第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉(xiāng)

親們搬家，他向鄉(xiāng)親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監(jiān)州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節(jié)饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應(yīng)該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響?！?/p>

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結(jié)晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創(chuàng)作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當(dāng)時的心情，創(chuàng)

造性地進行復(fù)述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準備發(fā)起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現(xiàn)。幾十年后，周

聲才發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創(chuàng)造性復(fù)述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習(xí)作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結(jié)婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領(lǐng)趕走2.過渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當(dāng)初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬?jīng)常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們。”

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

部編版五年級語文上冊期末測試卷【及參考答案】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語。

pixielandudwendingpinghengxiezud

dianlichaoxiefanzuidanqie

二、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。

不可計數(shù)(shushu)(bop6)漿停泊(bopo)不禁(jmjin)

不計其數(shù)(shushu)潑(b6p6)水血泊(bop6)禁(jmjin)止

三、形近字組詞

密()踉()漬()怔()埋()

蜜(_______)釀()責(zé)()征()理()

四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

（——）機（——）算（…）（—一）大悟喜（——）自（一）

離鄉(xiāng)（）（）夭（）地（）一針（___）（）

1.高興得自己都受不了，形容喜悅到了極點。（—）

2.驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（—）

3.比喻話說得簡短而能切中要害。（—）

五、選詞填空。

簡單簡便簡易簡陋簡樸

1.這道題太（）了，我很快就寫出了答案。

2.我們住在臨時搭建的（）的木板房里。

3.你的算法比我的（）多了。

4.這里的條件太（）了，只好請您委屈一下。

5.周總理那（）的生活作風(fēng)令人感動。

六、按要求寫句子。

1.我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。（縮句）

2.我把這本書看完了。（改為“被”字句）

3.冰心在十二三歲時就看完了《紅樓夢》。（改為“把”字句）

4.看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》

尤其欣賞。（用"之所以……是因為……”改寫）

七、課本直通車

1.《落花生》一文的作者是,他的筆名是“工作者在這篇課文中

運用了的寫法，給我們講了做人的道理：人要做,不要

做o

2.珍珠鳥是一種的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的

,于是作者深深體會到：,往往創(chuàng)造出美好的境界。

3.白鷺實在是一首,一首o

4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：，

八、課內(nèi)閱讀。

《落花生》（節(jié)選）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋

果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地

長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對。這是我對你們的希望

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

1.父親把花生和（）、（）、（）相比，說明花生沒有（）,卻具

有（）。

2.父親對“我”的希望是什么？用橫線畫出來。

3.作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（）,不要

（）的人。

4.我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？

九、閱讀文章，完成相關(guān)練習(xí)。

讓愛有釋放的地方

程剛

①到鄰近城市出一趟短差，乘最早的一趟火車。車上都是早起到鋼廠上班的工人，好

多人都坐在座位上昏昏地睡著。一個男的來回在車廂里溜著，形跡可疑，我有點擔(dān)心。

②旁邊一個女孩把包放在桌上，坐在座位上睡著。那個男的又過來了，我便假裝瞇著

眼，看他有什么動作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起來，他直接拿走了女孩放在桌

子上的包。我看他膀大腰圓的，自己這單薄的身體恐怕吃不消，只好看著他出了這節(jié)車

廂……

③我急忙叫醒了女孩，急切地對她說：“妹子，快醒醒，你的包被那個男的拿走了，趕

緊找乘警。"女孩睜開眼，順著我手指的方向看到了那個男人，說了句“沒事”就又睡了，

好像什么事也沒有發(fā)生一樣。我有些納悶又有些氣憤,反正不是我的東西，丟就丟吧！

④一個小時后，車要到站了，女孩醒來梳妝。我很奇怪為什么她的包丟了不著急。就

在這時，那個男人手里拿著包回來了，直接對女孩說：“以后睡覺時守著包，下次我可不

替你看了?！迸⑿χ鴮λf：“嗯，大哥，謝謝?！蹦腥藖G下了包……看來，我是虛驚一

場，他們應(yīng)該認識。

⑤男的走了，女孩坐到我對面，笑著對我說：“大哥，他不是小偷，他精神有問題。”

“什么？”我有點不相信?！八彩俏覀冧搹S的。10年前的一天，他老母親病重，大家借

錢給他為老母親治病。那天早上，他帶著借來的6萬塊錢坐車回家，可他由于太累，坐在

車上睡著了。他醒來時發(fā)現(xiàn)錢被人偷了，一股急火，精神就出了問題。從此，他就在這趟

車上天天給大家看包，只要誰睡著了包放在外面，他都會提走，車快到站時再發(fā)給大家，

東西從來沒少過。長期以來，我們也形成了默契，總會有人把包放在桌上……我們也想讓

他的愛有釋放的地方?！?/p>

⑥聽了女孩的話，我的心潮突然一陣翻涌，感動得快要落淚。這個男人雖然精神出了

問題，但卻占領(lǐng)了精神世界的高地，而那些懂他的人們，也在他精神的世界里，撒播著愛

的種子。

1.隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的內(nèi)心不斷變化起伏著。請將“我”的心理變化敘述完整。

(1)看著車廂里形跡可疑的男子，“我”有點擔(dān)心。

(2)_

(3)

(4)

(5)得知真相，“我”感動不已。

2.文中畫線句分別對女孩的和進行了刻畫，從中可以感受到

3.第③自然段中“我有些納悶又有些氣憤“，“我”納悶的是—，氣憤的是—o

4.文中第自然段交代了男子這種行為產(chǎn)生的原因。

5.與精神失常的男子的做法形成默契的是乘車的人們。人們的做法是,這樣做

的目的是o

十、作文。

題目：我走進了________世界

要求：1.把題目補充完整。

2.發(fā)揮想象，寫一寫你喜歡的世界，可以是動物世界、童話世界、冰雪世界……。

3.在這個世界中會發(fā)生什么事？展開合理的想象寫一寫。注意語句通順，不寫錯別字，

正確使用標點。

4.400—500字。

參考答案

1、皮鞋懶惰穩(wěn)定平衡協(xié)作承諾典禮抄寫犯罪膽怯

2、shubobojmshupopdjin

3、彘—花洋寇怔住埋葬蜂蜜釀造責(zé)任長征理

解

4、神妙恍然不勝背井造設(shè)見血喜

不自勝神機妙算一針見血

5、簡單簡易簡便簡陋簡樸

6、我上床。這本書被我看完了。冰心在十二三歲時就把《紅樓夢》看完了。之

所以對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞，是因為看《三國演義》引起了我

對章回小說的興趣。

7、許地山落華生借物喻人有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人

怕人信賴信賴詩韻在骨子里的散文詩居高聲自遠非是藉秋風(fēng)

8、

1.桃子石榴蘋果外表美內(nèi)心美

2.所以你們要像花生，