第十二課《畫正多邊星（二）》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《畫正多邊星（二）》是2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊中的一部分，本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握了畫正多邊形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪制正多邊星。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握繪制正多邊星的方法和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他圖形繪制打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升信息素養(yǎng)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具創(chuàng)造性地解決問題。

2.培養(yǎng)邏輯思維，通過繪制正多邊星的過程，鍛煉空間想象和邏輯推理能力。

3.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握繪制正多邊星的技能。

4.培養(yǎng)審美意識(shí)，在圖形設(shè)計(jì)過程中，注重美觀和創(chuàng)意的結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是繪制正多邊星。具體包括正多邊星的基本概念、繪制原理、使用信息技術(shù)工具（如Flash、Scratch等）進(jìn)行正多邊星的繪制方法，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形變換和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解正多邊星的特點(diǎn)和繪制原理，掌握使用信息技術(shù)工具繪制正多邊星的基本步驟和技巧。

-正確設(shè)置多邊形的邊數(shù)和內(nèi)角。

-掌握繪制正多邊星的核心算法。

-學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具中的相關(guān)功能，如旋轉(zhuǎn)、縮放、顏色填充等。

-難點(diǎn)：

-理解和計(jì)算正多邊星的內(nèi)部角度和邊長，確保圖形的準(zhǔn)確性。

-掌握在繪制過程中調(diào)整圖形參數(shù)，實(shí)現(xiàn)不同樣式正多邊星的方法。

-在圖形設(shè)計(jì)中進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的正多邊星設(shè)計(jì)。

-解決繪制過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題，如圖形變形、顏色不均等。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備繪制正多邊星的演示視頻，展示正多邊星的形成過程；收集不同樣式的正多邊星圖片，用于示例和啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。

2.閱讀材料：提供有關(guān)圖形設(shè)計(jì)原理和信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)資料，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。

3.在線工具：利用在線編程平臺(tái)或圖形設(shè)計(jì)軟件，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐繪制正多邊星，同時(shí)使用在線幫助文檔和論壇解決實(shí)踐中的問題。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示正多邊形的動(dòng)態(tài)繪制過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考正多邊星與正多邊形的關(guān)系。

-提問：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫正多邊形，那么正多邊星又是怎樣的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)繪制正多邊星。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)講解：介紹正多邊星的基本概念、特點(diǎn)及其與正多邊形的區(qū)別。

-示范操作：使用信息技術(shù)工具示范繪制一個(gè)簡單的正多邊星，邊操作邊講解步驟和注意事項(xiàng)。

-實(shí)踐嘗試：學(xué)生跟隨老師的示范，嘗試獨(dú)立繪制一個(gè)正多邊星，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)突破（15分鐘）

-集體討論：針對學(xué)生在實(shí)踐嘗試中出現(xiàn)的問題，集體討論解決方案，如如何確保內(nèi)角正確、如何進(jìn)行圖形變換等。

-個(gè)別輔導(dǎo)：對于個(gè)別學(xué)生的具體問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握繪制技巧。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)（20分鐘）

-設(shè)計(jì)引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的正多邊星，可以改變邊數(shù)、顏色、大小等。

-展示交流：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行互評(píng)和討論，老師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-知識(shí)總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪制正多邊星的關(guān)鍵步驟和技巧。

-反饋意見：學(xué)生反饋在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提出在繪制過程中遇到的問題和建議。

-作業(yè)布置：布置繪制一個(gè)復(fù)雜的正多邊星作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置課后任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試?yán)L制更多樣化的正多邊星，并探索其他圖形繪制方法。

-下節(jié)課預(yù)告：預(yù)告下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和期待。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家能夠跟隨我的示范步驟，逐步掌握了繪制正多邊星的方法。但是在創(chuàng)新設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的創(chuàng)意發(fā)揮還不夠，可能是因?yàn)閷ぞ叩氖褂眠€不夠熟練。下次課，我會(huì)預(yù)留更多時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，同時(shí)提供一些參考案例，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。另外，課堂上的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，下節(jié)課我會(huì)注意加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)，確保每個(gè)人都能跟上課程的進(jìn)度。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作詳細(xì)的PPT課件，包括繪制正多邊星的理論知識(shí)、操作步驟、案例展示等，以便于學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固。

-案例庫：收集不同難度和風(fēng)格的正多邊星繪制案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造靈感。

-視頻教程：制作繪制正多邊星的視頻教程，分步驟講解，讓學(xué)生能夠更直觀地理解繪制過程。

-文章資料：整理與繪制正多邊星相關(guān)的技術(shù)文章，幫助學(xué)生深入了解圖形繪制的原理和技術(shù)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)和互動(dòng)，學(xué)生可以在線提問，教師可以即時(shí)解答。

-作業(yè)提交與批改：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改，提供反饋，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。

-學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助學(xué)生自我監(jiān)控學(xué)習(xí)情況，教師也可以根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀等硬件設(shè)備正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

-軟件資源：提供必要的繪圖軟件，如Flash、Scratch等，確保學(xué)生能夠順利完成繪制任務(wù)。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和