2024五四青年節(jié)（人物事跡+適用話題+青春誓言）-備戰(zhàn)2024年中考滿分作文熱點(diǎn)素材奮斗青春挺膺擔(dān)當(dāng)

（人物事跡+適用話題+青春誓言）

2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五"規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。為表彰先進(jìn)、樹立標(biāo)桿，充分發(fā)揮青年典型模范帶頭作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年踔厲奮發(fā)、砥礪前行，以昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)決定，授予王傳超等30名同志第28屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)拢谟柚需F四局雅萬(wàn)高鐵項(xiàng)目部青年突擊隊(duì)等20個(gè)青年集體第28屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。

今天，就讓我們一起閱讀2024“五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者們的先進(jìn)事跡，積累相關(guān)的寫作素材，來為我們的作文注入“新鮮血液”，為2024中考滿分作文助力。跟著我們一起來看看吧！

王傳超：跨界教授，讓骨頭“開口說話”

第28屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者王傳超，用科技手段講述“文明如何演進(jìn)"。

“無論是考古學(xué)還是生物學(xué)，關(guān)鍵點(diǎn)在于‘人’，提取古DNA進(jìn)行研究，相當(dāng)于讓骨頭‘開口說話’，這對(duì)考古研究來說意義重大。”在王傳超看來，用生物學(xué)的方法去探究人類的起源與演化過程，與歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、考古學(xué)交叉去回答一些問題，比如中國(guó)人從哪里來、全世界的語(yǔ)言在哪里起源擴(kuò)散、三皇五帝的傳說在遺傳學(xué)上有無證據(jù)等，都是十分有趣的事情。

“我喜歡做沒有人做的事情，希望能夠通過自己的努力，解答‘我們是誰(shuí)’這一命題。"抱著這樣的信念，有著交叉學(xué)科背景的王傳超堅(jiān)定選擇了人類學(xué)這樣一條“少有人走過的路”。

在廈大，王傳超是有名的跨界達(dá)人——是廈門大學(xué)人類學(xué)研究所所長(zhǎng)，廈門大學(xué)社會(huì)與人類學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院雙聘教授，“是人類學(xué)里生物學(xué)最好、生物學(xué)里考古學(xué)最棒的，也是考古學(xué)里最懂語(yǔ)言學(xué)的"。王傳超今年37歲，別看他年紀(jì)不大，但考古足跡遍布祖國(guó)數(shù)十萬(wàn)公里，一直在用科技手段講述“文明如何演進(jìn)”。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋遍全國(guó)的考古遺址，搜集5000余例人骨材料，建設(shè)中國(guó)古代人群基因組數(shù)據(jù)庫(kù)，保護(hù)了珍貴的中華民族遺傳資源。通過古今人群對(duì)比分析，從遺傳學(xué)角度實(shí)證了黃河流域新石器時(shí)代農(nóng)業(yè)人群是漢族和藏族的共同祖先，而且對(duì)中華民族的形成有著最主要的遺傳貢獻(xiàn)。

他在全球首次發(fā)布中國(guó)臺(tái)灣島內(nèi)的古人基因組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣古代人群和現(xiàn)代高山族都與福建古代人群和華南壯侗語(yǔ)人群同根同源。這項(xiàng)研究使臺(tái)灣高山族“南來說"完全失去了理論基礎(chǔ)，強(qiáng)力駁斥了“民族臺(tái)獨(dú)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，為鞏固民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)贏得國(guó)際輿論話語(yǔ)權(quán)。

10多年來，王傳超還開展了大量基于群體遺傳學(xué)的法醫(yī)學(xué)檢測(cè)體系的開發(fā)和驗(yàn)證，對(duì)萬(wàn)余份樣本進(jìn)行法醫(yī)遺傳標(biāo)記分型，多角度、多層面完善了中國(guó)人群的法醫(yī)數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)與公安部聯(lián)合開展國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，參與制定多項(xiàng)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用生物技術(shù)助力打拐；創(chuàng)新性地將古DNA技術(shù)改進(jìn)后引入法醫(yī)陳舊降解檢材的鑒定中，無償?shù)貐f(xié)助公安部和各地公安機(jī)關(guān)等進(jìn)行重大刑事案件的身源鑒定工作，打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

