第2章細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞是生命活動的單位1.如何利用死細(xì)胞來人造一個“活細(xì)胞”呢？2.一個細(xì)胞，要活下去，需要什么？一、草履蟲的形態(tài)和取食方式實驗探究：觀察草履蟲1.觀察草履蟲的形態(tài)及運動①制作臨時裝片：從草履蟲培養(yǎng)液的

層吸取一滴培養(yǎng)液，

放在載玻片上。在載玻片的液滴里放幾絲

，蓋上蓋玻片。②用顯微鏡觀察：在低倍鏡下觀察，尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進(jìn)行觀察。表棉花纖維表層：氧氣多，聚集較多草履蟲棉花纖維：限制草履蟲的運動。新知講解草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)·草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖前端后端大核小核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)表膜（細(xì)胞膜）呼吸：依靠表膜攝入氧，排出二氧化碳新知講解草履蟲的運動·草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖前端后端纖毛運動：依靠纖毛擺動在水中

旋轉(zhuǎn)前進(jìn)新知講解草履蟲的營養(yǎng)·草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖前端后端口溝攝食：細(xì)菌、微小浮游植物

等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)食物泡消化：食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化胞肛排遺：不能消化的食物殘渣，從胞肛排出。新知講解草履蟲的排泄·草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖前端后端收集管收集：收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來伸縮泡排泄：收集的水分和廢物由伸縮泡排出體外2.探究草履蟲的應(yīng)激性①

從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，分別在載玻片的兩端各滴一滴，用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通，構(gòu)成草履蟲可以往來的通道，用放大鏡觀察草履蟲的運動。③

參考上面的方法，設(shè)計實驗，探究草履蟲在不同刺激下的運動方向。②

在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。二、細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換1.食物進(jìn)入草履蟲必須經(jīng)過草履蟲細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜2.是不是水中所有的物質(zhì)都能進(jìn)入細(xì)胞？不是，對草履蟲有用的物質(zhì)才能進(jìn)入有用物質(zhì)進(jìn)入，代謝廢物排出，無用物質(zhì)擋在外面。細(xì)胞膜具有選擇透過性有用的物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水，礦物質(zhì)代謝廢物（尿素、二氧化碳等）細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，起到保護(hù)作用?？刂萍?xì)胞與外界的物質(zhì)交換，保證細(xì)胞正常生活。（P44）莧菜高溫破壞了細(xì)胞膜糖醋蒜頭有酸甜味，說明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制功能，糖、醋進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)發(fā)動機(jī)是汽車的能量轉(zhuǎn)換器能量汽油或柴油等1.同學(xué)們每天學(xué)習(xí)、運動都要消耗能量，這些能量來自哪里？食物2.你每天都吃些什么食物？

饅頭、米飯、面包------糖類牛奶、雞蛋、瘦肉------蛋白質(zhì)動物油、肥肉------------脂肪

有機(jī)物

提供能量三、細(xì)胞的生命活動需要能量有機(jī)物：糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸（DNA和RNA）細(xì)胞中的物質(zhì)無機(jī)物：水、氧、二氧化碳、無機(jī)鹽等燃燒掉的物質(zhì)就是有機(jī)物,灰燼就是無機(jī)鹽，水蒸發(fā)掉了。這些物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為能量？植物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)化光能生命活動所需的各種能量植物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：光能→化學(xué)能線粒體：化學(xué)能→各種能量有機(jī)物化學(xué)能動物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)化各種能量動物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器：線粒體：化學(xué)能→各種能量化學(xué)能

細(xì)胞能量的獲取和轉(zhuǎn)換葉綠體：合成有機(jī)物，儲存能量光合作用：二氧化碳＋水

有機(jī)物

＋氧氣

（儲能）葉綠體

光線粒體：分解有機(jī)物，釋放能量呼吸作用：有機(jī)物＋氧氣

二氧化碳＋水＋能量

線粒體假設(shè)：細(xì)胞核在控制細(xì)胞的各項生命活動思考：變形蟲細(xì)胞發(fā)生著復(fù)雜的生命活動，各項生命活動能有條不紊地進(jìn)行，是什么結(jié)構(gòu)起著控制作用呢？四、細(xì)胞核控制細(xì)胞生命活動

閱讀課本45-46頁，分析圖3-16，思考以下問題：1.在實驗一中，變形蟲被分割成了哪兩部分，這是不是對照實驗？

變量是什么？2.幾天之后這兩部分有什么變化？這樣的變化說明了什么？3.在無核部分中植入了一個新的細(xì)胞核，有了細(xì)胞核后會有什么變化？4.結(jié)合兩個實驗，同學(xué)們可以得出什么結(jié)論?證明：細(xì)胞核在控制細(xì)胞的各項生命活動變形蟲分割變形蟲無核部分有核部分幾天后死亡正常生長產(chǎn)生新變形蟲變形蟲被分割成了哪兩部分，這是不是對照實驗？變量是什么？幾天之后這兩部分有什么變化？這樣的變化說明了什么？實驗一：實驗二：變形蟲分割變形蟲有核部分正常生長產(chǎn)生新變形蟲無核部分植入新細(xì)胞核恢復(fù)正常產(chǎn)生新變形蟲在無核部分中植入了一個新的細(xì)胞核，有了細(xì)胞核后會有什么變化？細(xì)胞核結(jié)合兩個實驗，可以得出什么結(jié)論?細(xì)胞核是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對細(xì)胞生命活動起著控制作用。細(xì)胞核在生物遺傳中也有很重要的作用。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞核單獨生活是什么樣的呢？置入培養(yǎng)液幾天后死亡實驗三：細(xì)胞核

細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜各自都有自己的功能，但又相互協(xié)作，使細(xì)胞成為一個統(tǒng)一的整體。蠻菜壕鄂糟瑯滇沉供尤乒驟窿址冕粗邑罵芒訪梭鍺犀尊抉惹曝蝕綴骯謹(jǐn)藍(lán)細(xì)胞是生命活動的單位課件細(xì)胞是生命活動的單位課件要讓“恐龍細(xì)胞”活下來：

（2）還需要獲得能量。（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)要完整（細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等）1.圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（）A．甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體 C．甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān) D．乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物D2.如果將細(xì)胞比作汽車，相當(dāng)于發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體B．線粒體C．液泡D．有機(jī)物3.中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾“利器”——青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是（

）A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞核

C.細(xì)胞質(zhì)

D.液泡B

B

4.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯誤的是(

)A.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心B.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器C

1.細(xì)胞膜的功能：控制物質(zhì)的進(jìn)出；

細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)、生命活動的控制中心。2.細(xì)胞中的物質(zhì)