第一章

細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞的形態(tài)新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂總結(jié)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次新課引入飛禽走獸，花草樹木，他們與人類共同構(gòu)成了生命的畫卷。這些生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。你看過細(xì)胞嗎？細(xì)胞的形態(tài)是怎樣的？新課講授顯微鏡下的細(xì)胞人血涂片玉米根尖縱切切片草履蟲裝片單細(xì)胞生物個(gè)體微小，由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。構(gòu)成單細(xì)胞生物的這個(gè)細(xì)胞能完成攝食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活動(dòng)。幾種單細(xì)胞生物形體結(jié)構(gòu)示意圖單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系有益：某些單細(xì)胞生物是魚、蝦、貝類的天然餌料；草履蟲對(duì)污水有凈化作用；有些細(xì)菌可分解枯枝落葉，為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。有害：有的單細(xì)胞生物會(huì)引發(fā)疾病，影響人體健康；海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖會(huì)造成赤潮，危害漁業(yè)生產(chǎn)和海洋生態(tài)。赤潮多細(xì)胞生物由很多細(xì)胞構(gòu)成的生物。特點(diǎn)①不同細(xì)胞的大小和形態(tài)不同。②細(xì)胞的大小和形態(tài)與它們行使的功能密切相關(guān)。③構(gòu)成生物體的細(xì)胞形態(tài)多種多樣。夾竹桃葉片切片幾種不同形態(tài)的細(xì)胞示意圖根毛細(xì)胞紅細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞肌細(xì)胞上皮細(xì)胞①概念：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都______的實(shí)驗(yàn)。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的組，其中一組不做處理，稱為對(duì)照組。其他組給以某種特殊的處理，其余條件與______保持一致，稱為______。對(duì)照實(shí)驗(yàn)相同對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則①對(duì)照原則：設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，通過對(duì)比分析得出結(jié)論。②單一變量原則：每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除探究條件（實(shí)驗(yàn)變量）不同外，其他條件均要相同且適宜。③重復(fù)性原則：一般選擇多個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果求平均值，以避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。探究草履蟲的趨性提出問題草履蟲對(duì)外界的刺激有怎樣的反應(yīng)？作出假設(shè)草履蟲可能會(huì)逃避鹽的刺激。探究草履蟲的趨性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①在A、B載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩滴培養(yǎng)液相連通。②在A載玻片一端培養(yǎng)液中加入少許鹽，B載玻片不加鹽作為對(duì)照。③用放大鏡觀察A、B載玻片上草履蟲的反應(yīng)。探究草履蟲的趨性完成實(shí)驗(yàn)按施壓設(shè)計(jì)方案完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到的現(xiàn)象。得出結(jié)論在A載玻片中，草履蟲會(huì)運(yùn)動(dòng)到?jīng)]有食鹽的一側(cè)。這說明草履蟲能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

探究草履蟲的趨性表述與交流與同學(xué)交流思考兩個(gè)問題，吸取草履蟲時(shí)，那個(gè)地方最好？觀察時(shí)，草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，影響觀察，如何解決？注意事項(xiàng)①草履蟲有趨氧性、趨光性，從培養(yǎng)液表層可吸取到較多的草履蟲。②在顯