堅(jiān)守理想、篤行實(shí)干，赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先

青春誓言：我喜歡做沒有人做的事情，希望能夠通過自己的努力，解答‘我們是誰(shuí)’這一命題。

黃昌立：用熱血青春守護(hù)國(guó)門邊境！

剛剛獲得中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌摹?5后"黃昌立，是廣西崇左邊境管理支隊(duì)?wèi){祥邊境管理大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)駐守在祖國(guó)南疆國(guó)門15個(gè)年頭。

黃昌立是同事們公認(rèn)的“破案能手”，他總能從蛛絲馬跡中找到線索，將一起起疑難案件變成捷報(bào)。而這，得益于他年復(fù)一年的學(xué)習(xí)積累和刻苦鉆研。在黃昌立的辦公室里，放著一個(gè)大大的紙箱，箱子里裝滿了他的“寶貝"——十多本工作日記本。翻開日記，密密麻麻地記錄著每天的工作情況和各種專業(yè)書籍的閱讀筆記，有些地方還用紅筆標(biāo)出了重點(diǎn)。扎根在祖國(guó)南疆的十多年來，黃昌立走遍了崇左邊境的近百條便道，他根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)立的“偵查+瞭望+研判”緝毒技戰(zhàn)法，有效提升了緝毒作戰(zhàn)單元的戰(zhàn)斗力。

“總書記在寄語(yǔ)中提到衛(wèi)國(guó)戍邊的青年，強(qiáng)調(diào)黨中央對(duì)廣大青年充分信任、寄予厚望，讓我更加堅(jiān)定衛(wèi)國(guó)戍邊的信念和決心。"黃昌立深有感觸地說，“人生過得有意義，就要把個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)融入黨和人民的事業(yè)之中。我們要立足本職崗位、守護(hù)大好河山，為邊境的和諧與安寧發(fā)光發(fā)熱。”

青春夢(mèng)想責(zé)任使命勇敢擔(dān)當(dāng)赤誠(chéng)奉獻(xiàn)

青春誓言：人生過得有意義，就要把個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)融入黨和人民的事業(yè)之中。我們要立足本職崗位、守護(hù)大好河山，為邊境的和諧與安寧發(fā)光發(fā)熱。

李平：扎根鄉(xiāng)村教育唱響愛的音符為“村里的孩兒"插上飛翔的翅膀

“我們是新時(shí)代的少年，勇敢地向前，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在改變，撐著希望的船，向夢(mèng)想揚(yáng)帆，創(chuàng)造美好的明天?！边@首由李平老師改編的歌曲經(jīng)“村里的孩兒"音樂班演唱發(fā)布網(wǎng)絡(luò)后，獲得百萬(wàn)粉絲和千萬(wàn)點(diǎn)擊量，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)實(shí)版“放牛班的春天”。黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)校音樂班教師李平，在平凡的崗位上，用歌聲引領(lǐng)著他的孩子們，創(chuàng)造出“不平凡"。

回報(bào)家鄉(xiāng)、扎根鄉(xiāng)村甘當(dāng)希望田野的守望人

“由于曾經(jīng)到農(nóng)村實(shí)習(xí)，了解農(nóng)村教育資源較城市相對(duì)匱乏，我想為他們做點(diǎn)什么。”2015年，走出校園的李平懷著滿腔熱忱，毅然投身于農(nóng)村教育事業(yè)中。初到學(xué)校時(shí)，由于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)位置相對(duì)偏遠(yuǎn)，學(xué)校急缺教師和教學(xué)設(shè)備，因此生源呈下降趨勢(shì)，尤其在音樂器材方面，條件特別滯后。李平回憶說：“那時(shí)候一下感覺肩上擔(dān)子重、壓力大。"然而面對(duì)孩子們渴望的目光，他想“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，于是他決定硬著頭皮迎上去，一頭扎在鄉(xiāng)村音樂教育的道路上。

愛崗敬業(yè)、勇往直前創(chuàng)辦追逐夢(mèng)想的音樂班

他所教的孩子平均年齡9歲，多數(shù)為留守兒童，有的還是單親家庭，生活比較拮據(jù)。隨著接觸時(shí)間增長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)有些孩子很有音樂天賦，但是家庭沒有能力支撐他們的音樂夢(mèng)想。為了讓孩子能有學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會(huì)，他萌生了組建音樂班的想法。剛開始，飄蕩在教室里的歌聲吸引了不少孩子在門口和窗臺(tái)圍觀。李平問孩子們：“想不想一起來參加？"卻得到怯生生的“不想?！薄安皇遣幌?，其實(shí)是不好意思。"李平猜到孩子們的心思，索性把孩子們“攆”進(jìn)了教室，沒幾天工夫，音樂班成員就達(dá)到30多人。

