2023八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第3節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教學實錄（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：新人教版八年級生物下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第3節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課主要講解了兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，包括雌雄兩棲動物的生殖器官、產卵行為、受精過程以及兩棲動物幼體的發(fā)育過程。教材內容緊密結合兩棲動物的生活習性，旨在幫助學生理解兩棲動物生殖和發(fā)育的特點及其在生物圈中的作用。二、核心素養(yǎng)目標

1.科學探究：通過觀察和討論兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，培養(yǎng)觀察、分析、歸納的能力。

2.科學思維：引導學生理解兩棲動物生殖和發(fā)育的生物學原理，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.生活聯(lián)系：激發(fā)學生對生物多樣性的關注，理解兩棲動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，增強環(huán)保意識。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度，尊重事實，勇于探索，敢于提出問題和解決問題。三、教學難點與重點

1.教學重點

-兩棲動物生殖的特點：重點講解兩棲動物雌雄異體、體外受精的過程，以及產卵行為和卵的結構，例如，強調兩棲動物產卵通常在水中進行，卵外有膠質膜保護，這些特點與兩棲動物的生活環(huán)境密切相關。

-兩棲動物發(fā)育的過程：詳細講解兩棲動物從受精卵到成體的發(fā)育過程，包括孵化、幼體發(fā)育（如蝌蚪階段）和變態(tài)過程，例如，蝌蚪如何經過鰓呼吸到肺呼吸的轉變，以及四肢的形成等。

2.教學難點

-兩棲動物生殖和發(fā)育的環(huán)境依賴性：學生可能難以理解兩棲動物生殖和發(fā)育對水環(huán)境的依賴，需要通過實例說明，如講解青蛙產卵和蝌蚪生長都需要清潔的水源，環(huán)境污染會嚴重影響其生殖和發(fā)育。

-兩棲動物變態(tài)發(fā)育的復雜性：變態(tài)發(fā)育是一個復雜的過程，學生可能難以把握其具體步驟和內在機制，可以通過展示蝌蚪到青蛙的發(fā)育過程圖解，以及視頻資料來幫助學生理解，如蝌蚪的尾巴逐漸消失，四肢的形成等。

-兩棲動物生殖和發(fā)育的生物學意義：學生可能難以理解這些過程在生物進化中的意義，可以通過比較兩棲動物與其它動物生殖發(fā)育的異同，幫助學生理解兩棲動物在生物進化中的地位和作用。四、教學資源

-軟硬件資源：生物實驗室、顯微鏡、解剖工具、模型動物

-課程平臺：學校內網教學資源庫

-信息化資源：兩棲動物生殖和發(fā)育過程的數字化視頻、PPT演示文稿、動畫演示

-教學手段：小組討論、實驗觀察、課堂講授、互動問答五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過展示兩棲動物（如青蛙）的圖片和視頻，引導學生觀察兩棲動物的特征，并提出問題：“你們知道兩棲動物是如何繁殖后代的嗎？”讓學生思考并分享他們對兩棲動物生殖和發(fā)育的已有認知，以此激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

a.教師通過PPT展示兩棲動物雌雄異體、體外受精的過程，解釋兩棲動物產卵和受精的生物學特點，并引導學生通過觀察模型或圖片來理解這些過程。

b.教師利用動畫或視頻資料，詳細講解兩棲動物的發(fā)育過程，從受精卵到蝌蚪，再到成體青蛙的變態(tài)過程，強調每個階段的變化和特點。

c.教師組織學生進行小組討論，讓學生結合教材內容，探討兩棲動物生殖和發(fā)育過程中可能遇到的環(huán)境挑戰(zhàn)，以及這些挑戰(zhàn)如何影響兩棲動物的生存。

d.教師通過實例分析，解釋兩棲動物生殖和發(fā)育的生物學意義，以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：

a.教師提供兩棲動物生殖和發(fā)育的案例，讓學生分組進行角色扮演，模擬兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，通過實際操作加深理解。

b.學生分組設計一份海報，展示兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，包括產卵、受精、孵化、幼體發(fā)育和變態(tài)等階段。學生需要通過查閱資料、討論和合作來完成設計，以此來鞏固所學知識，并提高團隊合作能力。

