遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

páoxiào

shēnyín

zhòuméi

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

dènɡyǎn

xiānkāi

xīmiè

jiūchūlái

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語文課上，老師讓同學們結合學過的詩句、俗語等聊聊如何面對人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍：我們每個人的一生都會面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達，他說“誰道人生無再少？①____________！”我在這里讀到了無論年齡多大，人生總有重新開始的機會。

小綠：是的，《周易》里也說，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問題的新途徑。

小紅：“書到用時方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長的機會。只有不斷充實自己，才能在面對困難時游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無數(shù)挫折，也要堅守立場和原則2）.看拼音，寫詞語。

在yōujìng_______的實驗室里，我曾bènzhuō_______地探索著科學的奧秘。每次遇到難題，我總是biéchūxīncái_________地尋找解決方法，但常常以tuírán_______和jǔsàng_______告終。我yōulǜ_______自己是否適合這個領域。然而，經(jīng)過不懈的努力和實踐，我終于chúnshú_______地掌握了科學知識，并在其中táozuì_______。當我níngshì_______著手中的研究成果時，我感到無比的自豪和滿足。3）.課內閱讀。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

這句話屬于________描寫，“像潑。像倒”短短四個字構成了兩句話，描寫出雨勢之“__________”，而且表現(xiàn)出雨水的_________________，渲染了緊張的氣氛。4）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！柏暋痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯济窕驅賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才），薦給朝廷。請給下列詞語中加點的“貢”字選擇正確的解釋，并填上序號。

貢生(

)

貢奉(

)

進貢(

)5）.根據(jù)拼音寫出對應的漢字。

遙望地球，它是一個jīngyíng()的球體，周圍bāoguǒ()著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它向人類kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無私的為人類做gòngxiàn()。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點字的注音全部正確的一組是（

）A．嚴峻（jùn）

攪和（hé）

盤盂（yú）

粉碎（suì）

重見天日（chóng）B．吞噬（shì）

膝蓋（qī）

冶煉（yě）

蠻橫（hèng）

煙熏火燎（liǎo）C．殲滅（jiān）

脊梁（jǐ）

帳篷（zhàng）

苦悶（mèn）

目瞪口呆（dèng）D．挑釁（xìn）

恬靜（tián）

習慣（guàn）

領域（yù）

笑語盈盈（yín）2）.下面詞句中，加點字詞的意思相同的一組是（

）A．及其日中如探湯

赴湯蹈火B(yǎng)．雨雪霏霏

渭城朝雨澠輕塵C．當春乃發(fā)生

發(fā)生了什么事D．雖與之俱學

送鮑浩然之浙東3）.下面語句朗讀停頓的劃分及加點字的解釋完全正確的一項是（

）A．使弈/秋誨（教導）/二人弈。B．善（好）哉/乎鼓琴，巍巍乎/若（像）太山。C．我以（認為）/日始出時/去（離）人近，而/日中時/遠也。D．兩小兒/笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知（智愁）乎？”評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.爸爸說，到了那邊，我就要學習西班牙文。他擔心我會漸漸忘記了中文。（改為直述句）

爸爸說：“_______________”評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.連一連

《魯濱遜漂流記》

王建

《湯姆·索亞歷險記》

沈從文

《騎鵝旅行記》

老舍

《北京的春節(jié)》

丹尼爾·笛福

《臘八粥》

馬克·吐溫

《十五夜望月》

塞爾瑪·拉格洛芙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜”中，“倒行”指的是倒著走路，倒退而行。()

2．《三黑和土地》通過三黑回憶兒時逮蟈蟈時被訓斥與現(xiàn)在樂意讓孩子去逮蟈蟈的今昔對比，寫出了農(nóng)民擁有土地后的快樂與自由。()

3．《青山不老》一文以“青山不老”為題，表達了作者希望守林老人健康長壽的心愿。()

4．《三黑和土地》這首詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。書湖陰先生壁[宋]___________________________，花木成畦手自栽。__________________，兩山排闥送青來。1．在橫線上補全作者及詩句。

2．這是詩人寫在____________________（哪里）的一首詩。

3．選項題：

詩的前兩句寫了________景色的清潔幽雅，我們感受到了畫面的______；后面兩句寫了______景色的自

然和雅致，讓我們感受到畫面的______。

A．靜態(tài)之美

B．動態(tài)之美

C．庭院之外

D．庭院之內

4．詩的后兩句中“一水”和“兩山”，“________”和“________”，“________”和“________”兩兩相對，語言整齊，語句勻稱，朗朗上口，這種句式叫做________。請寫出其他古詩里像這樣句式的詩句：___________________，__________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.我的習作根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事，題目自擬。要求：（1）故事圍繞主要人物展開。（2）故事情節(jié)完整，盡可能吸引人。（3）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境及人物的心理活動。環(huán)境：夏日傍晚的河堤上人物：明明河邊玩水的同學評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一點一橫長①我常常想起我的小學老師，達時雨。②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜幫助識字。③“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學。”這是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央?！雹葸@是“嵩”字，紅鸞星動的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當當作響。達老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹葉子和花都讓你們嚷嚷下來了?！贝蠹椅ζ饋?。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽錯與家人來到千里之外的我的故鄉(xiāng)。⑨有一次，我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我，課后的輔導不上了吧，可以省下三十塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫?。骸盀槭裁床簧铣烧Z課？”我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了?！边_老師只說：“上課去。”我聽了，回頭進了教室。父母輩疲于奔命，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導費了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個謝字也沒有說。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學后，我給達老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學時候的事情。說我能一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文令她發(fā)笑。小時候的事情，我自己一點兒不記得，父母也少過問，倒是達老師做著我的鏡子，讓我照見迢迢成長之路。?大學畢業(yè)后，我四處奔走，跟達老師斷了聯(lián)系。?我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的暢想和快樂中。想念她的時刻，我是多么愿意回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。?一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。?那無垠天涯，該有多么寬廣啊?。ㄗ髡撸好黠L英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達老師之間的哪三件小事？說一說你感受到的達老師形象。根據(jù)文章內容，補充思維導圖。(2)讀畫“____”的句子，這句話運用了_______的修辭手法，這樣寫的好處是：_________

(3)文章結尾“那無垠天涯，該有多么寬廣啊！”飽含了“我”怎樣的情感？

_______

(4)結合全文，作者以“一點一橫長”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達老師的師生情誼深長C．以此為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩意，為全文營造詩意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫最觸動你？用“

”畫出來，并簡要談談你的理解。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列閏土給“我”講的新鮮事各體現(xiàn)