貴陽(yáng)市南明區(qū)小碧中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1．在觀察蚯蚓時(shí)，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使其體表保持濕潤(rùn)，目的是()A．有利于觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B．有利于觀察蚯蚓的環(huán)狀體節(jié)C．有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸D．有利于觀察清楚蚯蚓的剛毛2．下列對(duì)動(dòng)物類(lèi)群特征的描述中，正確的是()A．扁形動(dòng)物——有口無(wú)肛門(mén)，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B．環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層C．軟體動(dòng)物——身體柔軟，體表大多數(shù)有貝殼D．節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢分節(jié)，身體分為頭、胸、腹三部分3．動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．河蚌的貝殼，可以保護(hù)柔軟的身體B．鯉魚(yú)的鰓，利于在水中呼吸C．蜥蜴體表的鱗片，可減少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，適于飛行生活4．魚(yú)是怎樣呼吸的呢？生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在魚(yú)頭的前方，觀察菠菜汁的流動(dòng)途徑是()A．從鼻孔流入，再由鰓蓋后緣流出B．從口流入，再由口流出C．從鼻孔流入，再由口流出D．從口流入，再由鰓蓋后緣流出5．關(guān)于脊椎動(dòng)物中鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的說(shuō)法，你不認(rèn)同的是()A．雙重呼吸提高鳥(niǎo)類(lèi)氣體交換效率B．牙齒分化提高哺乳類(lèi)攝食能力C．鳥(niǎo)的胸肌兩端連在同一塊胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳類(lèi)后代的成活率6．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述，不正確的是()A．人體肌肉兩端的肌腱附著在不同的骨上，使相鄰的骨牢固地連接在一起B(yǎng)．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需能量，由呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合提供C．魚(yú)的運(yùn)動(dòng)靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)來(lái)完成D．蛔蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動(dòng)7．自然界中，海鷗展翅、魚(yú)翔淺底、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏……動(dòng)物的行蹤到處可見(jiàn)，構(gòu)成一幅幅精美的圖案。下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為相關(guān)的敘述正確的是()A．孔雀開(kāi)屏的行為是在個(gè)體生活經(jīng)歷中獲得的B．黑猩猩用草棍釣取白蟻屬于取食行為，也屬于先天性行為C．鳥(niǎo)類(lèi)飛行只需運(yùn)動(dòng)器官參與即可D．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解8．下列動(dòng)物的表現(xiàn)，屬于社會(huì)行為的是()A．麻雀成群飛到剛收割完的麥地集體覓食B．在非洲，雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢里，領(lǐng)頭的雄獅會(huì)將獵物驅(qū)趕到雌獅的埋伏處，于是雌獅一同躍出，集體捕食C．一只翱翔的禿鷲發(fā)現(xiàn)了地面上斑馬的尸體，其他禿鷲會(huì)從四面八方趕來(lái)共同圍著尸體“就餐”D．到了繁殖季節(jié)，大馬哈魚(yú)會(huì)集結(jié)成群，沿著黑龍江逆流而上，到固定的區(qū)域產(chǎn)卵9．牛吃草會(huì)使草的分解速度比被細(xì)菌、真菌分解的快，這體現(xiàn)出動(dòng)物在生物圈中的作用是()A．作為分解者分解有機(jī)物B．幫助植物傳粉、傳播種子C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．作為消費(fèi)者維持生態(tài)平衡10．在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了()A．使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌B．使培養(yǎng)基的表面看起來(lái)很黏稠C．為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽D．給細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物11．在“探究我們身邊是否存在微生物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括①配制培養(yǎng)基；②在適宜的溫度下培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌；⑤觀察結(jié)果。這一過(guò)程正確的順序是()A．④①②③⑤B．①④③②⑤C．①④②③⑤D．①②③④⑤12．對(duì)下列圖中微生物的描述，正確的是()A．①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以寄生在②內(nèi)，屬于細(xì)菌病毒，也叫噬菌體B．②有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于真核生物C．②③④⑤都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色13．近幾年來(lái)，新鄭的果農(nóng)也開(kāi)始大面積種植葡萄，到了葡萄成熟的季節(jié)，釀酒愛(ài)好者在家用酵母菌釀制美味的葡萄酒，釀制過(guò)程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)出三種化合物，其濃度變化如圖。圖中P、Q、R依次代表()A．酒精、二氧化碳、氧氣B．酒精、氧氣、二氧化碳C．二氧化碳、氧氣、酒精D．二氧化碳、酒精、氧氣14．