傾情投入、無私奉獻(xiàn)培育逐夢(mèng)前行的少年團(tuán)

為解決資金問題，他從每月僅有的2000多元工資中擠出大部分用于購(gòu)置相應(yīng)樂器，一堅(jiān)持就是四五年。在此期間，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)因材施教，用音樂激發(fā)孩子愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)、愛生活的熱情！2019年3月，“村里的孩兒"音樂班成立了，logo由字母C和一只小鳥組成，寓意著村里的孩子能夠像鳥兒一樣展翅飛翔?！拔也粫?huì)再自卑，我不怕學(xué)習(xí)累，每當(dāng)考試來臨的時(shí)候，我會(huì)笑應(yīng)對(duì)……”這是孩子們演唱的改編歌曲《孤芳自賞》。他用改編的音樂在孩子們心中種下了一顆種子，用歌唱為孩子們打開了通往夢(mèng)想之門，他就是那種星星的人。

推陳出新、燃燒青春唱響愛黨愛國(guó)的主旋律

隨著孩子們一天天地進(jìn)步，身為黨員的李平就想，“如果把我們紅色基因與音樂教育相結(jié)合，會(huì)起到什么樣的效果？"于是他和同事就共同修改歌詞，一首首流行曲風(fēng)的“紅歌”產(chǎn)生了：“月照入心頭，紅船堅(jiān)定的眼眸，懷念我們革命先烈永不朽，誓言在耳邊，在心間，用生命堅(jiān)守，銘記歷史，我們永遠(yuǎn)跟黨走。"偉大的“紅船精神”從此植根于孩子們的心田，并以耳目一新的方式在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣為流傳。2022年，他主講的黨課《不負(fù)韶華、筑夢(mèng)飛翔》榮獲黑龍江省精品黨課一等獎(jiǎng)。2023年5月被授予黑龍江省青年五四獎(jiǎng)?wù)?，赴俄羅斯參加了第八屆“全球歐亞"國(guó)際青年論壇。2023年9月入選全國(guó)優(yōu)秀特崗教師巡回報(bào)告團(tuán)，在全國(guó)師范院校做巡回報(bào)告。他用情懷把愛灑向鄉(xiāng)村，用行動(dòng)詮釋了鄉(xiāng)村教師的深刻內(nèi)涵，用自身經(jīng)歷引導(dǎo)中國(guó)青年在新時(shí)代展現(xiàn)新作為。

聲名鵲起、火爆全國(guó)走上放飛夢(mèng)想的大舞臺(tái)

這些年來他改編了近30余首流行歌曲，并把演唱視頻上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，作品火遍全國(guó)。他把絢麗的青春毫無保留地獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，用音樂的養(yǎng)分滋潤(rùn)留守兒童的心田。典型事跡在新華社、央視新聞?lì)l道等播出，得到了廣泛關(guān)注和認(rèn)可，被稱為“天使合唱團(tuán)”，“村里的孩兒，最棒的娃兒！歌聲相伴，未來可期"。2021年12月，“村里的孩兒”走上《星光大道》，榮獲2022年第一期周冠軍。從最開始跑調(diào)，到勇敢地開口，再到唱響全國(guó)，淳樸的農(nóng)家孩子在音樂班里找到了被深藏心底最自信的自己。

李平，他是一名音樂教師，但似乎更像是村里孩子們放飛夢(mèng)想、創(chuàng)造明天的“靈魂工程師"。

愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)青春夢(mèng)想責(zé)任使命

青春誓言：由于曾經(jīng)到農(nóng)村實(shí)習(xí)，了解農(nóng)村教育資源較城市相對(duì)匱乏，我想為他們做點(diǎn)什么。

張敏：在蔚藍(lán)?？樟粝陆k爛的青春航跡

“讓我們?cè)谝粋€(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，在海軍轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，抓住機(jī)遇，攜手并肩，共同書寫海軍發(fā)展的新篇章”是今年“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?獲得者張敏向青年官兵發(fā)出的青春宣言。

