《第二單元圖像處理的基本方法第7課濾鏡的應用（二）一、放大鏡效果》教學實錄教學反思-2023-2024學年初中信息技術人教版七年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課我們將學習《第二單元圖像處理的基本方法》中的第7課《濾鏡的應用（二）——放大鏡效果》，通過使用圖像處理軟件（如Photoshop）中的濾鏡工具，掌握創(chuàng)建放大鏡效果的方法和技巧。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與之前學習的《濾鏡的應用（一）》相銜接，進一步鞏固學生對濾鏡工具的理解和應用。教材中涉及到的放大鏡效果制作方法，將與學生已掌握的圖層、蒙版等知識相結(jié)合，使其能夠靈活運用所學知識進行創(chuàng)意圖像處理。本節(jié)課內(nèi)容位于人教版七年級下冊信息技術教材。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生運用信息技術工具進行創(chuàng)新實踐的能力，通過濾鏡工具實現(xiàn)放大鏡效果的制作。

2.提升學生信息處理與問題解決的能力，使其能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際圖像編輯任務中。

3.增強學生的審美意識，培養(yǎng)其創(chuàng)造性和審美鑒賞能力，在圖像處理過程中注重美觀與創(chuàng)意的結(jié)合。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了圖像處理的基本概念，包括圖層、蒙版、選區(qū)等基本操作，以及濾鏡的基本使用方法。他們已經(jīng)能夠獨立完成一些基礎的圖像編輯任務。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對圖像處理充滿興趣，樂于探索新工具和效果。他們在操作上具有一定的動手能力，喜歡通過實踐來學習和掌握新技能。學生的個性化學習風格各異，有的偏好直觀演示，有的喜歡自主嘗試。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在使用濾鏡工具制作放大鏡效果時，學生可能會在精確選擇放大區(qū)域、調(diào)整蒙版邊緣、以及匹配濾鏡參數(shù)以達到預期效果方面遇到困難。此外，對于一些概念的理解和軟件操作的熟練度也可能成為他們學習的挑戰(zhàn)。四、教學資源

1.硬件資源：計算機、投影儀、音響設備

2.軟件資源：圖像處理軟件（如Photoshop）、演示文稿軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：教學PPT、圖像素材庫

5.教學手段：案例演示、現(xiàn)場操作、小組討論、個別輔導五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列有趣的圖像處理前后對比案例，引導學生關注濾鏡在圖像編輯中的作用。接著提出問題：“如何利用濾鏡工具創(chuàng)造出放大鏡效果？”以此激發(fā)學生的好奇心和探究欲望。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先簡要回顧上一節(jié)課濾鏡的基本概念和應用，然后介紹本節(jié)課將要學習的放大鏡效果的制作方法。

-接著，教師通過現(xiàn)場演示，分步驟講解如何使用選區(qū)工具、蒙版、以及適當?shù)臑V鏡來制作放大鏡效果。

-在演示過程中，教師強調(diào)關鍵操作和參數(shù)設置，并提醒學生注意操作細節(jié)。

-演示結(jié)束后，教師引導學生通過小組討論，共同探討如何在實際操作中應用所學知識。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：學生分組進行實踐操作，嘗試獨立完成放大鏡效果的制作。教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。在實踐過程中，學生可以互相交流心得，共同解決問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾組學生展示他們的作品，并讓其他學生評價。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)放大鏡效果制作的要點，并布置相關的課后作業(yè)，鼓勵學生在課后繼續(xù)探索更多的濾鏡效果，提升自己的圖像處理技能。最后，教師提出下一節(jié)課的學習目標和預習要求，為后續(xù)課程做好鋪墊。六、教學反思

這節(jié)課學生對濾鏡的應用有了更深入的理解，實踐操作中也展現(xiàn)出了較高的興趣和積極性。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在蒙版的使用上還存在一些困惑，未來我計劃增加這一部分的講解和練習。另外，學生的創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)讓我看到了他們的創(chuàng)意和努力，但我也意識到需要更多鼓勵他們分享自己的想法和遇到的問題，以便及時給予指導和幫助?？偟膩碚f，通過這節(jié)課的教學，我感到很欣慰，學生的進步讓我對后續(xù)的教學充滿信心。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與圖像處理相關的教學視頻，用于導入課程，展示濾鏡應用的實際案例，激發(fā)學生的學習興趣。

-圖片：收集各種圖像處理前后的對比圖片，用于輔助教學，直觀展示濾鏡效果。

-音頻：錄制操作步驟的音頻指導，幫助學生更好地理解和記憶操作流程。

2.閱讀材料：

-精選短文：選取關于信息技術發(fā)展、圖像處理歷史和濾鏡應用的英文短文，讓學生在閱讀中了解相關背景知識，同時提高英語閱讀能力。

-技術文檔：提供圖像處理軟件的操作手冊和教程，幫助學生更深入地理解軟件功能和操作方法。

3.在線工具：

-在線詞典：提供專業(yè)信息技術詞匯的在線查詢服務，幫助學生快速查找和理解專業(yè)術語。

-聽力練習軟件：利用在線聽力練習軟件，讓學生通過聽力練習來提高對信息技術專業(yè)英語的理解能力。

4.互動平臺：

-課程論壇：建立課程專屬論壇，供學生提問、討論和分享學習心得，教師也可以通過論壇發(fā)布課程通知和資源。

-在線協(xié)作工具：使用在線協(xié)作工具，如谷歌文檔，讓學生能夠在線協(xié)作完成圖像處理項目。

5.實踐資源：

-圖像素材庫：提供豐富的圖像素材，供學生在實踐操作中使用，激發(fā)學生的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。

-軟件下載鏈接：提供圖像處理軟件的官方下載鏈接，確保學生使用的是最新版本和最安全可靠的軟件。

6.輔導資料：

-練習題庫：整理并提供與課程內(nèi)容相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。

-案例分析：提供多個濾鏡應用案例的分析，讓學生通過案例學習，深入理解濾鏡的使用技巧。

7.教學管理工具：

-在線作業(yè)提交系統(tǒng)：使用在線作業(yè)提交系統(tǒng)，方便學生提交作業(yè)，教師也