下列有關(guān)日常生活中的生物技術(shù)的說(shuō)法中正確的是()A．利用乳酸桿菌發(fā)酵可以蒸饅頭、做面包B．面醬、醬油、腐乳等是某些青霉發(fā)酵形成的C．制作酸奶時(shí)在牛奶中加入酸奶是將活的菌種引入牛奶中D．冷藏食品不易變質(zhì)，是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物15．生物的多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，下列做法有利于保護(hù)生物多樣性的是()①大力開(kāi)發(fā)旅游資源②保護(hù)生物棲息環(huán)境③隨意引進(jìn)外來(lái)物種④建立自然保護(hù)區(qū)⑤全面禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源A．①②③④⑤B．②④C．②④⑤D．①③⑤二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16．(6分)自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若將圖中動(dòng)物分成A、C、D、F和B、E兩類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是____。(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的一條外部形態(tài)特征：____。(3)比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是____；動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。(4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是____，大大提高了后代的成活率。(5)動(dòng)物F適于水中生活的運(yùn)動(dòng)器官是___。17．(6分)生命在于運(yùn)動(dòng)。如圖分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中，B是；從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，A屬于。(2)圖2中，關(guān)節(jié)很靈活，離不開(kāi)[③]____內(nèi)的滑液和[](填序號(hào))。(3)圖3表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[①]____處于____狀態(tài)。18．(6分)南嶺自然保護(hù)區(qū)是廣東省陸地森林面積最大的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。請(qǐng)閱讀下列資料后回答問(wèn)題。資料一：南嶺自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源豐富，素有“物種寶庫(kù)”之稱(chēng)，有多種國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物，如黃腹角雉、南方紅豆杉、仙湖蘇鐵等。資料二：黃腹角雉是我國(guó)特有珍禽，屬雜食性鳥(niǎo)類(lèi)，喜食交讓木的葉和果實(shí)(果橢圓形，暗褐色)，是典型的森林地棲型留鳥(niǎo)，天敵有王錦蛇、花面貍、豹貓等。資料三：近年來(lái)，南嶺自然保護(hù)區(qū)開(kāi)展了“自然”“森林”“鳥(niǎo)類(lèi)”等主題的科普宣教活動(dòng)，采取種群動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、棲息地保護(hù)和放置人工鳥(niǎo)巢等措施后，黃腹角雉等珍稀鳥(niǎo)類(lèi)資源得到較好的保護(hù)，種群數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)。(1)資料一體現(xiàn)了生物多樣性中的____多樣性，其實(shí)質(zhì)是____多樣性。(2)根據(jù)資料二的描述，交讓木屬于植物。根據(jù)有無(wú)脊柱判斷，所列舉的黃腹角雉的天敵均屬于動(dòng)物。(3)資料三中的放置人工鳥(niǎo)巢是針對(duì)黃腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物離不開(kāi)其賴(lài)以生存的環(huán)境，保護(hù)生物多樣性需要保護(hù)生物的____，建立____是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。19.(6分)依據(jù)如圖所示的幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。(1)圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是，其中屬于單細(xì)胞生物的有(填字母)。(2)可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[A]。(3)圖中D所屬的生物類(lèi)群是由蛋白質(zhì)外殼和____組成的。(4)圖中(填字母)在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落。古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在剛劃破的手指上，可以起到殺菌的作用，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的。20．(6分)近年來(lái)由于手機(jī)支付的興起，日常生活中現(xiàn)金的使用率減少，在一定程度上也減少了細(xì)菌和真菌的傳播。小明同學(xué)想做“檢測(cè)硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法步驟如下，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：①配置含有牛肉汁的培養(yǎng)基；②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌；③待培養(yǎng)基冷卻后，在無(wú)菌箱內(nèi)將A培養(yǎng)皿的上蓋打開(kāi)，將一枚硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養(yǎng)皿不作處理；④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)；⑤幾天后，將A、B培養(yǎng)皿取出，觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。(1)小明同學(xué)要探究的問(wèn)題是。(2)步驟②中，將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是___。(3)步驟③