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文檔簡(jiǎn)介
2023初升高英語(yǔ)銜接課
第9講名詞性從句的“三大變身”
姚明很高。__________________________________________
姚明很高是一個(gè)事實(shí)。__________________________________________
名詞性從句在功能上相當(dāng)于,在句中作、—
和O
一、名詞性從句的三大變身
第一大變身:that+陳述句=名詞
姚明很高是一個(gè)事實(shí)。
我知道姚明很高.
我的觀點(diǎn)是姚明很高。
姚明很高這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。
第二大變身:whethcr/if+陳述句=名詞
你明天是否來(lái)對(duì)我很重要。
我想知道你明天是否來(lái)。
我的問(wèn)題是你明天是否來(lái)。
你明天是否來(lái)這個(gè)問(wèn)題讓我很心煩。
第三大變身:特殊疑問(wèn)句的陳述句語(yǔ)序=名詞
Whyareyousoclever?O_______________
你為什么如此聰明是一個(gè)謎。
我不知道你為什么如此聰明。
我的問(wèn)題是你為什么如此聰明。
你為什么如此聰明這個(gè)問(wèn)題讓我感興趣。
二、引導(dǎo)名詞性從句的八大特殊疑問(wèn)詞:
疑問(wèn)代詞:
what什么:Whathedocsisveryimportant.
who誰(shuí):Iwonderwhowillteachus.
which哪一個(gè):Idon'tknowwhich(book)Ishouldchoose.
whose誰(shuí)的:Thequestioniswhosebookitis.
疑問(wèn)副詞:
when什么時(shí)候:WhenTomwillarriveisnotknown.
why為什么:Idon'tknowwhyheishere.
how如何/howmany(多少,詢問(wèn)可數(shù)名詞數(shù)量)/howmuch(多少/多少錢,詢
問(wèn)不可數(shù)名詞數(shù)量或價(jià)格)/howoften(多長(zhǎng)時(shí)間一次)/howsoon(多久)…:
Idon'tknowhowhecamehere.
IwanttoknowhowmuchittakestoflytoBeijing.
三、同位語(yǔ)從句的注意事項(xiàng):
1.常后跟同位語(yǔ)從句的抽象名詞:fact(事實(shí))、信念(belief)、注意/觀點(diǎn)(idea)、
problem(問(wèn)題)、question(問(wèn)題)、information(消息)、decision(決定)、
news(新聞)等:Iamgladtohearthenewsthatourteamhaswonthematch.
2.同位語(yǔ)從句的分離情形:卻同位語(yǔ)從句與所解釋的名詞之間會(huì)被別的句子成
分分隔開,這樣為了使句式結(jié)構(gòu)平衡,不至于頭重腳輕:
Anideacametoherthatshemighttryanotherway.
HegotamessagefromMr.Johnthatthemeetingwascancelled.
練習(xí):
一、漢譯英/漢譯英
1.眾所周知,地球圍繞這太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2.我建議你應(yīng)該花更多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),
3.他今天晚上是否來(lái)還不確定。
4.我不知道她何時(shí)回來(lái)。
5.Whathedoesisimportant.
6.ThisiswhyIwantyoutoworkthere.
7.Mr.Wangaskedwhosebookthatwas
8.Thenewsthathewonthegameisexciting.
二、語(yǔ)法填空
1.surprisedusmostwasthatherpaintingsweresovivid(栩栩如生的)。
2.Thcmanagerputforwardasuggestionwcshouldhaveanassistant.
3.1wonderheworksohard.
4.1wonderwillteachusEnglish.
5.(2020年全國(guó)I卷?69)Dataaboutthemoon'scomposition,suchashowice
andothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhetheritsplansfbrafuture
lunar(月球的)basearepractical.
6.(2019年全國(guó)I卷?61)Whiletheyare
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