2023九年級物理上冊第五章歐姆定律5.3等效電路教學(xué)實錄（新版）教科版一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級物理上冊

2.教學(xué)年級和班級：2023九年級（3）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為第五章歐姆定律的第3節(jié)，內(nèi)容為等效電路。教材主要包括等效電路的概念、等效電路的應(yīng)用以及等效電路的畫法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解等效電路的概念，掌握等效電路的畫法，并能運用等效電路分析實際電路問題。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握等效電路的基本概念和畫法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的電路分析能力和問題解決能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用等效電路原理分析實際電路問題，提高學(xué)生的物理思維和應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-等效電路的概念：理解什么是等效電路，即在電路分析中，將復(fù)雜的電路用簡單的電路來替代，而保持電路的電壓、電流等特性不變。

-等效電路的畫法：掌握如何將實際電路簡化為等效電路，例如將串聯(lián)電阻合并為一個等效電阻，并聯(lián)電阻的計算方法等。

-等效電路的應(yīng)用：能夠應(yīng)用等效電路分析簡單的電路問題，如計算總電阻、電流分配等。

舉例：例如，在講解等效電路的畫法時，將通過實際電路圖示例，演示如何將多個電阻的串聯(lián)或并聯(lián)簡化為一個等效電阻，并強調(diào)等效前后電路的總電壓和總電流保持不變。

2.教學(xué)難點

-等效電路的理解：學(xué)生對等效電路的概念可能較為抽象，難以理解電路的簡化過程。

-等效電阻的計算：對于并聯(lián)和串聯(lián)電阻的等效計算，學(xué)生可能會混淆計算公式和步驟。

-等效電路的應(yīng)用：學(xué)生在實際應(yīng)用中可能不知道如何選擇等效電路的簡化方式，或者在復(fù)雜電路中難以確定等效電路的結(jié)構(gòu)。

舉例：在處理等效電路的理解難點時，可以通過實驗演示，如使用實際的電阻元件構(gòu)建電路，然后通過測量電壓和電流，讓學(xué)生直觀地感受到等效電路的效果。在等效電阻的計算方面，可以通過例題練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握計算方法，并在練習(xí)中逐漸增加難度。在等效電路的應(yīng)用難點上，可以通過分析具體的電路案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解等效電路在不同情況下的應(yīng)用策略。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過詳細(xì)講解等效電路的概念、原理和計算方法，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)理論框架。

-實驗法：利用實驗器材進行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地觀察等效電路的實驗現(xiàn)象，加深理解。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就等效電路的應(yīng)用案例進行小組討論，促進思維的碰撞和知識的內(nèi)化。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示電路圖和計算過程，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-教學(xué)軟件：利用電路模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中搭建電路，直觀感受等效電路的效果。

-實物展示：通過展示實際的電阻和電路元件，讓學(xué)生親手操作，增強實踐操作能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一個簡單的電路圖，詢問學(xué)生該電路的總電阻是多少，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的串聯(lián)和并聯(lián)電阻的計算方法。接著，提出如果電路變得更加復(fù)雜，我們?nèi)绾魏喕娐芬员阌谟嬎愕膯栴}，從而引出本節(jié)課的主題——等效電路。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示等效電路的定義，解釋等效電路的意義和作用。接著，通過實際電路圖例，演示如何將串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻簡化為等效電阻。在這一過程中，教師會強調(diào)等效電路前后電路的總電壓和總電流保持不變的原則。隨后，教師會引導(dǎo)學(xué)生進行公式推導(dǎo)，讓學(xué)生理解等效電阻的計算方法。最后，通過幾個練習(xí)題，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下逐步掌握等效電路的畫法和計算。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師提供幾個復(fù)雜的電路圖，要求學(xué)生分組討論并嘗試將其簡化為等效電路。每組學(xué)生需要確定電路中的等效電阻，并計算總電流和各個分支電流。在討論過程中，教師會巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。討論結(jié)束后，每組學(xué)生向全班展示他們的成果，并簡要說明解題思路。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)等效電路的概念、畫法和計算方法。同時，教師會指出學(xué)生在實踐應(yīng)用中常見的錯誤，并提供解決策略。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)等效電路的相關(guān)知識，并完成一些更復(fù)雜的電路分析題目，以加深理解和應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在講解等效電路的計算方法時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對并聯(lián)電阻的等效計算仍有困惑，特別是在處理多個并聯(lián)電阻的情況時。此外，學(xué)生在將復(fù)雜電路圖簡化為等效電路的過程中，有時會忽略電路中電流的分配規(guī)律，導(dǎo)致計算錯誤。

2.教學(xué)改進：針對學(xué)生對并聯(lián)電阻等效計算的困惑，可以增加一些針對性的例題和練習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作加深理解。同時，在講解過程中，應(yīng)該更清晰地強調(diào)電流分配的規(guī)律，并使用圖示來幫助學(xué)生直觀理解。此外，可以增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過小組討論和問題解答，共同解決遇到的難題，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了等效電路的知識，這是電路分析中非常重要的一部分。希望大家能夠通過今天的課程，理解等效電路的概念，掌握等效電路的畫法和計算方法。記住，等效電路不僅能幫助我們簡化電路分析，還能在實際應(yīng)用中解決很多電路問題。在接下來的時間里，希望大家能夠多練習(xí)，多思考，將所學(xué)知識運用到實際中去。如果有任何疑問，隨時可以來找我，我們一起討論，共同進步。加油，我相信你們都能做得很好！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的等效電路知識，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請從教材第五章歐姆定律的練習(xí)題中選擇五個涉及等效電路的題目進行解答。這些題目旨在幫助你理解和應(yīng)用等效電路的概念和計算方法。

2.設(shè)計一個包含至少三個電阻的電路圖，要求電阻之間既有串聯(lián)也有并聯(lián)。然后，畫出該電路的等效電路圖，并計算等效電阻值。

3.編寫一篇短文，總結(jié)等效電路的定義、作用以及如何將復(fù)雜電路簡化為等效電路的過程。字?jǐn)?shù)不限，但要求條理清晰，重點突出。

4.選擇一道你認(rèn)為比較難的等效電路題目，嘗試獨立解決，并寫下解題思路和遇到的問題。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，這里給大家一些建議和反饋：

-在解答等效電路題目時，有些同學(xué)沒有正確地識別電阻之間的串聯(lián)和并聯(lián)關(guān)系，導(dǎo)致計算錯誤。在解題時，請先仔細(xì)分析電路圖，明確各個電阻的連接方式。

-有些同學(xué)在計算等效電阻時，沒有正確應(yīng)用公式，尤其是在處理并聯(lián)電阻時。請回顧課堂講解的內(nèi)容，確保理解并聯(lián)電阻的計算方法。

-在設(shè)計電路圖和等效電路圖時，部分同學(xué)未能清晰地表達電路結(jié)構(gòu)，這可能會影響對電路的分析。請使用標(biāo)準(zhǔn)的電路元件符號，并確保圖中的連接清晰可見。

-在短文總結(jié)中，有些同學(xué)未能準(zhǔn)確描述等效電路的概念，或者對簡化過程的描述不夠詳細(xì)。請重