幼兒健康打卡活動方案設計幼兒健康打卡活動方案設計篇一活動目標：1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?、幼兒用書、練習冊。2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張?；顒舆^程：一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學習興趣。師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么？（硬硬的骨頭）再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢？教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的骨頭還可以說是成是骨骼。我們全身都有著大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等于是我們的骨骼，而這個球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎么樣呢？可見骨骼對我們身體多么重要！沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情！所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎？（鼓勵幼兒自由討論）1、了解營養(yǎng)均衡，骨骼會長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品？食品是對骨骼有好處的呢？教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。師：書本里的小朋友的動作有什么不一樣？我們要向哪個小朋友學習？教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。3、知道加強鍛煉，骨骼會長得更棒。師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢？我們可以每天堅持做哪些適合的運動？教師小結：我們還要經常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。四、結束活動。幼兒健康打卡活動方案設計篇二活動目標：1、通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。2、了解幾種常見的清潔牙齒的工具。3、初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態(tài)度。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚洌赫n件A段、B段、工具實物（電動牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏）幼兒人手一把小牙刷?；顒舆^程：一、導入活動，引起興趣1、大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。師：“小兔子你來這兒干什么呀？”。兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅干，現在牙齒縫里有許多餅干屑，小朋友我該怎么辦呢？”。2、告訴幼兒在電腦里找到“大嘴蛙”的方法。雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標。二、認識各種清潔牙齒的工具。1、幼兒集體觀看動畫，說出自己認識的工具名稱及作用。師：“大嘴蛙醫(yī)生給我們帶來了這么多可以讓牙齒變干凈的工具呀，你們認識哪些？2、結合實物，在平臺上簡單了解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。師：牙刷、牙簽、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。三、學習正確的刷牙方法。1、幼兒已有經驗講述如何刷牙。請個別幼兒講述。師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們去自己的電腦前，可要認真看，仔細聽大嘴蛙醫(yī)生說呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了”。2、幼兒操作電腦學習如何刷牙。師：“剛才大嘴蛙教醫(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位？”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。3、請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?！闭堄變喝w表演給小兔子看。四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以后我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。幼兒健康打卡活動方案設計篇三活動目標：1、嘗試轉換想法來改變心情，初步了解使自己開心快樂的方法。2、建立自信心，激發(fā)積極愉快的情感?；顒訙蕚洌?、攝像一段、氣球人手個。圖標若干，“開心小秘密”信封2個2、幼兒事先畫好一幅不高興的事的圖畫?；顒舆^程：一、導入活動，觀看錄像《換個好心情》。（一）、幼兒觀看錄像。（二）、根據錄像內容提問：1、錄像中發(fā)生了一件什么事？2、玲玲當時的心情怎樣？3、老師說了什么？4、玲玲后來的心情怎樣了？為什么變得開心起來了？（三）、小結：如果遇上了不開心的事，生氣難過是沒有用的，只要把腦筋轉一轉，換一換想法，想一些好的事情，心情就會變好。二、聯(lián)系幼兒生活實際轉換不良心情。1、師：在平時的生活中，你遇到哪些不開心的事呢？（幼兒同伴間互相講述）2、你想一個什么辦法，使自己的心情變好，重新變得開心呢？（幼兒與客人老師交流講述）3、幼兒在集體中交流用了哪些方法使自己的心情變得好起來？（教師圖標記錄）總結歸納：如果遇上不開心的事，我們只要把腦筋轉一轉、想一想、說一說，試著多想好的事情，我們的心情就會好起來。三、開心小秘密1、師：每天擁有一個好心情真不錯，它會使我們更加健康。我們小朋友怎樣讓自己每天都開心？2、以“快樂小精靈”變魔術的方式出示開心小秘密的信封，展示圖畫，請幼兒觀察，請幼兒與老師進行“誰最棒”“我最棒“的對答游戲，提問幼兒覺得開心不開心。3、游戲：吹汽球。幼兒健康打卡活動方案設計篇四制作意圖：健康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說游戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與健康；玩可以使孩子增長知識。教育價值：可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質和行為習慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開朗、勇敢機智的性格，克服膽小害怕的心理。為了提高幼兒腕指肌群和腕指關節(jié)的靈活性，還能促進手眼協(xié)調能力和全身動作的協(xié)調能力，特別是在活動中能提高幼兒的合作交往能力，我們設計了此游戲。選用材料：大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。制作方法：1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。應用年齡和地點：適合3~6歲幼兒使用。游戲玩法：