海軍一級(jí)飛行員張敏是跟著時(shí)代節(jié)拍乘風(fēng)而上的強(qiáng)軍一代。青春對(duì)張敏來說，就是敢于斗爭(zhēng)，直面強(qiáng)敵。張敏的戰(zhàn)位在海天之間，他多次跟隨遼寧艦、山東艦編隊(duì)執(zhí)行遠(yuǎn)海任務(wù)，駕駛“飛鯊”起落在航母甲板上，又被稱作“刀尖上的舞者"?，F(xiàn)在，張敏又走上了LSO的戰(zhàn)位，LSO的職責(zé)就是快速安全地回收艦載機(jī)，幫助飛行員及時(shí)修正偏差，可以說是飛行員的另一雙眼睛，LSO也是最危險(xiǎn)的戰(zhàn)位，因?yàn)榕炤d機(jī)著艦掛上攔阻索的那一剎那，LSO與戰(zhàn)機(jī)的間隔只有三四米，毫不夸張地說，LSO就是在“刀尖”上指揮“刀尖舞者"。

熱愛海天的勇者，從不畏懼狂風(fēng)驟浪的挑戰(zhàn)。海軍一級(jí)飛行員張敏他的個(gè)人經(jīng)歷只是一個(gè)縮影，無數(shù)的海軍官兵像他一樣，把青春、熱血同祖國(guó)的海軍事業(yè)聯(lián)系到了一起，他帶著對(duì)深藍(lán)大洋的無限熱愛和對(duì)飛行事業(yè)的無限忠誠(chéng)，來到《青春與青春對(duì)話》活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與大家分享他的青春奮斗故事。

青春的含義是什么？他說：“青春是驅(qū)離外機(jī)的果斷熱血，是面對(duì)強(qiáng)敵的絕不退讓。我們海軍官兵的青春同強(qiáng)軍脈搏同頻共振。”

愛黨愛國(guó)赤膽忠誠(chéng)青春熱血迎難而上責(zé)任使命

青春誓言：讓我們?cè)谝粋€(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，在海軍轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，抓住機(jī)遇，攜手并肩，共同書寫海軍發(fā)展的新篇章

尹海帆：攻關(guān)創(chuàng)新，測(cè)天繪地！

“我非常榮幸能夠獲得中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，它不僅是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。"華中科技大學(xué)電子信息與通信學(xué)院教授尹海帆在接受極目新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)表示。

他是潛心科研攻關(guān)的“急先鋒”。攻克5G通信核心技術(shù)“導(dǎo)頻污染"移動(dòng)性詛咒”兩大世界性難題，連續(xù)十年入選前1%高被引論文；他是傳道授業(yè)解惑的“教書匠"。放棄知名企業(yè)年薪200萬(wàn)元職位，甘愿到高校教書育人。指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽主體賽特等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)；他是科技服務(wù)社會(huì)的“引領(lǐng)者”。研究成果落地5G基站，被納入5G國(guó)際通信標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)超6億用戶。研發(fā)全球首個(gè)自適應(yīng)調(diào)控的智能超表面原型系統(tǒng)，打破業(yè)界性能紀(jì)錄。

尹海帆本科、碩士均就讀于華中科技大學(xué)，留學(xué)法國(guó)博士畢業(yè)后，在華為等知名通信企業(yè)工作三年多，負(fù)責(zé)5G核心技術(shù)研發(fā)工作。當(dāng)前，5G在快節(jié)奏時(shí)代可謂是“必不可少”，然而，它的研發(fā)過程卻并不像它的傳播速度那樣快且輕松。

為解決5G通信核心技術(shù)“大規(guī)模天線”所遇到的“導(dǎo)頻污染"這一技術(shù)瓶頸，尹海帆潛心科研攻關(guān)，提出的技術(shù)方案成功解決工業(yè)界長(zhǎng)期痛點(diǎn)，成果發(fā)表于通信領(lǐng)域國(guó)際頂級(jí)期刊JSAC，連續(xù)十年入選前1%高被引論文，單篇他引1300余次。

然而，在攻克導(dǎo)頻污染難題之后，5G在實(shí)地部署中又遭遇新的挑戰(zhàn)——移動(dòng)性詛咒。即5G手機(jī)在中高速移動(dòng)環(huán)境下，網(wǎng)速下降50%—80%。近年來工業(yè)界投入了大量的科研力量，但始終無法有效解決，因此該問題被稱為5G中“最難啃的硬骨頭”?！把芯?G的過程對(duì)我來說既是一種突破，也是一種收獲。"尹海帆介紹，他從企業(yè)辭職回到學(xué)校后，這塊“硬骨頭”始終梗在他心上，于是他決定針對(duì)這一痛點(diǎn)長(zhǎng)期深入研究，他也發(fā)現(xiàn)了問題的根源，那便是無線信道信息在移動(dòng)環(huán)境中不僅更難以獲取，還會(huì)很快“過時(shí)"。