c.每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念，其他小組和教師提供反饋和評價。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：

a.教師邀請學生回顧本節(jié)課的主要內容，包括兩棲動物的生殖特點、發(fā)育過程以及這些過程的生物學意義。

b.教師總結兩棲動物生殖和發(fā)育過程中的關鍵知識點，強調兩棲動物對環(huán)境變化的敏感性，并引導學生思考如何保護兩棲動物及其生活環(huán)境。

c.教師布置課后作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課的學習內容，撰寫一篇關于兩棲動物生殖和發(fā)育的短文，以加深對知識點的理解和記憶。

d.教師鼓勵學生在日常生活中關注生態(tài)環(huán)境，提倡環(huán)保行為，將課堂所學應用于實際生活中。六、教學反思

這節(jié)課通過多種教學手段，讓學生對兩棲動物的生殖和發(fā)育有了直觀和深入的理解。我覺得讓學生參與角色扮演和海報設計，有效提升了他們的學習興趣和參與度。不過，我也注意到在討論環(huán)節(jié)中，部分學生對兩棲動物生殖發(fā)育與環(huán)境關系的理解還不夠深刻，未來我需要加強這部分內容的講解和引導，幫助學生更好地掌握知識要點。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集兩棲動物生殖和發(fā)育過程的視頻，如青蛙的產卵、受精、蝌蚪的生長和變態(tài)等，用于課堂導入和輔助教學，幫助學生直觀地理解兩棲動物的生殖發(fā)育過程。

-圖片資源：準備兩棲動物不同發(fā)育階段的圖片，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙等，用于PPT展示和課堂討論，增強學生對兩棲動物發(fā)育過程的認知。

-音頻資源：播放兩棲動物的鳴叫錄音，讓學生感受兩棲動物在自然環(huán)境中的聲音，增強學生對兩棲動物生活習性的了解。

2.閱讀材料

-精選文章：挑選與兩棲動物生殖發(fā)育相關的英文科普文章，文章應包含兩棲動物生殖發(fā)育的科學原理、生態(tài)環(huán)境對兩棲動物生殖發(fā)育的影響等內容，用于課后閱讀，提高學生的英語閱讀能力同時鞏固生物學知識。

-擴展閱讀：提供一些關于兩棲動物保護的英文資料，讓學生了解兩棲動物保護的現狀和重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學生使用在線生物學詞典，以便于學生隨時查閱生物學專業(yè)術語和概念，提高學習效率。

-聽力練習軟件：推薦學生使用英語聽力練習軟件，通過聽英語科普講座或紀錄片，提高學生的英語聽力水平，同時加深對兩棲動物生殖發(fā)育知識的理解。

-互動學習平臺：利用學校的在線學習平臺，上傳兩棲動物生殖發(fā)育的相關資料和練習題，學生可以在線學習、討論和完成作業(yè)，教師也可以在線批改和反饋。

4.實驗資源

-實驗模型：準備兩棲動物發(fā)育過程的模型，如青蛙的發(fā)育模型，供學生在實驗課上觀察和操作，加深對發(fā)育過程的理解。

-實驗材料：準備實驗所需的材料，如顯微鏡、解剖工具、兩棲動物的卵和蝌蚪等，讓學生在實驗室環(huán)境中進行觀察和實驗，親身體驗兩棲動物的生殖發(fā)育過程。

5.教學參考書

-教師用書：準備相關的教師參考書，包含詳細的教案、教學指導和評價標準，幫助教師更好地組織和實施教學活動。

-學生用書：推薦學生使用配套的學生用書，書中有針對性的練習題和案例分析，幫助學生鞏固課堂所學知識。

6.社會資源

-邀請專家：聯(lián)系生物學專家或野生動物保護組織的成員來校進行講座，讓學生直接從專業(yè)人士那里學習兩棲動物的知識。

-實地考察：組織學生參觀動物園、水族館或自然保護區(qū)，觀察兩棲動物的生活環(huán)境和生殖發(fā)育現象，將理論知識與實際相結合。八、九結語

同學們，今天我們一起探討了神秘的生物世界中的兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。我們看到了兩棲動物從產卵到孵化，再到蝌蚪的成長和變態(tài)成為成體的