第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍（單元綜合檢測(cè)）限時(shí)：45滿分：100分一、選擇題（每小題4分，共48分）1（2022廣東普寧期中）跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，仿佛一切都是新的，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。以下對(duì)“新的理解不正確的是A．新奇的實(shí)驗(yàn)器材、豐富多彩的社團(tuán)B．新校園、新老師、新同學(xué)（）C．新機(jī)會(huì)、新挑戰(zhàn)D．由兒童到青年的發(fā)展新階段2（2022山東濟(jì)南濟(jì)陽(yáng)區(qū)期中）鐘南山在回憶自己的中學(xué)時(shí)代時(shí)說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)光是在華南師范大學(xué)附中度過(guò)的，給我印象最深的是一位老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：‘人不應(yīng)該單純生活在現(xiàn)實(shí)中，還應(yīng)生活在理想中?！捄軜銓?shí)，卻蘊(yùn)含著很深的人生哲理。在以后的日子里，我常常拿這句話來(lái)激勵(lì)自己?！辩娔仙降脑捳Z(yǔ)告訴我們（）①中學(xué)時(shí)代是人生事業(yè)最輝煌的時(shí)期②中學(xué)時(shí)代對(duì)人的成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值和意義③中學(xué)生應(yīng)該編織人生夢(mèng)想④中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口A．①③B．②④D3（2022獨(dú)家原創(chuàng)）2022年1月1日下午，“元旦京港澳天宮對(duì)話”活動(dòng)舉行。來(lái)自中國(guó)空間站的航天員王亞平回答澳門(mén)學(xué)生的提問(wèn)時(shí)說(shuō)，作為太空老師，能夠再次給孩子們講課是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)8年的執(zhí)著追夢(mèng)，我終于有機(jī)會(huì)重上講臺(tái)，心里感覺(jué)很幸福。這啟示我們①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣（）②有了夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)和圓夢(mèng)③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離④少年的夢(mèng)想對(duì)我們將來(lái)的成功起關(guān)鍵作用A．①②B．②③D4（2022河南鄭州中原區(qū)月考改編）“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)種在心中信念絲毫未減眼前這個(gè)少年還是最初那張臉面前再多艱險(xiǎn)不退卻”，這段歌詞對(duì)你的啟示是①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題（）②少年的夢(mèng)想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱險(xiǎn)、不懈追求1A．①②B．②③D5下面漫畫(huà)中的學(xué)生應(yīng)該懂得（）A．學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校．學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度D．生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)C．我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)6（2021湖南衡陽(yáng)中考）“活到老，學(xué)到老”“吾生有涯，而知無(wú)涯”。這些諺語(yǔ)告訴我們（）A．要樹(shù)立正確的考試觀念C．學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，也有辛苦．要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念D．學(xué)習(xí)不需要有壓力7（2022湖北大冶期末）人們可以這樣形容學(xué)習(xí)過(guò)程，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，幕然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這告訴我們（A．學(xué)習(xí)的過(guò)程只會(huì)有辛苦）B．只有經(jīng)歷艱苦的學(xué)習(xí)，才能獲得成功的快樂(lè)C．學(xué)習(xí)的過(guò)程帶給我們很多快樂(lè)D．學(xué)習(xí)僅僅依靠頓悟8（2022山東高青期中）進(jìn)入初中后，小昕給自己制訂了一份“學(xué)霸養(yǎng)成記”，以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。從中我們可以看出，小昕非常重視（）學(xué)霸養(yǎng)成記1．利用零散時(shí)間背英語(yǔ)，利用整體時(shí)間讀名著和做作業(yè)。2．多和同學(xué)討論問(wèn)題，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。①合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間②運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式④積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)．①③④D．②③④③養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣A．①②③B．①②④9（2022河南息縣期中）古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾自問(wèn)：“什么是哲學(xué)？然后自答：“認(rèn)識(shí)你自己！認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！睂?duì)此，你的理解是①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往③只有哲學(xué)家才能正確認(rèn)識(shí)自己（）④人不是一成不變的，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程A．①②③B．②③④．①③④D．①②④2（2021山東臨沂羅莊區(qū)期中）孔子的學(xué)生曾子終生力行自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”“自省”通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉?！痹拥倪@一做法有利于（）①檢視自己的不足③端正自己的行為A．①②②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處④看到他人的缺點(diǎn)．②④BD（2021山東濱州中考）漫畫(huà)給我們的啟示，正確的是（）A．我們要做情緒的主人，不能有負(fù)面情緒B．要成為生活的強(qiáng)者主要靠自身的力量，不需要借助外力C．做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，增強(qiáng)生命的韌性D．正確認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝自身存在的缺點(diǎn)，就能成為生活的強(qiáng)者．更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。