尹海帆也意識(shí)到，預(yù)防“過時(shí)”最好的方法就是能夠“預(yù)測(cè)”，尹海帆隨即帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)泡在了“數(shù)據(jù)海洋”里，歷經(jīng)兩年時(shí)間，他們最終利用無線信道的時(shí)延、角度、多普勒結(jié)構(gòu)特征，提出一項(xiàng)高精度且低復(fù)雜度的信道預(yù)測(cè)技術(shù)，即通過非常少量的歷史信道采樣來推測(cè)未來信道的變化，從而避免信道信息隨用戶移動(dòng)而快速過時(shí)的問題。

“這樣一來，手機(jī)即使每小時(shí)移動(dòng)60千米，傳輸速率也可以近似靜止的狀態(tài)。"提起研究過程，尹海帆記憶猶新?！斑^去的我熱衷于研發(fā)新的東西，而這次讓我意識(shí)到，解決舊問題也許更有成就感?！睋?jù)悉，該成果還入選了“2020年度華中科技大學(xué)重大學(xué)術(shù)進(jìn)展"。

尹海帆表示，他作為一名高?？萍脊ぷ髡撸诮窈蟮墓ぷ髦?，會(huì)始終以解決國(guó)家戰(zhàn)略需求為目標(biāo)，攻克技術(shù)難題為使命，不畏艱險(xiǎn)、直面挑戰(zhàn)，為我國(guó)科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，尹海帆還將自己的科研能力轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)。近5年，他直接指導(dǎo)50多名本科生參與國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+"大賽等科研實(shí)踐，其中，14名學(xué)生獲華中科技大學(xué)本科特優(yōu)生（前1%）榮譽(yù)。他作為第一指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)贏得“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽主體賽全國(guó)特等獎(jiǎng)及全國(guó)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽主賽道全國(guó)金獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽主賽道全國(guó)金獎(jiǎng)等，獲評(píng)“國(guó)創(chuàng)計(jì)劃”十五周年榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)——全國(guó)“最佳導(dǎo)師獎(jiǎng)"并應(yīng)邀在全國(guó)大會(huì)上作獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。

測(cè)天繪地，逐夢(mèng)極地獲多項(xiàng)第一

“作為一名在校大學(xué)生，我覺得這是我人生中非常重要的時(shí)刻，但這也同樣意味著，我身上的責(zé)任與擔(dān)子更重了?！钡弥约核诘膱F(tuán)隊(duì)獲評(píng)中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)潞?，武漢大學(xué)學(xué)生褚馨德驕傲地介紹，團(tuán)隊(duì)即將開啟新一輪南極科考。未來，褚馨德希望能利用好此次南極科考所采集到的數(shù)據(jù)，為我國(guó)極地研究提供更多數(shù)據(jù)支撐。

領(lǐng)隊(duì)視察中國(guó)第一個(gè)境外北斗監(jiān)測(cè)站

據(jù)了解，從1984年首次中國(guó)南極考察開始，武漢大學(xué)先后選派近200人次參加中國(guó)39次南極科學(xué)考察和17次北極科學(xué)考察，是國(guó)內(nèi)參加極地考察最早、次數(shù)最多、派出科考隊(duì)員最多的高校。武漢大學(xué)南北極科學(xué)考察團(tuán)隊(duì)在歷次科考活動(dòng)中創(chuàng)造了多項(xiàng)第一，包括繪制了我國(guó)南極第一張地形圖，命名了第一個(gè)中國(guó)南極地名，出版了中國(guó)第一部南北極地圖集，建設(shè)了中國(guó)第一個(gè)極地考察管理信息系統(tǒng)，建成中國(guó)第一個(gè)境外北斗監(jiān)測(cè)站，參與了每一個(gè)中國(guó)南極考察站的創(chuàng)建工作等。

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地在南極冰蓋最高點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┤祟愂状胃呔葴y(cè)圖，在北冰洋上進(jìn)行絕對(duì)重力測(cè)量試驗(yàn)，將現(xiàn)代空間對(duì)地觀測(cè)技術(shù)融合應(yīng)用于極區(qū)科