以小組為單位展示本組學(xué)習(xí)成果。效果東溝中心學(xué)校安全教育教案課題11、體溫計(jì)不能玩年級(jí)二年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)水銀嚴(yán)重危害到人的身體健康。2、讓學(xué)生知道水銀中毒了怎么辦？教學(xué)準(zhǔn)備體溫計(jì)若干教學(xué)