下列能體現(xiàn)這一要求的有①為了讓身材勻稱，小寧開(kāi)始節(jié)食，導(dǎo)致身體虛弱（）②小夏凡事都先考慮自己的利益，他認(rèn)為這才對(duì)得起自己③中學(xué)生小馬把賣(mài)鮮花掙的錢(qián)捐給患白血病的同學(xué)，希望同學(xué)能盡快康復(fù)④小殊在高考后第二天就上防汛一線，成為最年輕的守堤人”A．①②B．①③D二、非選擇題（共52分）（2022獨(dú)家原創(chuàng)）材料一《致橡樹(shù)》作者、著名詩(shī)人舒婷在重慶一中作主題報(bào)告時(shí)談道，“經(jīng)常寫(xiě)作文說(shuō)長(zhǎng)大要干什么，想過(guò)無(wú)數(shù)志愿，唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)當(dāng)作家，但中學(xué)時(shí)代卻為我打下了良好的基礎(chǔ)。她告訴將來(lái)會(huì)讀本科、碩士甚至博士的同學(xué)們，“中學(xué)時(shí)代只是一個(gè)非常短暫的歷程，然而這一小段對(duì)我影響至深，我的個(gè)性、氣質(zhì)、道德觀乃至常識(shí)性的認(rèn)知，都來(lái)自我那短暫的中學(xué)時(shí)代……請(qǐng)珍惜你們的中學(xué)時(shí)代，不要辜負(fù)美好的青春?！辈牧隙?021年月3日，2020年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)筋C布，我國(guó)著名飛機(jī)設(shè)計(jì)大師、飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人顧誦芬院士榮獲2020年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，空襲和轟炸，讓年3幼的顧誦芬在心中埋下了一顆種子，顧誦芬曾暗暗發(fā)誓：“一定要搞出屬于中國(guó)人自己的飛機(jī)！帶著這顆種子，他逐夢(mèng)藍(lán)天70載，一生與祖國(guó)航空事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了自己立下的錚錚誓言—“只有將天空權(quán)牢牢掌握在自己手中，才能不再任人欺凌。（4（）材料二中顧誦芬院士的夢(mèng)想對(duì)他追夢(mèng)的道路起到了怎樣的作用？（6（）作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣向舒婷和顧誦芬院士學(xué)習(xí)，在追夢(mèng)的道路上努力前行？（6（2022山東鄄城期中）開(kāi)學(xué)已過(guò)四周，班主任李老師發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們適應(yīng)中學(xué)生活，李老師決定召開(kāi)一次以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人為主題的班會(huì)。圍繞主題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論并說(shuō)出了自己的困惑。小敏：“初中的學(xué)習(xí)太累，功課太多，學(xué)習(xí)真是苦呀！”小光：“上中學(xué)前，我有什么事都找家長(zhǎng)幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了，我的作業(yè)總是出錯(cuò)?！毙√m：“我在背語(yǔ)文課文時(shí)，總是背了下段，忘了上段，真不知道該怎么辦。”小江：“我平時(shí)學(xué)習(xí)也很用功，可是隨著科目增多、難度加大，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很?chē)?yán)重，我很著急?！奔偃缒闶前嗬锏囊粏T，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，共同完成此次班會(huì)活動(dòng)。（）[我來(lái)分享]6（）[我來(lái)鼓勁]4（）[我來(lái)建議]8（2022河南長(zhǎng)葛期中）跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，我們進(jìn)入了新的人生階段，我們走在認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。某4中學(xué)七年級(jí)（3）班同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了以認(rèn)識(shí)自己·發(fā)現(xiàn)自己為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。幾個(gè)同學(xué)表演了情景劇。劇情梗概：班主任在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)張宇扶起不慎跌倒的同學(xué)，而張宇的同桌王亮聽(tīng)后卻對(duì)張宇冷嘲熱諷。事后，王亮被老師批評(píng)了，王亮在反思中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向張宇誠(chéng)懇道歉，并決心要改正錯(cuò)誤。（）王亮是通過(guò)哪些途徑來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己的？（24班長(zhǎng)講述了一則寓言，同學(xué)們聽(tīng)后陷入了深思。寓言一則驢子被蟬美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)，自己也想發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，便美慕地問(wèn)蟬：吃些什么能發(fā)出如此美妙的聲音？蟬答道：吃露水。”驢子便也只吃露水，沒(méi)過(guò)多久就餓死了。（）班長(zhǎng)的寓言故事給你什么啟示？（6在學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，同學(xué)們向全體七年級(jí)同學(xué)發(fā)出倡議書(shū)，倡議大家做更好的自己，飛得更高、更遠(yuǎn)，擁抱美好未來(lái)。倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，讓我們一起享受成長(zhǎng)，享受中學(xué)生活！為此，我們向全體七年級(jí)同學(xué)發(fā)出如下倡議：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________；③____________________________________________________________。……（65【參考答案及解析】第一單元·單元綜合檢測(cè)1D本題考查新起點(diǎn)。跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。ABC三項(xiàng)理解正確，不符合題意；D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，中學(xué)時(shí)期并不是由兒童到青年的發(fā)展新階段，符合題意。本題屬于逆向選擇題，故選D。2B本題考查中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和夢(mèng)想的重要性。鐘南山的話語(yǔ)說(shuō)明中學(xué)時(shí)代對(duì)人的成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值和意義；中學(xué)生應(yīng)該編織人生夢(mèng)想，②③正確，符合題意。①中“最的表述過(guò)于絕對(duì)；題干未體現(xiàn)“中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口”，④不符合題意。故選。3A本題考查夢(mèng)想。題干材料中王亞平的話語(yǔ)告訴我們，要編織夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)和圓夢(mèng)，夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，①②正確。③排除，題干材料未體現(xiàn)；④錯(cuò)誤，“關(guān)鍵”夸大了夢(mèng)想的作用。故選A。4B本題考查少年夢(mèng)想的作用、特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。“種在心中信念絲毫未減”“面前再多艱險(xiǎn)不退卻”啟示我們編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱險(xiǎn)、不懈追求，①④正確。②錯(cuò)誤，少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。③與題意不符。。5BACD三項(xiàng)與漫畫(huà)中提供的信息不符，不能選。漫畫(huà)中的學(xué)生討厭上數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)習(xí)感到“”，這說(shuō)明他缺乏積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，他應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。故選。6B本題考查樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。“活到老，學(xué)到老和“吾生有涯，而知無(wú)涯”告訴我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，B項(xiàng)正確；A、C兩項(xiàng)與題意不符，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的動(dòng)力。故選。7B本題考查享受學(xué)習(xí)。題干材料說(shuō)明，只有經(jīng)歷艱苦的學(xué)習(xí)，才能獲得成功的快樂(lè)，B項(xiàng)符合題意；A誤，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的；C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不僅僅依靠頓悟。故選。8A本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)材料可以看出，小昕非常重視合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，能夠養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，①②③符合題意：④與題干材料不符。故選A。9D本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。題千中蘇格拉底的話說(shuō)明了，我們要正確認(rèn)識(shí)自己；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往；人不是一成不變的，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。①②④正確。③錯(cuò)誤，每個(gè)人都可以正確認(rèn)識(shí)自己。故選D。．B本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。曾子“吾日三省吾身”的做法有利于檢視自己的不足，端正自己的行為，①③符合題意；②④與題意不符。故選。．C本題考查做更好的自己。做更好的自己，需要我們正確認(rèn)識(shí)自己，接納、欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤，負(fù)面情緒是不可避免的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；B項(xiàng)錯(cuò)誤，自身的力量畢竟是有限的，有時(shí)需要借助外力；D項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。故選。．B本題考查做更好的自己。小馬、小殊的行為都屬于在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福社的過(guò)程中做更好的自己，③④符合題意；①錯(cuò)誤，是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)；②錯(cuò)誤，是自私自利的表現(xiàn)。故選?！敬鸢浮浚ǎ僦袑W(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。6（）①有助于顧誦芬明確人生目標(biāo)，找到前進(jìn)的方向；②激發(fā)顧誦芬生命的熱情和勇氣，讓生活更美好；③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，顧誦芬院士的夢(mèng)想促使他在國(guó)家這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上積極進(jìn)取，承擔(dān)民族復(fù)興的大任。（）①努力，需要立志，要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅(jiān)持，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。③努力，需要方法，要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；要學(xué)思并進(jìn)；要珍視團(tuán)隊(duì)合作?！窘馕觥勘绢}考查中學(xué)時(shí)代的價(jià)值、夢(mèng)想的作用和努力的做法等。第（1問(wèn)考查中學(xué)時(shí)代的價(jià)值。學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接回答即可。第（）問(wèn)，學(xué)生結(jié)合夢(mèng)想的作用和少年夢(mèng)想的特點(diǎn)回答即可。第（3問(wèn)，結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息及所學(xué)知識(shí)，可從努力需要立志、需要堅(jiān)持、需要方法等方面作答?！敬鸢浮浚ǎ賹W(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。②學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（）業(yè)精于勤，荒于嬉；吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，直面學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念；根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合實(shí)際，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，不盲目模仿別人；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；等?！窘馕觥勘绢}考查體味學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)等知識(shí)。第1）問(wèn)考查學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。結(jié)合教材知識(shí)，學(xué)生從學(xué)習(xí)中有快樂(lè)、學(xué)習(xí)中有辛苦等方面作答即可。第2問(wèn)為開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。第3問(wèn)考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合材料及相關(guān)知識(shí)，學(xué)生從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面作答即可?！敬鸢浮浚ǎ偎嗽u(píng)價(jià)、自我反思。②正確